【正文】 于人意。我的棒次是第四棒，也就是最后一棒，也是四百米接力最為關(guān)鍵的一棒。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。同學(xué)們，我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（二）過渡：尊重他人不單表現(xiàn)在話；語上，更應(yīng)該落實在行動上。還回頭，特意對李銘交代：“一定要一起去喲。在我們的生活中，你在什么情況下，感受到了別人對你的尊重？當(dāng)時對方做了什么？你的感受是怎樣的？請大家在小組內(nèi)交流。你顧及別人的感受，別人也會照顧你的情緒。出示書本第七頁“活動園”內(nèi)容四、總結(jié)升華。5．小結(jié)：尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。尊重自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。所以，社會上每一個勞動者都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。從?xí)爺爺讓座，你讀到了什么？4．這不是簡單的“你請我讓”，而是一種直擊人心的精神力量，它的名字叫“尊重”。部編人教版道德與法治六年級下冊1學(xué)會尊重教案1學(xué)會尊重一、教學(xué)目標(biāo)1在學(xué)習(xí)和生活中，知道怎樣尊重他人。（播放視頻）3．習(xí)爺爺“挪椅子，扶老人，坐身邊”，這一連串動作持續(xù)刷屏，讓網(wǎng)友們直呼“太帥了”。中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。（2）同學(xué)們，從這段心靈獨白中你看出劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？（3）你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？（4）你有什么好建議能幫助劉菲走出困境，讓她發(fā)現(xiàn)更好的自己嗎？請在小組內(nèi)輕聲討論討論，給她留言（5）小結(jié)并板書：是啊，人生的舞臺中，沒有人天生高貴，也沒有人生來平庸，每個人都是人生的主角你有你的輝煌，我也有我的亮點。2．“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己？他說的有道理嗎？為什么？3．如果“好脾氣”先生還是老樣子．過于注重自己形象，過度維護自己你覺得以后還會發(fā)生什么事情？4．面對冒犯和侮辱，“好脾氣”先生可以怎么做，來轉(zhuǎn)變這樣的境遇？請大家小組內(nèi)討論一下。（板書：適度維護）10．以下哪些行為屬于“尊重自己”哪些屬于“過度維護自己”？說說你的理由。（2）在我們的學(xué)習(xí)、生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度。3．的確，與人和諧相處的關(guān)鍵首先要學(xué)會尊重他人。接到成績公告后，李同學(xué)坐在座位上一動不動，強忍淚水望著窗外……．而張起則眉飛色舞，在教室里大叫大笑，并說：“放學(xué)后，我請大家去吃冰激凌。（出示書本第十頁“活動園”內(nèi)容）（2）交流。（板書：推己及人）四、總結(jié)提升。要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。比賽快要開始了，選手們紛紛踏上跑道。這時，一只有力的大手搭在了我的肩膀上：“沒關(guān)系的，這次出錯你也不是故意的，對不對？”就是這樣一句安慰的話語，就讓我心里得到寬恕，我抬起頭來，看見的是一雙堅定而充滿鼓勵的眼睛，我出錯了，沒有人怪我，盡管我很愧疚，但我也收獲了，收獲了寶貴的友誼。如果能寫成議論性散文，談?wù)剬﹀e誤的認(rèn)識將是別樣的風(fēng)景。請以“其實，我真的很_______________”為題，寫一篇文章。【答案】其實，我真的很幸福 　　周四的晚自習(xí)，教室里很靜。從小就羨慕那些有人接送的同學(xué)，從小就盼望雨天爸爸能送傘雪天媽媽能送棉衣。記得小學(xué)時一個暑假我們?nèi)胰ヅ郎?，下山時，我兩腿沉重得像灌了鉛，便央求爸爸媽媽背我一程，爸爸卻折了一根枯枝讓我當(dāng)手杖…… 　　我終于認(rèn)識到了父母對我別樣的關(guān)懷。明白了這一點，在構(gòu)思時就會明確所寫內(nèi)容是什么，即需要“修正”“更正”或“補充”的內(nèi)容是什么――與“其實”相反相對的內(nèi)容。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個世界……和心愛的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中,我們不斷長大,漸漸成熟。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學(xué)生都會選記敘文。這一切我都看在眼里，我也都