小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元教案-——分類與比較(更新版)
【正文】 在一起就叫分類。教具準(zhǔn)備：水果圖片、課件、黃花、藍(lán)花和紅花各3朵，鉛筆若干 教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí) 分類（總第17節(jié)）教學(xué)內(nèi)容：教科書27頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)初步感知分類的意義，學(xué)會(huì)分類的方法。通過(guò)操作學(xué)會(huì)分類的方法，能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，并對(duì)分的物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。我想分別請(qǐng)一名男同學(xué)、一名女同學(xué)當(dāng)司機(jī)，開車送大家回家好嗎? 師：你們商量一下，對(duì)乘客分別有什么要求? 男生：男同學(xué)坐我的車，穿校服的坐左邊，沒(méi)穿校服的坐右邊。小結(jié)：同學(xué)們都按不同的標(biāo)準(zhǔn)把組內(nèi)的東西分得很好，有的按品種分，有的按顏色分，有的按形狀分……還說(shuō)出了不同的意見(jiàn)，個(gè)個(gè)都很能干。所帶東西不屬于這三類的小朋友，坐到?jīng)]有提示牌的小組。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行分類的方法。師巡視，說(shuō)一說(shuō)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行分類的方法教具：掛圖 圖形一、引入小朋友們吃的、穿的、用的都是怎么來(lái)的呢？（買的）哪兒買的？（商場(chǎng)）小朋友們?nèi)ミ^(guò)商場(chǎng)嗎？能說(shuō)說(shuō)商場(chǎng)里都有什么？（學(xué)生說(shuō)）是怎樣擺放的？二、新課出示掛圖。三、我學(xué)會(huì)了么？師：丁丁帶著大家?guī)椭趾妙惖臇|西，高高興興地來(lái)到草地上。滲透保護(hù)環(huán)境的教育。在操作中提高初步的觀察、比較能力。２、分一分，說(shuō)一說(shuō)教師出示第二幅圖，學(xué)生討論完成。３、學(xué)生自由發(fā)表見(jiàn)解。第一篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元教案 ——分類與比較小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元教案——分類與比較小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元教案第二單元媽媽的小幫手——分類與比較第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第21－23頁(yè)，分類【教學(xué)目標(biāo)】１、結(jié)合實(shí)際生活感受分類的意義，通過(guò)動(dòng)手操作初步學(xué)會(huì)分類的方法。教師巡視、指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生回答，集體訂正。經(jīng)歷具體分類活動(dòng)的過(guò)程，初步體驗(yàn)分類結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。三、課外練習(xí)回家和媽媽、弟弟比比手，看看你的手比媽媽的手長(zhǎng)還是短？你比弟弟的手長(zhǎng)還是短？第三課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科27頁(yè)【教學(xué)目標(biāo)】在操作中提高初步的觀察、比較能力。小結(jié)：每個(gè)小組的同學(xué)在分類的時(shí)候積極討論，用了很多不同的分類方法，正是一名稱職的售貨員。通過(guò)分一分，看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。先在組內(nèi)交流怎樣分，體驗(yàn)分類的方法，然后動(dòng)手分一分指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)六第1題四、教學(xué)不同的分類方法師出示用吹塑紙自制的教具，讓學(xué)生分一分聽(tīng)取學(xué)生匯報(bào)分類的方法及理由引導(dǎo)學(xué)生分類整理課桌上的文具。讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。二、初次體驗(yàn)按指定標(biāo)準(zhǔn)分類師：小朋友們手上都有一件東西，有三個(gè)組桌上放了提示牌，請(qǐng)你們根據(jù)每組桌上的提示牌找準(zhǔn)自己的位子。請(qǐng)各小組的代表給大家介紹你們是怎么分的，其他小組的小朋友可以說(shuō)說(shuō)你們的看法，也可以給他們提提建議。七、結(jié)束全課 師：小朋友們學(xué)了這么多知識(shí)，我們的森林旅行也要結(jié)束了。第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《分類與整理》教案第三單元 分類與整理教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)分一分的活動(dòng)，初步體會(huì)分類的思想，培養(yǎng)初步的分類能力。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)多樣化，會(huì)自定校準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。一位售貨員阿姨正在往柜臺(tái)里分類擺放文具）新授：提問(wèn)：你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：售貨員把同類東西放在了一起。課堂作業(yè)：（3）完成教材練習(xí)七第2題。大部分學(xué)生都能掌握。板書問(wèn)題：正在游泳的有多少人？海面上一共有多少只船？探究：解決第一個(gè)問(wèn)題。分類時(shí)的關(guān)鍵是找到不同的地方。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生獨(dú)立完成。4小題重點(diǎn)指導(dǎo)。第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元測(cè)試題一、直接寫得數(shù)，比比誰(shuí)寫得美。2○6=8 5○4=99○2=7 4○4=8
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