【正文】 的閱讀體驗。道你為首。③是隱郁于心中的亡國之愁。 měng ：形似蚱蜢的小船。【乙】虞美人（李煜）春花秋月何時了，往事知多少。跨越時空，把當(dāng)前的時間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今天的愁苦。B第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。頷聯(lián)是從國家和個人兩方面展開和深入加以鋪敘。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（8分，每空1分）【小題1】枯藤老樹昏鴉，____________________________?！拘☆}2】仔細(xì)閱讀詩歌，了解內(nèi)容，題解作者所表達(dá)的思想情感。把歷史的典故、想像中的景物和詩人自己的感受，交織在一起，寄托了憂國之思。注釋：①凰臺：在今南京鳳凰山上。做此類題最重要的一點是結(jié)合作者的思想感情與文章的中心思想來理解句子在文章中所起的作用。這首詩的韻腳是“邊、年、天、煙”四個字?！傲Ю铩迸c“十二年”從空間、時間上高度概括了詩人屢遭貶滴的距離遙遠(yuǎn)和時間之長。當(dāng)時詩人因參加“永貞革新”而被貶柳州?？键c：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。②亭：古時三十里一驛，每驛有亭。請作簡要分析。魯智深—— “義”，說明：他為了救林沖，大鬧野豬林，俠肝義膽。，啟迪智慧。陶然恃琴酒，忘卻在山家。（2分）【小題2】被譽為“昆蟲的史詩”是法國作家，這本書叫《 》?！凹t旗”即寫色彩的明麗,、天昏地暗之中,一支大軍半卷紅旗,卷塵挾風(fēng),奮勇挺進的畫面?！墩撟x書》是其代表作品之一?？键c：本題考查學(xué)生對詩歌思想感情的理解能力。似嫌車馬繁華地，才入城門便不生。這類題往往從內(nèi)容主題上、語言表達(dá)上、技巧手法上對詩歌進行鑒賞。（茅盾《白楊禮贊》）【答案】①駢死于槽櫪之間 ②悵望青田云水遙 ③歸思方悠哉 ④欲上青天覽明月 ⑤翅濕沾微雨 ⑥惟吾德馨 ⑦無案牘之勞形 ⑧枯藤老樹昏鴉 ⑨衡陽雁去無留意 ⑩它的堅強不屈與挺拔【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞【解析】試題分析：默寫詩文句子，易寫錯字，一是由于記憶不清，二是好望文生義，所以平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，本題中易錯字有：槽櫪、悵、哉、覽、翅、沾、馨、惟、牘、藤、鴉、衡、雁，要根據(jù)語境仔細(xì)判斷，注意書寫，不要筆誤。（韓愈《馬說》）②臨風(fēng)一唳思何事？_________________。B．《戰(zhàn)國策》是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的。C．《本命年的回想》按時間順序?qū)懥耸?，再現(xiàn)了京郊運河幾十年前的過年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故B．汴京城賣刀 D．三打祝家莊 事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)?？键c：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。此處從詩題中言“別來滄海事，語罷暮天鐘”別“明日巴陵道，秋山又幾重”。（1）第二聯(lián)連續(xù)用“問、驚、稱、憶”四個動詞，有怎樣的表達(dá)效果？（2分）___________________________________________________________________________（2）第三、四兩聯(lián)分別可用題目中的一個字來概括，它們依次是、。做題時要注意抓住具有這些特征的關(guān)鍵語句，結(jié)合詩歌的寫作背景綜合進行分析?？耧L(fēng)夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；糊窗紙被風(fēng)撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。這兒只有幾間破舊的茅房，屋后是一片松林，環(huán)境十分荒涼冷落。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。D．《柳葉兒》是宋學(xué)孟回憶饑荒歲月往事的文章，以柳葉兒為線索，語言流暢，感情真摯。（2分）A．《星星變奏曲》——江河——新詩 B．《敬業(yè)與樂業(yè)》——梁啟超——演講稿 C．《心聲》——黃蓓佳——散文D．《中國人失掉自信力了嗎》——魯迅——議論文【答案】C【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】《心聲》——黃蓓佳——小說、作品及內(nèi)容搭配有錯誤的一項是（）（2分）A．《列夫．托爾斯泰》——《名人傳》——茨威格——列夫．托爾斯泰 B．《我的母親》——《胡適自傳》——胡適——母親C．《扁鵲見蔡桓公》——《韓非子》——《韓非子》——秦越人 D．《藤野先生》——《朝花夕拾》——魯迅——藤野先生【答案】A【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。所以我們平時要真正閱讀名著，不要只停留在表面，要了解相關(guān)情節(jié)，并知道其前因后果、來龍去脈，否則越來越難以應(yīng)對考查的需要。名_________綽號_________英雄故事___________________。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感。（2分）【答案】 【小題1】D【小題2】示例一：“悠然”形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。山氣日夕佳，飛鳥相與還。特別是對名著的識記和理解能力。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已十八，“花甲”指人六十歲，“耄耋”指人七八十歲?？键c：識記文學(xué)常識。B．“山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫(望岳)中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受。2分)【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：A中“表現(xiàn)出詩人的孤獨與寂寞”信息有誤；B中“杜甫(望岳)中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不愿做官的感受”信息有誤；C中“晉宋隱逸之風(fēng)盛行”有誤，應(yīng)是“魏晉時代”。能力層級為鑒賞評價D。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：根據(jù)拿扇子扇火的情節(jié)可知，是“孫悟空三借芭蕉扇”一回?？键c：本題考查學(xué)生對名著的掌握情況。B．《三顆枸杞豆》這篇小說含蓄雋永，耐人尋味，啟示人們要珍惜時光，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勤奮刻苦，持之以恒地追求，否則將會一事無成，悔恨終生。黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣，并稱江南三大名樓。作者被罷官閑居信州后，在博山寺旁筑“稼軒書屋”，時常往來于信州到博山的路上。（2分）作用：襯托出作者自己南征北戰(zhàn)的雄心壯志，以及些微惆悵。襯托了作者，為下片做了鋪墊。能力層級為鑒賞評價D。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感?！锻辍分薪o過阿廖沙力量和支持的小茨岡的結(jié)局是（）A．對生活沒有期待而自殺 B．被外祖父虐待而死 C．外祖父不給飯而餓死 D．為舅舅扛十字架被砸死【答案】D【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查名著閱讀的題型。C．《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》。A．大鬧桃花村 C．智取生辰綱我選擇，理由：【答案】選擇C．理由：楊志一行人以為內(nèi)部不團結(jié)，缺少合作，失了生辰綱。考點：識記文學(xué)名著內(nèi)容。小說《偉人細(xì)胞》告訴我們的道理應(yīng)該是：人必須從小事做起，腳踏實地，才能一步步成就大業(yè)的道理?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對著名作家和作品的常識識記和閱讀理解。（李白《宣州謝樓餞別校書叔云》）⑤__________，泥香帶落花。第二篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》同步作業(yè)【70】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》同步作業(yè)【70】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 《白雪歌送武判官歸京》，完成后面問題。總結(jié)為：這首詩運用了某一手法，表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：首先理解“春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮”兩句，意思是“春天的野草長得茂密，連綿成片，無法分辨它的名字，在水邊、在土丘上隨意發(fā)芽蓬勃生長”，根據(jù)這兩句的意思可知，“亂 ”字是寫春草生命力強、生長旺盛的特點。考點：本題考查文學(xué)常識。從軍行(王昌齡)大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。學(xué)生能用生動形象的語言來描繪詩句畫面，了解邊塞詩的特點來理解詩歌主題。，完成小題?！拘☆}1】擬人手法，借山泉在亂石間因阻礙水流不暢，似在嗚咽，青苔在無人的小徑上隨意地生長的景象，刻畫出鄉(xiāng)間悠閑生活里特有的樸素寧靜。請從下面?zhèn)溥x人物中任選一個，先用一個字概括他的性格特點，再結(jié)合書中有關(guān)這個人物的故事內(nèi)容具體說明這個特點。離堂思琴瑟，別路繞山川。（答到“朋友的別離依依不舍”即算全對。你認(rèn)為這首詩“故鄉(xiāng)七十五長亭?？键c：鑒賞詩歌的語言。（7分）別舍弟宗一① 柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊?！拘☆}1】請寫出本首詩的韻腳。②詩人因參加“永貞革新”而被貶、政治屢屢失意愁苦之情?！拘☆}2】試題分析：這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙?！兜墙鹆犋P凰臺》，完成下題?！拘☆}1】請寫出詩中體現(xiàn)詩人報國無門心情苦悶的句子。抓住題目中所示的答點“報國無門心情苦悶”梳理詩句。全詩沒有華麗的語言?！拘☆}4】予獨愛蓮之____________________________，濯清漣而不妖……【小題5】“____________________________，____________________________”這是劉禹錫《陋室銘》里的句子，意思是碧綠色的苔蘚在門前的石階上映出淡淡的痕跡，透過珠簾向外可以看到青青的草色。C．頸聯(lián)中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了形式的險惡和境況的?？?。跟劉方平走進月夜,在春氣萌發(fā)、蟄蟲涌動的夜晚，體會“（5）___________，___________________”透露著驚喜與感嘆。C．新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分，其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三部分必不可少?？键c：文學(xué)嘗試的記憶、梳理。D尾句“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。小題一、A從時空角度來借景抒情，表述合理；小題二賞析詩句，只要合理即可。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（3分）①只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！庇帽扔鳎ㄔO(shè)問、夸張），將無形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不盡，生動形象地寫出了“愁”之多。B問道：“押司如何來的慌速？”A道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你。以此飛馬而來報你。C．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當(dāng)時世態(tài)的炎涼。魯達(dá)喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?！拘☆}1】詩的一、二兩句，是從哪兩方面寫送別的？（2分）【小題2】仔細(xì)體會第三句詩中“望”字的妙處?！兜麘倩ā咀ⅰ竣倮罟珦袷菛|坡老友，兩人都因反對新法遭貶，交情更篤。用“柳老”寫柳絮快要落盡的時節(jié)，“柳老”就是“春老”?！咀⑨尅竣訇柡航窠K常州 ②迥：動詞，指風(fēng)轉(zhuǎn)動“五兩” ③五兩：古測風(fēng)儀，以雞毛五兩系于竿頂，用以觀察風(fēng)力、風(fēng)向的變化。此處表達(dá)了作者對盎然春意的喜愛和贊美，對寧靜祥和生活的向往和追求。殺了夏明翰，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。“惶恐”和“零丁”既是兩地地名，有形象地表現(xiàn)了詩人此時的境遇。，不完全正確的一項是（）A．《格列佛游記》是江奈生【答案】B【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。（4）踏《莽原》，刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》，一生《吶喊》；痛《毀滅》，嘆《而已》，《十月》《噩耗》，萬眾《彷徨》。A．他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。根據(jù)關(guān)鍵詞語“禁軍教頭”“斗戰(zhàn)勝佛”可知分別是林沖和孫悟空。[注]①這首詩寫于慶歷六年初春，當(dāng)時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮。題目是詩歌的“眼睛”。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。根據(jù)自己知識積累判斷。能力層級為鑒賞評價D?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。考點：本題考查文學(xué)名著閱讀。D．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（）A．《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁；《荷葉 母親》的作者是現(xiàn)代著名作家冰心。6.《魯濱遜漂流記》一出版，“魯濱遜”就成了冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感。②東君：司春之神。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。B．利立浦特王國的海軍大將，他好嫉妒，為人陰險、狠毒、狡黠，與財政大臣合謀謀害格列佛。就能輕松應(yīng)對試題。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感?！拘☆}2】從全詩來看，作者采用了怎樣的表現(xiàn)手法？賦予白蓮什么內(nèi)涵？【答案】【小題1】運用擬人的手法，將人們都喜愛艷麗的紅荷與很少有人欣賞素雅的白蓮進行比較，詠贊白蓮的淡雅高潔，出淤泥而不染，書寫白蓮內(nèi)心的憂恨之情?！拘☆}2】古詩中的表現(xiàn)手法都常見就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和反襯等，了解這些根據(jù)詩句內(nèi)容判斷?！拘☆}1】分析詩歌第一句中“悠悠”的表達(dá)效果?？键c：鑒賞詩歌的語言。在滿懷愁緒的詩人眼里，這“階下青苔與紅樹”似乎也在默默相對中呈現(xiàn)出一種無言的愁緒和清冷寥落的意態(tài)?！笔铝小渡裣伞分畟?，跡存《述異》之志，觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃（l243。州 城 西 南 隅，有 黃 鶴 樓 者?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：先要梳理文字，讀懂文章，根據(jù)文章內(nèi)容弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，比較判斷各項字詞釋義?！拘☆}3】試題分析：疏通甲文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變