部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)【7多元文化多樣魅力】教學(xué)設(shè)計(jì)教案(更新版)
【正文】 個(gè)熱騰騰的饅頭包好，塞進(jìn)我手里。背著書(shū)包，我急匆匆往家趕。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟?請(qǐng)以“回望”為題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文?！碧崾疚覀兛梢杂谩袄硐?、知識(shí)、創(chuàng)造力、獨(dú)一無(wú)二、誠(chéng)實(shí)、守信、感恩、理解、上進(jìn)、奉獻(xiàn)”等等人類優(yōu)良的品質(zhì)。 記得英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的人，才不會(huì)對(duì)任何人欺詐。可是爸爸并不看客下菜，“都是一村人，誰(shuí)沒(méi)個(gè)落難的時(shí)候。這話真是有些深?yuàn)W啊，讓人有些想不明白。讀下面的材料，然后作文。逐漸的他那柔美的花骨朵也逐漸的漲了起來(lái)，我想著：這什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？如果是今天早上就好了。都四、五天過(guò)去了仍然是光溜溜的一片泥土。但是開(kāi)花后的圖片，卻是鮮艷的。但是我卻從不去刻意養(yǎng)一些帶種類的花草?；顒?dòng)五尊重文化多樣性呈現(xiàn)故事背景演一演“文化差異”情景劇思考:怎么化解文化差異所帶來(lái)的小尷尬小結(jié):各種文化都是平等的我們要求同存異，和平共處六、用餐禮儀 了解不同的用餐禮儀演一演“文明用餐小結(jié):各美其美,美人之美美美與共，天下大同總結(jié)作文請(qǐng)以《這也是一種樂(lè)趣》為題，寫(xiě)一篇文章。保護(hù)身邊的環(huán)境就是保護(hù)我們自己。認(rèn)識(shí)到不同民族有不同的文化， 不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。二、教學(xué)重點(diǎn)文化的豐富性和多樣性。板書(shū)設(shè)計(jì):7多元文化多樣魅力四大洋:大西洋，太平洋、北冰洋、印度洋七大洲:亞洲，歐洲，非洲，大洋洲，北美洲，南美洲，南極洲高原丘陵平原 盆地 高山第二課時(shí)課前引入:多彩的舞蹈，啟發(fā)思考(媒體出示:文化):《多彩的世界文化》活動(dòng)一 不同的舞蹈:不同的舞蹈服裝:不同地方的舞蹈。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。 走進(jìn)了花卉市場(chǎng)的溫室，里面的空氣格外的清新。我把自己僅存的零花錢拿出來(lái)，買了一包那“樸實(shí)”的小種子。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)發(fā)芽發(fā)的很深了。但是他卻是那樣的唯美.....等他花開(kāi)之后，就會(huì)漸漸的枯死，花骨朵也變得之有骰子那么大?！苯?jīng)營(yíng)人生，如同商人經(jīng)營(yíng)一個(gè)品牌。對(duì)人們的說(shuō)法，爸爸卻只是笑笑，并不否認(rèn)。提到爸爸，無(wú)論年歲大的、年歲小的都會(huì)說(shuō)“那是一個(gè)好人，一個(gè)值得信任的人”?！澳憔褪悄阕约旱钠放?，你就是你人生的CEO．人生旅途千變?nèi)f化，你的個(gè)人品牌就是你最大的資產(chǎn)。比如，以“誠(chéng)信”為中心，寫(xiě)一篇“誠(chéng)信打造人生品牌”的記敘文或議論文。范文：回望春來(lái)了，街口的那枝玉蘭又開(kāi)花了。冷風(fēng)習(xí)習(xí)，我裹緊衣服，戴緊帽子，手腳卻還冷的像冰。”我吞吞吐吐地說(shuō)道。她在望些什么？她就如墻角的那枝玉蘭，雖然裹著灰色的花苞，卻能綻放出世間最高潔的花瓣！不久之后，她的三輪車就再?zèng)]停在門口。首先解題，“回望”中“回”意思是“回味”，“望”可以
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