【正文】 詩詞內容，體會詩人的感情?？键c：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。會當凌絕頂，一覽眾山小。C．百川東到海，何時復西歸？ D．兵戈既未息，兒童盡東征。賞析“鳥向檐上飛，云從窗里出”【答案】這首詩描寫了詩人住在山中的有趣生活。”(《湯姆索亞歷險記》)（1）湯姆說出了什么真相，讓莫夫本題抓住文字信息根據閱讀積累判斷正誤即可。（）A．《云南的歌會》出自現代作家沈從文之手，作者用生花妙筆描繪了“山野對歌”“山路漫歌”“村寨傳歌”三個場合中唱歌的情景，字里行間洋溢著對自然，對人，對藝術的贊賞之情。（大意相近即可。D．《蟈蟈與蛐蛐》描繪的是春夏秋冬四季景象，歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒【答案】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】B．《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。C《中國人失掉自信力了嗎》的作者是魯迅，原名周樹人?！拘☆}1】描繪了一種閑適、平和、質樸的田園生活。5.（浙江臺州2011）閱讀下面古詩文，完成小題。(2分)【小題2】.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現力，請說說這兩個動詞好在何處。【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】D倡導的主題是“愛兒童”?！拘☆}6】____________________，贏得生前身后名?！拘☆}1】有一種對春天的憐惜之情。③簾櫳：窗簾。表達了主人公對丈夫深深的思念和無限的關心之情?！拘☆}3】【小題4】“征衣未寄莫飛霜”表達了主人公哪些情感？【答案】【小題1】【小題1】漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長；無邊的輕云緩慢移動，月光時隱時現；【小題2】【小題2】表達了主人公對丈夫深深的思念和無限關懷之情。文段中的“他”指的是_______________（人物），請再寫一個與“他”相關的故事情節(jié)_____________________________________________。A錯，固選A。D．下片“衣帶”句以“衣帶漸寬”寫消瘦之狀，以“終不悔”表現詞人的情深志堅。，完成后面題目 蝶戀花佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】題目要求“聯系寫作背景”，注意查看注釋的內容。聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕③。C．《偉人細胞》的敘述語言輕松活潑，采用大膽的夸張筆法，產生了幽默和諷刺的效果，妙趣橫生?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 試題分析：【小題1】本詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志，體現了中華民族自強不息的仙字精神。陰陽割昏曉。（6分）【小題1】《西游記》的作者是，這一故事情節(jié)中孫悟空驍勇善戰(zhàn)，極富叛逆精神?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學常識的認知能力。結合詩歌的內容來分析詩歌寫了哪些景物以及景物的特點即可。，完成下面小題。膽小怕軋的，就趕緊跳到地里。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】試題分析：第一個小題要注意加點詞的特點及修飾的對象，找到分析的突破口，結合詩句作出具體的分析即可。，完成小題。能力層級為探究F?！拘☆}1】發(fā)揮想像，描繪上闋“望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”展現的畫面。（8分）北國風光，千里冰封，萬里雪飄?！拘☆}1】下列對詩作賞析有誤的一項是（）A．首聯一個“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛之態(tài)淋漓盡致地凸現出來?？键c：識記文學常識。本題用排除法A中孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——斗戰(zhàn)勝佛。B．《格列佛游記》中，“我”在“語言學?！眳⒂^時，了解到三位教授曾計劃取消本國語言中的所有詞匯，但遭到了很多碩學聰明人的反對?？键c：識記文學名著內容。作者是元末明初的施耐庵。詩歌賞析中的很重要一點就是要理解詩歌的寫法，明確襯托，渲染，烘托，側面描寫，借景抒情等等寫法的特點。【小題1】這首詩前兩句中的“野草花”和“夕陽斜”描繪了一幅怎樣的景象？（3分）答：【小題2】詩中作者運用燕子這一事物在全詩中有什么作用？請做簡要分析。(乙)詩表現詩人對世事變遷和仕宦升沉的豁達樂觀的胸襟。(乙)詩中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句詩運用了典故，涉及到的兩個人物分別是 和。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。誰向孤舟憐逐客③，白云相送大江西注釋：①明卿：作者的好友。，有錯誤的一項是（3分）A．《智取生辰綱》選自《水滸》，作者是元末明初的施耐庵。不同的是出題者并沒有考查古詩表達的中心或者詩人的情感等類似常見題型，而是考查了景物描寫的作用、句子賞析等。（節(jié)選），完成小題。別再那么一副愁眉苦臉的樣子了，我親愛的主人，只要我活著，就不會撇下你孤孤單單一個人。（2分）“這是你——是嗎？” “是的。【小題1】這是一道開放性試題，只要內容設計合理，表述正確，文通句順，書寫認真即可。（2分）【小題1】指能建功立業(yè)的英雄人物（1分）如舍己為人、為人民服務的雷鋒，靠自己的刻苦努力終于走出貧困的中國男孩洪戰(zhàn)輝，為祖國航天事業(yè)作出巨大貢獻的飛行員楊利偉等（風流人物1分，事跡2分?！痹诮Y構上有怎樣的作用？（1分）【小題3】“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手法?這樣寫有什么好處?（3分）【小題4】如何理解“惜秦皇漢武”中的“惜”字（3分）【小題5】“只識彎弓射大雕”中“只”能不能改為“還”,為什么？（3分）【小題6】“數風流人物，還看今朝”中“風流人物”指什么？寫出一個你欣賞或熟悉的“風流人物”，并簡要說說他的事跡。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。C．我國臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，通過“郵票”“船票”“墳墓”和“海峽”這四種物象表達內心情感；俄國詩人普希金《假如生活欺騙了你》，則直接用勸說的口吻，對世人進行囑咐。最好的辦法就是將這些篇目做一個系統的梳理，可按朝代和國籍編序，列出每一篇目的出處、作者、文章內容要點以及相關的資料等?？键c：本題考查學生對文章內容的掌握情況。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。（1分）【小題1】作者運用了比喻和擬人的修辭手法，化靜為動，（1分）生動形象地描繪了在茫茫大雪的覆蓋下，“山”、“原”活潑奔放的氣勢和競爭的活力，（1分）同時也抒發(fā)了詩人昂揚奮發(fā)的情懷和遠大的政治抱負。【小題1】了解常用的比喻、擬人等常用修辭手法的特點，并明確其修辭手法在選文中的表達作用。（2分）天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖?！?“你是個獨立自主的人？你是個有錢人了？”“我對你說過，我不但有錢，先生，還是個獨立自主的人。上面的對話摘自某著名小說中的一段經典對白，對話中的“我”是指（填人名），從中可以看出“我” 的性格特征。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。，完成下面題目（4分）春興（唐）武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。C．魯迅先生的《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》都是膾炙人口的散文名篇，值得我們反復閱讀?！拘☆}1】詩中的“迷”字用得極妙，請加以賞析。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。朝奏夕貶。B．《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。【小題2】此題考查對詩歌寫法的理解，要綜合全詩來分析。它在內容上分為“風”“雅”“頌”三部分，其中“雅”又分為“大雅”和“小雅”，是統治階級宗廟祭祀的舞曲歌辭。完成下題。本題考查的是《格列佛游記》，解答此題要對名著的人物、情節(jié)等都要有清晰的記憶。D．“現在看看《陶庵夢憶》，覺得那時的賽會，真是豪奢極了……他記扮《水滸傳》中人物云：‘……于是分頭四出……尋青面，尋歪頭，尋赤須……”’這段文字出自魯迅散文《五猖會》，引文中的“赤須”是梁山好漢楊志。C中沒有寫到建設者開展勞動競賽。能力層級為識記A。D．本詩善于著色，用金色、胭脂色、紫紅色、黑色等綺麗斑駁的色彩描繪邊塞風光的秀美。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。如翻譯不夠準確，得1分或不得分?？键c：識記文學常識?！拘☆}1】首句中運用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）【小題2】請描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句蘊含了詩人的什么感情?？键c：本題考查學生對語句（詞語）的賞析能力。（2分）【答案】【小題1】（2分）童年 阿廖沙 【小題1】（2分）謳歌生命 法布爾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。明日酒醒春已歸。（）。B．《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》。（2分）【答案】【小題1】吳承恩，大鬧天宮【小題1】江奈生．斯威夫特，大人國和小人國 【小題1】《藤野先生》，棄醫(yī)從文【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】略?！拘☆}1】作者創(chuàng)作這首詩正是青春勃發(fā)之時，請分析這首詩所表達的思想感情?？键c：古詩詞賞析點評：詩歌賞析可從詩歌的思想內容、表現技巧、語言風格等方面去考慮。能力層級為識記A。③760年，校檢司徒李光弼在此大敗叛軍?？键c：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。本題抓住文字信息根據閱讀積累判斷作品，了解作品有關知識和內容作答即可。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。然后再解釋這幾句詩：計時的漏壺在長夜里響起“丁丁“的滴水聲，天幕上輕云在緩慢地移動，月亮時而被遮住，時而又露了出來。飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風。描摹出一幅清疏淡遠的暮春圖景?！拘☆}2】作為一部閃耀著崇高的理想主義光芒的長篇小說《 》最大的成功之處就在于塑造了保爾（）（3分）A．《繁星幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠?！咀ⅰ竣俾渎洌核筛呙??！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感。作品有《羊脂球》《項鏈》。理想卻從來不拋棄任何人。2分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略（1分）王羲之《何如帖》 張旭《肚痛帖》 顏真卿《多寶塔碑》A．楷書草書行書 B．行書楷書草書 C．行書草書楷書 D．草書行書楷書【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：本題考查學生對書法字體的辨析能力。C．中國的戲曲源遠流長，有著鮮明的民族風格。能力層級為識記A。波特。要求學生能體會詩歌所描寫和表達的情、理、景；同時從語言上抓住傳神的字詞；更要學會從借景抒情、托物言志、虛實結合等手法角度來對詩詞進行賞析。能力層級為識記A。C．詩歌能讓人浮想聯翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷，可謂形神兼?zhèn)洹Ｔ娙艘欢ㄒ巧咸┥降淖罡叻?，到那時再看其他的山就覺得小了。能力層級為鑒賞評價D。詞中圍繞一個“_____________”字，描繪了塞下獨特的景象?！拘☆}2】C應是項衡陽這一地方的大雁都往南方飛去了?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：名著常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。（3分）【答案】【小題1】喜愛，憐?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧。B．首聯點出詩人被貶謫之地，表達了詩人對朋友音訊隔絕時間之長的悵惘之情。A項“酬”是對贈詩以詩酬答之意；B項“棄置身”是“被棄用”之意；D項明顯不對，全詩表達了一種樂觀曠達、振奮堅忍的精神。B．“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論，借前朝歷史告誡晚唐統治者不要寄希望于僥幸。如借物抒情、融情于景的抒情方式，托物言志、以動寫靜，以小見大，虛實結合等表現手法，比喻、擬人、借代等修辭手法?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】本題考查學生閱讀文學名著的能力。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。（5分）山 館 北宋 余 靖野館蕭條晚，憑軒對竹扉。（1分）“得雨肥”意味著豐足?！拘☆}1】詩歌前兩句敘事，“ ”字交代了時間，“ ”詞語寫出了女主人公的焦灼不安、心神難寧?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學生對文學常識的認知能力。能力層級為識記A?！拘☆}2】運用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣?！拘☆}2】試題分析：本題考查學生鑒賞詩句的能力。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。生子當如孫仲謀”理解詩人殺敵報國的思想?？键c：識記文學常識?！拘☆}2】詩歌三、四句寫得很有情趣，請從寫作手法的角度，談談你的賞析感受【答案】【小題1】示例：流水、高花（樹、遠村）；欣喜（愉悅）【小題2】示例一：三、四句運用擬人，詩人將“云”擬人化，以責備口吻抱怨云彩帶來微雨、送走夕照，含蓄表達了自己對鄉(xiāng)村夕陽晚景的喜愛、留戀之情。本句中運用擬人和借景抒情的手法，任選一個，進行賞析即可。）【小題2】詩人聽說友人左遷龍標時的惆悵和戀戀不舍之情。第五篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《外國文學》專題測試【50】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《外國文學》專題測試【50】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數：___________ （6分）(1)下列表述錯誤的一句是（）（2分）A．魯迅的散文集《朝花夕拾》，收錄了《阿長與》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》等十篇回憶性散文。能力層級為識記A?？键c：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：蒲松齡的是清代小說家。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。羌管悠悠霜滿地。【小題2】寫出《伊索寓言》中給你印象最深的一個故事，說說它的寓意。狐貍和狗