【正文】 是他機智、③，所以贏得了尋釁潑皮的佩服。“殺了夏明翰，還有后來人” 詩句夏明翰表明了詩人舍生取義的決心。（2）兩首詩都表達了寧死不屈的堅定決心，請分別結(jié)合詩句加以分析。，完成小題。（范仲淹《漁家傲?秋思》）這兩句詩揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理。點評：反問句就是用疑問的句式，加強語氣。，老師要求圍繞“詩歌中的修辭使用”這一主題進行討論。亨利并稱世界短篇小說巨匠。(4分)征人怨 柳中庸歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。（2分）【小題2】賞析詩句中劃線字的作用?！拘☆}2】“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。（2分）【小題1】表達作者的人生追求：正直向上，虛心扎實，堅強不屈(年齡越大、環(huán)境越惡劣越頑強)；為民造福，甘愿為解救百姓疾苦而獻身。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。，有錯誤的一項是A．北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“ 蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。納蘭性德山一程，水一程?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。小題1注意“晝”的寫法。（張繼《楓橋夜泊》（4），綠楊陰里白沙堤。可抓住詩句中“誰無死”、“丹心”、“汗青”等詞語來理解與把握主題思想，這樣就容易寫準確?！拘☆}1】詩的尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①_______，該聯(lián)表達了作者的②_____________________________。解答時需要根據(jù)詩句意思來思考。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A項，表述錯誤，這首曲表現(xiàn)了江南風物明麗雋美的特點。愛殺江南！【小題1】下列對本詞理解錯誤的是()A．這首小令描繪了江南水仙的美。【小題2】試題分析：本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情?！拘☆}1】這首詩寫的是回顧對岸所見到的景象，從詩句“”可以看出。D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?？键c：識記文學常識。（）（3分）A 《最后一片葉子》作者歐索亞歷險記》的作者是________________，他是_____國人?！拘☆}2】昆蟲學家 以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。體會作者的情感：（1）詩歌的內(nèi)容，（2）詩歌的寫作背景，（3）作者的生平經(jīng)歷。開軒面場圃，把酒話桑麻。點評：對于一些新興詞語的認知，要求學生在平時的學習過程中要做一個有心人，要注意積累并加以運用。“今年春節(jié)文化消費成為假日經(jīng)濟的黑馬（出人預料的獲勝者）。D．全詩將詩情、畫意和音樂美熔于一爐，構(gòu)成了幽邃的藝術(shù)境界。對《夜上受降城聞笛》的賞析有誤的一項是（）A．這是一首抒寫戍邊將士思鄉(xiāng)愁情的名作?？键c：識記文學常識?？键c：識記文學常識。吐溫；做兵士，加入印第安人行列，當大酋長。既然做了海盜，搶劫些什么人呢？這事他們沒想過！接著，他們找到了哈克貝利〃費恩，他馬上加入了他們當 中，因為干什么行當對他來說都一樣，他不在乎。能力層級為識記A?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說 【解析】略。每逢周六，都要懲罰一下本周以來犯過錯誤的孩子，然后他就去做晚禱，這時，廚房成了孩子們的天地。開篇就造成一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛。注：《梅花落》，一曲名?！敬鸢浮俊拘☆}1】《格蘭特船長的兒女》(1分)【小題1】羅曼劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。對于文學名著還是建議學生能整本讀，即使不能讀原著，也應(yīng)該讀適合初中生讀的簡化本，只有這樣才能系統(tǒng)全面的掌握?！边@個句子運用了擬人的修辭手法?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B《故鄉(xiāng)》是一篇小說，不能說是“作者”，因為小說中的“我”一定不是作者本人的。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。能力層級為分析綜合C。④行人：出門在外的人，這里指詩人自己。病身最覺風露早，歸夢不知山水長?！咀⑨尅竣龠@首詩寫于宋仁宗皇祐二年，從臨川到錢塘(今浙江杭州)途中，宿于驛站中。（1分）【小題2】“亂”是“擾亂” 的意思，寫出了蟬聲的嘈雜煩亂（1分），寫出詩人百無聊賴、心煩意亂（1分）。學生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學會分析該字詞所傳達的情感。（3分）A．《鼎湖山聽泉》是一篇寫景散文，全文以游山的行蹤為序，用了擬人和比喻的手法，把山泉當作山的靈魂來寫，表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛，對大自然的熱愛之情。（）（3分）A“巴東三峽巫峽長，猿鳴‘三聲淚沾裳。，制作三張讀書卡片。（1分）【小題2】下面一段是選自《西游記》第五十九回，讀后請回答問題：裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。（4分）“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”這兩句話與某古典名著里的故事情節(jié)有關(guān)，這部名著是《 》它稱贊的是，所報答的“主”指，“義釋”的是。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。這虛景又恰與雪凈月明的實景配搭和諧，虛實交錯.【小題2】三四兩句包含通感，即由聽曲而“心想形狀”的成分。（60字左右）大鬧野豬林 楊志賣刀 景陽岡打虎 【答案】【小題1】外祖父 小茨岡（伊凡）【小題2】示例：大鬧野豬林：花和尚魯智深一路暗中保護被刺配滄州的林沖，直到野豬林。答案為B。喬打算做個隱士，在遠方的洞 穴里靠吃面包皮過活，然后有一天死于寒冷、缺衣少食和傷痛。每人都帶上魚鉤和線，還有他們用與逍遙法外的盜賊相稱的最隱蔽、最神秘 的辦法偷的任何東西。而現(xiàn)在的學校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。能力層級為識記A。（）A．《背影》——朱自清——現(xiàn)代散文家——散文 B．《蠟燭》——西蒙諾夫——蘇聯(lián)作家——通訊 C．《桃花源記》——陶淵明——東晉詩人——記 D．《阿長與山海經(jīng)》——魯迅——現(xiàn)代作家——小說【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：D《阿長與山海經(jīng)》—— 魯迅——現(xiàn)代作家散文。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。C項表述錯誤，“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”一句，“不知”兩字寫出了征人迷惘的心情，“一夜”和“盡望”又寫出了他們無一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“時髦”詞。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞，作者描寫黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用。（2分）【小題2】這首詩流露了詩人什么情感？（2分）【答案】【小題1】綠樹村邊合，青山郭外斜。C．《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的小福子，祥子只能賣掉心愛的人力車，而妻子虎妞的死則讓祥子對生活的最后一點希望都破滅了，從此成為了一個墮落的人?！敬鸢浮俊拘☆}1】端木蕻良 【小題1】法布爾 講昆蟲故事【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學常識的認知能力。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】試題分析：這是對名著《湯姆C 《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。月上柳梢頭，人約黃昏后?？键c：識記文學常識。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】 試題分析：本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。情感：詩人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜悅和憐愛之情．考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。D．最后一句以抒情結(jié)尾，直抒胸臆。注意描寫不等于翻譯詩句。常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。，回答問題。C．“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。這里“惶恐灘”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈來，對仗工整，出語自然，而形象生動，流露出一腔悲憤和盈握血淚，但句子沒有采用擬人的手法。（辛棄疾《破陣子（4）小題屬于理解性默寫，要求學生能夠背誦全詩，注意提示：依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空。C．《出師表》的作者是三國時期政治家、軍事家諸葛亮，而“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。B．《陳涉世家》選自東漢司馬遷的《史記》，魯迅曾稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。D．由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，其中塑造了一大批栩栩如生的人物，如林沖、魯達、武松、宋江等，鮮明地表達了“官逼民反”的主題?！咀ⅰ竣倜鲿r，政治清明的時代；慍，疾苦、怨憤?！跺X塘湖春行》后，按要求答題： 錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（4分）泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。）聽歌的人──封建貴族、官僚、豪紳等；憂國憂民 【小題1】連用兩個“籠”字，用字妥貼而有韻味，描寫出秦淮河美麗的夜景。(2分)【答案】【小題1】詩中有金河、玉關(guān)、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】 試題分析：文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。比如晏殊《浣溪沙》里的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這兩句，對得多巧妙啊！C．組員丙：蘇軾也是填詞高手！他善于用反問來加強語氣，僅《水調(diào)歌頭》這首詞就有“明月幾時有”、“今夕是何年”、“何事長向別時圓”三個反問句。，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．會當凌絕頂，一覽眾山小?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題分析：賞析詩歌要從內(nèi)容、寫法方法、思想情感三個方面來分析，根據(jù)各項括號中作者的提示回顧作品內(nèi)容，了解詩句表述的含義。只要主義真。乙詩“砍頭不要緊，只要主義真”用直白的語言直接表達了為了正義寧死不屈的心境?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題解析：（1）此題也不單純考查連環(huán)畫內(nèi)容，第二個空需要結(jié)合魯智深出家的原因，第三個空必須結(jié)合魯智深在處理尋釁潑皮的方法上體現(xiàn)的性格特征“魯智深叫人拉他們上來，沖洗凈后換過衣服，都來廨（xi232。后來他和喬、哈克一起到（填地名）當“海盜”。惟有鷺鷥知我意，時時翹足對船窗。【小題2】這類題主要考查對作者思想感情的理解。每空1分，共2分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】此題考查的是學生對于名著的了解?！拘☆}1】不要只看到并驚羨別人成功所得到的榮譽，而要了解這成功的后面所蘊含著的艱苦努力。C．《艱難的國運與雄健的國民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現(xiàn)了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。（2分）【答案】【小題1】示例：寧靜、淡泊（或：安閑自得等）【小題1】示例：獨自一人坐在繁密而幽深的竹林里，無人知曉，唯有一輪高懸的明月與我相伴。（2分）【小題2】．結(jié)合全詩，對“如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬”進行簡要賞析（2分）【答案】【小題1】（2分）“逐”字運用擬人手法，把“柳”人格化（），生動形象地（）寫出了春日之柳追隨東風，變被動為主動的特點（），表現(xiàn)了柳的生機勃勃與可愛（）。詩人正是通過這種強烈的對比，表達了對秋柳稀疏衰落的悲嘆之情。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊爾分到了河對岸。外祖母在家做飯、縫衣服、在花園里種種地，每天都忙得團團轉(zhuǎn)。能力層級為識記A?！拘☆}2】用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏?！拘☆}2】本題考查了詩句的朗讀節(jié)奏。后來元軍統(tǒng)率張弘范再逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領(lǐng)張世杰等人，文天祥出此詩以明志杰。A．這首詩寫詩人出使的經(jīng)歷，一個“單”字，寫出了他出使的孤單與無奈。能力層級為鑒賞評價D?！翱铡笔钦f潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除殆盡。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。12.（一）山行 【清】 姚范百道飛泉噴雨珠，春風窈窕綠蘼蕪①?！榜厚弧币辉~源自《詩經(jīng)》，是形容少女形體美好的，詩句運用比喻擬人的寫法，在這里形容春風，生動形象地寫出了輕柔的春風帶給人們美好的感覺。___________________（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？ ___________________【答案】（1)離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天．詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。第（２）小題考查學生對詩歌情感的把握能力。【答案】 【小題1】靜 【小題2】閑適、愉悅【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握能力。（6分）【小題1】百川東到海，何時復西歸?？键c：本題考查學生背誦默寫的能力。（10分）【小題1】填空。（2）簡述格列佛離開慧駰國的情節(jié)。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?！拘☆}2】試題分析：從詩詞中描寫的景物、人物情態(tài)表現(xiàn)、使用詞語的特點這些方面來感知詩人的內(nèi)心情感。B．《水滸傳》中“大鬧野豬林”寫的是行者魯智深救下豹子頭林沖的故事。D．《水滸》是一部反抗封建暴政的英雄傳奇，塑造了一群豪俠仗義的英雄形象?！拘☆}1】簡要說說作者是從哪幾個角度描寫這一場夜雪的景色的?！拘☆}2】如果說“大鬧天宮”主要表現(xiàn)了孫悟空的勇敢，那么“三調(diào)芭蕉扇”則更多表現(xiàn)了孫悟空的機智。秋娘渡與泰娘橋。這首詞，是詞人于南宋消亡之初，漂流太湖一帶，乘船經(jīng)過吳江縣時所作。青山綠水，百草紅葉黃花。【答案】 【小題1】B 【小題2】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》曲 【解析】 【小題1】試題分析：本詩寫的季節(jié)為秋，