【正文】 作電視機。制作步驟：切割——將折線畫痕——粘貼成圈——折疊 看一看這些立紙花作品，觀察、探究組合單個部件的方法。：美工刀、直尺、膠水。學(xué)生操作，師行間巡視，及時指導(dǎo)。教學(xué)準備：“小鳥的家”示范作品。3．學(xué)生小組內(nèi)自行研究制作中的難點。教學(xué)時間：1 課時 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。師：請同學(xué)們說一說你最喜歡哪個手提袋的設(shè)計，為什么？它用的是哪一種裝飾方法？教師示范：手提袋的裝飾提手與袋身圖案的有趣結(jié)合：手拎魚缸。這樣手提袋的兩個面就好了。（出示圖片）手提袋的構(gòu)成①師：接下來請同學(xué)們跟著老師一起走進手提袋的世界，欣賞各種各樣的手提袋。提袋是日常生活中,特別是購物中最常見的用品,通過提袋設(shè)計一課使學(xué)生認識設(shè)計與生活的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)美、認識美,并通過對提袋結(jié)構(gòu)的解剖與再設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注設(shè)計,提高立體制作能力與創(chuàng)造能力教學(xué)重點：利用手提袋這個載體，學(xué)生進行有新意、有趣的裝飾。欣賞禮品包裝圖片禮品的包裝和裝飾方法很多，下面我們就欣賞一組各具特色的禮品包裝圖片。書寫或剪貼產(chǎn)品名： 如：佳潔士、六神花露水等產(chǎn)品名。賀年的 形式很多：有立體的，橫式的，豎式的，心形的，樹葉形的及不規(guī)則形的。教具準備: 自制各種示范包裝盒，4 開彩色卡紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、直尺等。勞動不但使我們的雙手變得更 加靈巧,還給我們的生活增添了情趣!課后請同學(xué)們動腦筋想一 想,你能不能設(shè)計一種方便更換照片的、像相冊一樣的相框? 現(xiàn)在,請大家收拾好自己的制作工具,把它們安全放好,把剩余的 廢紙帶走扔到紙簍里。如果 制作的過程中你有問題,可以和同學(xué)討論,也可以舉手問老師。如果支 架的硬度不夠,你可以把卡紙多折疊幾次,增強它的硬度。折一折:把畫好的所有折疊線分別向上折好。(一)制作外框 制作外框,需要以下 4個步驟:剪一剪: 老師給每位同學(xué)都準備了一張外框的展開圖,等等請你選一張自己 喜歡的卡紙,把展開圖放上面,卡紙放下面,兩張紙對齊重合,先 用回形針固定好。學(xué)生：每人準備一張自己喜愛的照片。通過相框支架的設(shè)計，讓學(xué)生初步掌握設(shè)計制作的一般方法。）：師：大家的想法都很好。這樣也為下一步構(gòu)思做怎樣的儲蓄罐作好鋪墊。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入： ：師：過年了，小朋友最開心的是什么？ 你都把壓歲錢藏哪里？ 誰來介紹一下你們家的儲蓄罐？ 生：介紹家里的儲蓄罐。是否可以用多層面料來做一個會更加結(jié)實耐用的筆袋？ 能否在筆袋里面內(nèi)襯里布呢？ 里布的尺寸應(yīng)根據(jù)什么來確定？ 縫制的時候要注意什么？。你是否對你的筆袋進行裝飾呢？下面，請小組合作討論一下制作筆袋的步驟，要用到什么工具？還要注意一些什么？3．因需制宜，突破教學(xué)難點。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課《我的筆袋》的作文，許多同學(xué)都寫得特別好，老師抽了幾篇，我們讓小作者來讀一讀。PPT展示新型材料制作的鞋套。3．說一說投票的理由和請得票較少和最多的小組來談?wù)勚谱鬟^程中的感受，引導(dǎo)說出還有那些差距或提出一些改進、完善的建議和意見。（8）對折布料時，反面在外。師生合作示范師：下面就請你仔細觀察我們是怎么縫制鞋套的。教學(xué)重、難點：重點：掌握“縫鞋套”的制作方法。六、拓展延伸，實踐運用。（4）縫好后,拿起沙包抖一抖，捏一捏，看漏不漏沙子。師：你是一個有愛心的孩子，老師期待著你的沙包。要求：（1）每種針法各練56針。學(xué)具準備：針、線、頂針箍、剪刀、各色小塊布料、沙子。五、延伸：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。1．釘紐扣需要哪些工具和材料? 介紹如何選擇針和線，介紹頂針的戴法和用途。教學(xué)重點：掌握釘紐扣的基本技能。、了解創(chuàng)意臺燈的結(jié)構(gòu),運用木工、電子電工、縫紉、金工等多種技能完成創(chuàng)意臺燈的制作。小組合作完成插花創(chuàng)作，及時完成自我評價內(nèi)容《勞動與技術(shù)》六下教案第二單元 技術(shù)初步畢業(yè)紀念冊教學(xué)目標：掌握畢業(yè)紀念冊的制作過程與方法,學(xué)會傳統(tǒng)的線裝書的裝訂方法。重點強調(diào)：動手制作（固定花泥、定花型、按序插花）三：合作實踐教師指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。美麗的插花作品，通過欣賞，激發(fā)學(xué)生動手實踐插花的愿望。插花藝術(shù)《勞動與技術(shù)》六下教案教學(xué)目標：感受插花藝術(shù)的魅力，初步認識插花的相關(guān)知識并了解插花的基本制作方法。四、操作示范展示并介紹工具與材料?！秳趧优c技術(shù)》六下教案種瓜、種豆樂趣多教學(xué)目標：了解種南瓜和毛豆的基本知識，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟。、畫的畫展示出來，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的眼界?！秳趧优c技術(shù)》六下教案做花圃管理員教學(xué)目標：掌握小花圃管理的基本知識。扦插菊花一、教學(xué)目標《勞動與技術(shù)》六下教案，了解菊花種植的相關(guān)知識，寫一份菊花扦插的方案 。D、放入吊蘭幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。三、實踐體驗，栽種吊蘭小組討論，栽種吊蘭需要哪些材料？ 出示圖片和實物，認識有關(guān)工具。安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入。出示圖片及文字介紹栽種步驟，提出疑問，小組討論。學(xué)生分組實踐，老師巡回指導(dǎo)。出示菊花造型圖片； 讓學(xué)生欣賞這些菊花及造型；學(xué)生結(jié)合自己課前所收集到的資料說一說菊花有什么特性。教學(xué)重點：掌握小花圃管理的基本知識。觀察實踐活動組，施肥的品種，施肥的量是否合理，寫好觀察記錄，有了觀察和實踐體驗，再加上課前做的知識準備，老師可以鼓勵學(xué)生，可以當個花圃管理員了。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生種植的興趣，堅持到瓜豆收獲。五、實踐體驗明確任務(wù)，宣布紀律，注意安全。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、解決問題的能力和實踐動手能力。）引出活動主題。方法同上一步。2）記錄員做好活動方案記錄。學(xué)會交流合作,學(xué)會感恩,學(xué)會表達自己的情感。教學(xué)重點：掌握創(chuàng)意靠墊的制作步驟,能用已學(xué)的縫紉技術(shù)完成作品?！蛞蝗粘Ｉ钣闷?。4．作品展示、交流四、總結(jié)釘紐扣的步驟，出示愛心小貼士：在衣服上釘紐扣時，要注意：，大小、顏色、式樣、釘法要一致。2．家政——縫沙包教學(xué)目標：初步學(xué)習(xí)并掌握縫沙包的基本技能。欣賞各種形狀的沙包。師：在剪、折的過程中我們應(yīng)該注意些什么呢？ 師：裝沙時要注意什么？為什么？師：你覺得封口時用哪種針法比較好？為什么？ 師：我們用針時還要注意些什么呢？ 師：你考慮的真周到，要注意安全。（課件出示縫制步驟）（1）選一塊大小合適的布料后，將布面朝內(nèi)沿長邊對折。（放背景音樂）學(xué)生以小組為單位人人動手制作，小組內(nèi)互幫互教，老師巡視指導(dǎo)解答。課后請同學(xué)們用自己親手縫制的沙包玩游戲吧。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，生活中，我們經(jīng)常要用到鞋套。師：剛才這些漂亮又實用的鞋套，大多數(shù)都是工人師傅用機器設(shè)備生產(chǎn)出來的，其實我們自己也能做。（3）裁剪時要又快又平，注意安全。（課件出示）做工精、創(chuàng)意新——最佳作品獎 重合作、講安全——最佳合作獎 不浪費、講衛(wèi)生——整潔節(jié)約獎 攻難關(guān)、動作快——操作小能手同學(xué)們一定要加油哦。五、拓展延伸激創(chuàng)新師：今天我們一起學(xué)習(xí)縫制了布質(zhì)鞋套。3．通過選擇合適的筆袋布料、確定適宜的筆袋空間、進行個性化的筆袋裝飾燈活動，提高收集、整理技術(shù)信息的能力，學(xué)會嘗試、比較和反思，提高技術(shù)思維能力?，F(xiàn)在請大家拿出筆袋，仔細觀察：你的筆袋是什么形狀的？什么尺寸？是用什么材料做的？同桌互看，討論筆袋的優(yōu)缺點。，教師巡視。：培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識、環(huán)保意識和合作意識。（出示課件：制作儲蓄罐）生齊讀課題二、新課教學(xué)： ：師：瞧！電腦里也有各種各樣的儲蓄罐。學(xué)生可能會說想要做個漂亮的花籃，高聳的火箭，兩個組合的望遠鏡等等。師：制作儲蓄罐要分幾步？ 學(xué)生匯報（出示課件：制作步驟）（教學(xué)設(shè)想：由孩子自學(xué)制作步驟到介紹制作步驟都充分突出了主體性。教學(xué)難點：學(xué)會繪制外框的平面展開圖，能設(shè)計出實用美觀的支架。這節(jié)課我們就來用卡紙做 一個相框。右邊這張圖就是剪好后的卡紙的形狀。【教師動手示范并講解】 在折的時候,我們可以像這樣用手指甲刮一下每條折痕,這樣折出 的外框就會更平整、更有型了?！編熡冒遒N的相框部件做示范】首先在外框正中間粘好照片,然后 在照片上粘好透明塑料片,再將外框粘好,固定成型,最后把支架 固定在相框背面。五、作品展示,師生評價展示:同學(xué)們都制作得差不多了,請大家停下來坐好。：通過包裝盒的制作，提高學(xué)生對包裝的設(shè)計、制作能力，做出自 己喜歡的包裝盒，提高學(xué)生對美的創(chuàng)作。二：引入新課：相信大家都聽說過買櫝還珠的典故吧！包裝在現(xiàn)在的市場上占有不可缺少的地位！現(xiàn)在的任 何產(chǎn)品多要包裝，包括現(xiàn)在明星和名人也要包裝自己，這樣就能夠讓大家深深地記??！下面我們 就來學(xué)習(xí)制作包裝盒。如老年人喜歡喜慶的、富貴的格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗 的色彩。五：課堂總結(jié)通過這節(jié)課我們大家應(yīng)該學(xué)會了怎么樣制作不同意義的包裝盒，到過節(jié)送禮的時候大家可以 把禮物裝在自己做的包裝盒里送給父母、老師、同學(xué)，自己親手制作的更有紀念意義，相信他們 肯定會加倍的珍惜的。五、送禮物今天表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)是，現(xiàn)在我就把禮物送給他，在送他禮物之前，我要告訴同學(xué)們，接送禮物也有一定的禮儀，教師演示雙手送禮物，對方雙手接禮物，并表示感謝，教師送禮物。教學(xué)課時：第一課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們請看老師手里拎的是什么呀？它有什么作用呢？（出示實物）生：手提袋。創(chuàng)意：袋身為造型的基礎(chǔ)；提手與袋身圖案巧妙結(jié)合。打開，手提袋的四個面就完成了。四、課堂總結(jié)生活用品的設(shè)計體現(xiàn)了人類聰穎的智慧，同學(xué)們今天的表現(xiàn)十分出色，一個個手提袋制作設(shè)計的非常有創(chuàng)意，你們真棒！五、拓展延伸課后同學(xué)們可以欣賞其他現(xiàn)代新穎有趣的手提袋設(shè)計。1．展示“課程表”作品。比一比，看誰的“課程表”作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。導(dǎo)入課題。五、小結(jié)第三課 立紙花教學(xué)目標：1．通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會制作“立體花”。）你家的墻壁是怎樣裝飾的？說說你見過的經(jīng)過裝飾的墻壁。三、作品展示比一比，看誰的立紙花做得更漂亮。）剪：將長紙條對折，用剪刀按剪切線剪開。然后說說怎樣制作？鼓勵同學(xué)們敢于創(chuàng)新，勇于實踐。通過刻、剪、折、粘的方法制作松鼠宮燈。折：按山線、谷線進行折疊。（可播放錄象）二、制作磁懸浮列車車廂、刻、折、貼的基本技法。教師準備：卡車示范作品，各種卡車的圖片資料或多媒體課件 學(xué)生準備：剪刀、美工刀、直尺、膠水、制作材料袋 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程:一、根據(jù)制作磁懸浮列車的經(jīng)驗和已掌握的基本技能，學(xué)生自行制作完成卡車車身模型。介紹制作經(jīng)驗，心得體會。說說我們見過的或自己使用過的面具。2．自備材料，創(chuàng)意設(shè)計，畫出要制作面具的形象草圖。出示小熊們在草地上還玩耍的圖畫，問學(xué)生：你們也想做回小熊，去玩有趣的游戲嗎？二、明確制作步驟。1．請同學(xué)們拿出自帶的幾條寬約3厘米、長約60厘米的紙帶。二、學(xué)習(xí)制作1．自學(xué)教材那么，這么漂亮的小豬儲蓄罐到底是怎樣制作而成的呢？ 觀察制作平面圖和效果圖。3．進行制作一刻剪、二折疊、三粘貼、四組裝。在多樣的評價活動中獲得真實的情感體驗，提高種植技能。收集關(guān)于花卉的知識信息。探究學(xué)習(xí)，認識常見的花卉。你認識這種花卉嗎？ 今天我們就來學(xué)習(xí)土培吊蘭。教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽。拓展思維，總結(jié)課文我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法，通過一個星期左右的時間，相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了。扦插、養(yǎng)護菊花的錄像片 實物投影儀菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。選枝和留枝秋季菊花盛開，選好種菊，花期過后剪去老干，使新芽長出，次年春天，松土除草，使新芽長成健壯的新枝。扦插菊花的操作方案要考慮幾個方面：準備扦插用的花盆和基質(zhì)。半個月后，菊花苗生根發(fā)芽，應(yīng)給予充足的陽光?！霸囈辉嚒薄白鲆蛔觥笔菍W(xué)生的實踐活動，這項活動主要由學(xué)生自己完成。使學(xué)生懂得美是人類通過勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過勞動美化環(huán)境、美化生活。課前，我們組織大家進行了花圃攝影，今天我們先進行花圃攝影大賽。實踐體驗，制定花圃管理方案。拓展活動植物的生長需要水分、土壤、陽光和肥料，如何合理掌握、科學(xué)管理，值得研究。通過合作完成南瓜和毛豆的種植、管理和收獲，從而了解南瓜和 毛豆的生長過程，掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆，增強動手能力。教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)：進行紙條游戲。利用紙條不同的寬、長度和色彩的變化，嘗試編制不同的花紋。我選擇某件作品的理由。學(xué)學(xué)做做：學(xué)學(xué)做做中為學(xué)生提供的是常見的橢圓形葉片的編織方法，如果學(xué)生動手能力強，也可嘗試編織其它的葉片，展示臺：將自己編織的葉片在班上展示一下。（二）讀讀議議我們要當好小小采購員必須掌握基本的購物方法。假冒偽劣可投所，合法權(quán)益要維護。教學(xué)重點難點：學(xué)會腌制蘿卜干的步驟和注意點。出示課題：腌制蘿卜干（二）看看學(xué)學(xué)介紹腌制蘿卜干的原料和調(diào)料。（2）放鹽時要按25：1的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要攪拌均勻。培養(yǎng)學(xué)生認真細致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。2根據(jù)底板上的色點編上同一顏色的彩條，編一段，剪一段。萬里長城教學(xué)目的：學(xué)會手工制作萬里長城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方法。折山線，增加立體感。培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念和熱愛勞動的情感。教師注意組織紀律，及時糾正學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題。教師介紹絲瓜生長的特點，讓學(xué)生對絲瓜有一定的了解。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點。示范插花，講授插花技術(shù)。教師點評，集體評優(yōu)。（1）刮鱗片去鰓，挖內(nèi)臟，斬魚鰭，洗凈瀝干。（四）學(xué)學(xué)做做，享受成功