【正文】 人傳》和茨威格的《三作家》都記載了他?！敬鸢浮?D【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：D錯(cuò)，《社戲》是小說，也選自《吶喊》，而《朝花夕拾》是魯迅的散文集。）考點(diǎn)：本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的能力。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。答案不唯一，關(guān)于讀書的有很多，如：讀書百遍，其義自現(xiàn)。第三篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國文學(xué)》專項(xiàng)測試【72】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國文學(xué)》專項(xiàng)測試【72】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 。此題要答出修辭手法及其在詩句中的意義。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時(shí)。（5）談笑有鴻儒，往來無白丁。（5）劉禹錫《陋室銘》中，表現(xiàn)主人所交往之人皆博學(xué)高雅的句子是：。開場白的特點(diǎn)：內(nèi)容要緊扣主題；語言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情；語言的形式要生動(dòng)活潑?！拘☆}2】某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。第二問考查的是詩句的內(nèi)容，含有典故的是燕然未勒歸無計(jì)，注意不要寫錯(cuò)別字。C．尾聯(lián)點(diǎn)破詩歌題面，想像自己閑泊水村的寂寥景象，直接抒發(fā)了詩人的痛苦之情。老子①猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭？ 一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。情感抒發(fā)是詩歌最主要的美學(xué)特征。（2分，意思對即可）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】 試題分析：把握詩歌內(nèi)容，就是要把握詩歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩鑒賞的重要考點(diǎn)之一?！敬鸢浮俊拘☆}1】異鄉(xiāng)孤征(意思相同酌情給分)(2分)【小題2】D（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】略，回答問題。噭噭②夜猿嗚。例如：“慈母手中線，游子身上衣”“愿為市鞍馬，從此替爺征”。己所欲，施與人。烏龜和老鷹：一切事物都要有順其自然.。結(jié)合詩歌的內(nèi)容以及詩歌的時(shí)代背景來體會(huì)情感即可。千嶂里，長煙落日孤城閉?！敬鸢浮俊拘☆}1】《朝花夕拾》，魯迅，周樹人，《風(fēng)箏》 【小題1】高爾基，阿廖沙，《在人間》、《我的大學(xué)》。D．老舍，原名舒慶春，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”，其代表作有長篇小說《駱駝祥子》。【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：深入地論述了什么是敬業(yè)，敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)；殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。D項(xiàng)對《無?！返膬?nèi)容解讀是錯(cuò)誤的，此文是說“鬼”比社會(huì)上一些人好，以“鬼”貶人?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè)，不要虛度一生。D．“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年?！拘☆}1】下列對詩歌鑒賞不正確的是（）A．這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。能力層級(jí)為識(shí)記A。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子（傅聰是著名鋼琴大師、傅敏是英語特級(jí)教師），教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！敬鸢浮俊拘☆}1】老馬因沒錢買食物充饑而餓昏，祥子買包子給老馬祖孫吃。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。陂：池塘。（2）識(shí)記外國重要作家的國別與代表作。D．結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（2分）新 柳 楊萬里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。（8分）【小題1】為你打開一扇門。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……”【小題1】從中可以看出“我”是一個(gè)（填性格）的人。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。詩人借“ ”這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆，抒發(fā)了 之情。【答案】略【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】試題分析：分析例句內(nèi)容，有兩個(gè)信息點(diǎn)，人物出自的作品，人物在作品中的主要經(jīng)歷?！币宦?lián)，可以得知?jiǎng)⒈砻髯约簩η巴镜男判??！拘☆}1】這兩首詩都提到的“樂天”是誰？乙詩所描繪的情景可用甲詩中的哪個(gè)詞語來概括？ 【小題2】元稹、劉禹錫與“樂天”友情極深，他們都曾受到權(quán)貴打擊，被迫離京。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。C．頸聯(lián)運(yùn)用對偶，平中見奇，以新鮮的直覺，寫出大漠孤煙、長河落日的壯美景色?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》先秦諸子百家 【解析】試題分析：《孟子》是記錄戰(zhàn)國時(shí)候 考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。D．《談骨氣》這篇議論文論證了“我們中國人是有骨氣”的這一中心論點(diǎn)。B．頷聯(lián)即景設(shè)喻，以“征蓬”和“歸雁”自比，寫出自己孤獨(dú)抑郁之情，貼切自然?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！拘☆}2】試題分析：結(jié)合“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?？虏旖?③魯濱遜 ④阿廖沙示例：孫悟空是《西游記》中的人物，他被推入八卦爐中遭三味真火淬煉，遭壓五行山下五百年，又歷經(jīng)九九八十一難，保唐僧西天取經(jīng)，足見其意志堅(jiān)強(qiáng)。【小題1】這是一首詠史詩。“君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會(huì)的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí)，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里?！拘☆}1】諸葛亮、劉備是：《 》里的人物；史文恭、花榮是：《 》里的人物（2分）【小題2】關(guān)于諸葛亮（劉備）成語或典故：、（2分）【答案】【小題1】《三國演義》《水滸傳》 【小題1】三顧茅廬、萬事具備只欠東風(fēng) 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說 【解析】略?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】略（）。（）（2分）江城子 密州出獵 蘇 軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。詞中下闕采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了 作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。它主要考查:（1）識(shí)記中國重要作家的時(shí)代及代表作?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谕醢彩H居江寧之后，此前詩人親手創(chuàng)立的新法被一一廢止?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。我就沒有心，沒有靈魂？”選段出自英國作家 的小說。最好的辦法就是將這些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。C．《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。幸甚至哉，歌以詠志?！袄象K伏櫪”“烈士暮年”，“壯心不已”都是后人常用以勵(lì)志之語?！辈攀侨姷牡暮诵摹Ｍ瓿蓵r(shí)，要聯(lián)系詩人的遭遇。A《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》B《智取星辰鋼》(4分)【答案】（1）D（2）略【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。興盛于宋，當(dāng)時(shí)的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。C．《山市》是明代文學(xué)家蒲松齡的作品，世稱“聊齋先生”，柳泉居士。其他兩部為《》、《》。四面邊聲連角起?！拘☆}1】本題考查體會(huì)作者思想感情的能力。驢和狼：有些人去做不該做的事情,自然要倒霉 原文意在褒揚(yáng)騙蠕,錢鐘書反向類比,引申譏諷一種四面逞能、炫耀他人,實(shí)際在掩飾無能的文化人的卑俗心態(tài)。你收獲了愛，當(dāng)然要加倍回報(bào)。【小題2】請寫出5句有關(guān)“愛”的詩詞名句。如何此時(shí)恨。D．此詩與詩人的《登幽州臺(tái)歌》寫法相同，粗獷、直抒胸臆。（2 分）【小題2】后兩句詩景中寓情，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？（2 分）__________________________________________________________、【答案】【小題1】清幽，寧靜（2分，每點(diǎn)1分，意思對即可）【小題2】表達(dá)了詩人熱愛自然、恬淡曠達(dá)（樂觀）的思想情感?！拘☆}2】試題分析：詩歌是以抒情為主的文學(xué)樣式，即使是敘事詩，也是把抒發(fā)感情放在一個(gè)極其重要的位置。腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。B．頷聯(lián)抒發(fā)了“烈士暮年，壯心不已”的志愿，表達(dá)了對那些面臨外寇侵凌卻無所作為的達(dá)官 貴人的指斥。注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行解釋?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言?！薄拘☆}1】這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說 《 》，這是書中主人公 對生命的詮釋?！拘☆}2】試題分析：這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（崔顥《黃鶴樓》）（4）《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是：。（4）出於泥而不染，濯清漣而不妖。章臺(tái)從掩映，郢路更參差。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：這句詩用了比喻和夸張的手法，非常形象，將敵軍比作黑云，直逼城墻，危城似乎要被摧垮，渲染了一幅緊張的戰(zhàn)事畫面，同時(shí)與后句形成對比，突出了一名保家衛(wèi)國戰(zhàn)士的崇高輝煌。描繪畫面時(shí)，要把這些內(nèi)容刻畫到。注意分別寫出來。（文天祥）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】試題分析：D（尾聯(lián)直抒胸臆。D．《社戲》、《孔乙己》分別選自魯迅的散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》。作品敘述了貝多芬、米開朗琪羅和 ① 的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和 ② 的精神。(選自高爾基《童年》)①這里的“她”是___________。注意把握關(guān)鍵詞語。鋼鐵就是這樣煉成的！”_______看著這些挖土的人，眼神里現(xiàn)出了欽佩、愛護(hù)和自豪的神情。B．“走向勝利、今天星期三、深惡痛疾、文化素養(yǎng)”這四個(gè)短語分別是動(dòng)賓短語、主謂短語、并列短語和偏正短語。考點(diǎn)：理解語文語法常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。請談?wù)勀銓ηЧ艂髡b的名句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的理解。揣摩情感可知，抒發(fā)了守邊將士們思鄉(xiāng)憂國之情及功業(yè)未立，不肯無功而返的感慨。⑴對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（____）A．詩人將景物描寫與史實(shí)敘述結(jié)合，表達(dá)了對前朝政權(quán)最終覆滅的慨嘆。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》基礎(chǔ)知識(shí)及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】試題分析：(1)C項(xiàng)“山色、江聲、陵樹、芳草，選景鮮麗，表達(dá)詩人對前朝繁華的無限向往”理解不正確。D．詩歌想像奇特，氣概超逸，筆勢靈動(dòng)，體現(xiàn)了李白詩歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。（10分）。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。【小題2】“風(fēng)騷”原指《 》中的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《 》。D．江山／如此多嬌，引無數(shù)英雄／競折腰。【小題10】略(觀點(diǎn)明確，言之成理即可。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詞，從全詞中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人經(jīng)歷。仔細(xì)閱讀這首詞，上片寫景，由“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文“長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。一個(gè)“惜”字包含復(fù)雜的情感；肯定杰出帝王具有雄才大略，對中國歷史的發(fā)展的巨大影響；批評(píng)他們的不擅文治；暗示后來居上的氣概，以及超越歷代英雄人物的自信。【小題10】這是一道主觀題，考查學(xué)生對作者觀點(diǎn)的評(píng)析能力。第四篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國文學(xué)》課時(shí)練習(xí)【31】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國文學(xué)》課時(shí)練習(xí)【31】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （3分）（）A《社戲》選自魯迅先生的《朝花夕拾》，本文有詳有略，詳寫看社戲的全過程，略寫鄉(xiāng)間生活和社戲后的余波。（3分）A．《鼎湖山聽泉》是一篇寫景散文，全文以游山的行蹤為序，用了擬人和比喻的手法，把山泉當(dāng)作山的靈魂來寫，表達(dá)了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛之情。，回答問題。從詩句中理解作者描寫景物的特征，以及所表達(dá)的思想情感，學(xué)生表述合理即可。（2分）【答案】【小題1】離愁 ；志愿或志向（2分）【小題1】兩句移情于物，是新生命的贊歌。（）（2分）A．《我的母親》胡適選自《胡適自傳》 C．《大雁歸來》玻利瓦爾美國人【答案】A（2分）B．《雷電頌》曹禺選自《屈原》 D．《送東陽馬生序》宋濂清初散文家 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】B郭沫若CD明初，請你幫助他完成以下內(nèi)容。【答案】.⑴俱懷逸興壯思飛⑵青草池塘處處蛙⑶商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。，不完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．俄國文豪屠格涅夫的兩篇抒情散文《蔚藍(lán)的王國》、《鴿子》，文中都用虛擬情景來抒寫他的美妙理想與抽象理念，從而顯現(xiàn)出一種虛幻而又明麗的美?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！拘☆}1】請發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語言描繪“綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛”的畫面。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)． 考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。黃色蝴蝶飛進(jìn)黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。靜中有動(dòng)，寂中有聲，襯托出淸晨的寂靜。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。本文為所學(xué)過的課文，結(jié)合平時(shí)所學(xué)進(jìn)行判斷即可?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】試題分析：本題涉及民間文化方面的知識(shí)?！拘☆}1】這首詩的作者是。這里的“東風(fēng)”運(yùn)用了借代的修辭手法，代指“火燒赤壁事”這一歷史事件?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。（3分）【答案】【小題1】喜愛，憐。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。