【正文】 感溢滿心頭。我和同學走出教室，同學的母親早拿著雨具等在教學樓外。好不容易挨到下課，同學都圍了上去：“嘿，打開看看！”同桌把袋子打開，嗬，花樣兒還真不少：雞蛋10只，夾餡饅頭8個，火腿兩袋，烤雞一只。請以“告別”為話題，寫一篇文章。確定科技利弊的正反方2. 展開辯論3．小結第三課時活動一：人類對飛行的探索1．播放視頻：《科技讓“飛行”夢想成真》：科技對于人類飛行的發(fā)展有著怎樣的影響？3．認識人類對飛行的探索4．小組討論：從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？5. 小結：自從有文字記載以來，無數(shù)的先驅們就開始夢想著有朝一日能夠沖．上云霄。單靠一個人，一個國家的力量，已經不能跟上世界的步伐，唯有合作、共享，才能共同創(chuàng)造新的奇跡。（1）人類早期科技萌芽：如埃及人利用尼羅河泛濫的規(guī)律來發(fā)展農業(yè)，中國人很早就種稻、栽桑、養(yǎng)蠶，這就是最早的農業(yè)科技；埃及發(fā)明面積、體積計算方法，這就是最初的幾何學，希臘人阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定律就是最初的物理學，中國人鍛銅鑄鐵、發(fā)明火藥，就是最初的化學。3．辯證地認識科技發(fā)展對人類生產、生活地影響。根據交流出示相關資料3．整理15世紀初開始的航行大事件4．觀看視頻，師生討論：新航路的開辟有哪些作用？5．小結活動三 對自身的認識1．過渡：人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認識?；顒佣?lián)系生活，感受當代科技的嶄新成果師過渡：科技的發(fā)展推動著社會的進步，鄧小平爺爺曾經說過：“科學技術是第一生產力”。反方：不應該發(fā)展科技，以免人類遭受苦難?；赝^去；我國航天事業(yè)從無到有、從”到強，創(chuàng)造了以“兩彈一星載人航天、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，淀了深厚博大的航天精神活動三：科普在身邊1．師生討論：你知道哪些科普活動？2．小組討論：你參加過哪些科普活動？有哪些收獲？3．探究：科技在生活中的應用（小調查：科技在我家）板書設計：8科技發(fā)展造福人類科技讓夢想成真愛科學飛行的探索學科學中國航天夢用科學科普在身邊講科學在下面兩個題目中任選其一，按要求作文。⑶字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。平時，時常有家長為子女送吃的和衣服；雨天，時常有父母送雨具；假日，時常有父母開車接送孩子。我缺少的正是這種關懷，但我卻一天天地變得更堅強，更獨立。這個題目中，有“其實”“我”“真的很”三個關鍵詞?；驈挠H情入手，講述父母對“我”的關懷呵護，在點滴生活中原本感到“不幸福”的“我”情感的變化；或從友情入手，講述“我”與朋友之間由誤解到相知相惜；或從師生情入手，寫老師在學習上幫助“我”、在生活上關心“我”、在思想上鼓勵“我”，使“我”的內心由封閉變得陽光，從而感到幸福。對于這兩種可能，對學生來說都算是福利，難度不大。有時，某些陪伴還可能來自陌生路人或競爭對手，甚至可能來自那毫無生命的物品或境遇……十幾年來，有沒有一種陪伴，已經沉淀在你的心中，使你一想起來便覺得溫暖可親，長久永恒……請以“最溫暖的陪伴”為題目，寫一篇記敘性文章，不要少于 500 字。只要媽媽做飯時，我便會搬著個小板凳坐在角落里用情的讀詩。文章可圍繞“陪伴”立意。點睛：命題作文的寫作，首先要做到審題準確。語言上，要準確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。在十四年的學習時光中，我也曾想過放棄，面對困難和挫折時也曾害怕過。那時的母親眼里有故事，無聲的安慰撫摸著我的心間。因為母親，我才成為那個更好的我。題目中的關鍵詞語，就是命題作文的“題眼”。