【正文】 嘴巴里。（4）本文告訴人們：生活中做任何事都要有勇氣、信心、熱情和執(zhí)著的積極態(tài)度，面對現(xiàn)實，遠方并不遙遠，前途無限光明。（2）、（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。（1）文中A、B、C、D四處的括號里，選用哪個詞語最適合？寫在括號里。 ⑨國王滿意地笑了：“孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定?！币髮W(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（5）這篇短文告訴我們:一個人從小就要樹立遠大的志向,不要只滿足于同別人一樣的生活。做題多讀，細讀句子，理解句子意思，進步去分析句子中破折號的作用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。蓋茨小時候的志向是做一棵昂首蒼穹的橡樹，你的志向呢？用一句話寫下來?！北葼枴比兆右惶焯爝^去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”他___________能取得非常大的成就，___________他從小就立下了一個志愿——要做昂首蒼穹的橡樹。3．課外閱讀我能行。 故答案為：（1）道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。 （2）短文中“依依不舍”的意思是________，它的近義詞是________，反義詞是________。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話:道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。 把它放回湖里。 “爸爸！為什么？”我急切地問道。 釣魚的啟示(節(jié)選) （3）在、被 （4）過渡句、承上啟下 （5）只求奉獻，不求回報的精神。 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。 ________（2）把文章第三自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以（夸耀 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。在萬道霞光中，一個美妙的，嶄新的世界便（顯現(xiàn) 珠 我喜歡露珠，我贊美它?？?！那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……??！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。 哺育 殘忍露珠精神將永遠在我心頭閃動。于：________②又為人們所喜愛。 （3）要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義。 （3）本題考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力。 父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。 盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。 【答案】 （1）道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞、反義詞。 【點評】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。 賀 “我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。 “為了思考？”蓋茨在讀這些書，禁不住好奇地問：“你怎么買這么多書？” “為什么要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像綠洲上的小草一樣。 （2）結(jié)合上下文，解釋文中加點的詞語。（3）因為讀書多而懂得多,小小年紀就表現(xiàn)出非凡的想象力。故選“與其……不如……”（2）詞語理解的考查。（6）每個人都有自己的理想，用一句話寫下來即可。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。 ②“有什么事就說吧。女兒笑吟吟地走過來:“爸,我想請教您一個問題。 （2）文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是________和________。（3）解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再用簡潔的語言概括出來即可。腳比路長 ?是的，腳比路長，遠方無論多遠j只怕沒有追尋的雙足抵達。你對這句話的理解是：________ 【答案】 （1）A 美麗而富饒；B 陸陸續(xù)續(xù)； C 風(fēng)塵仆仆；D一往無前（2）考驗兒子，并借機對他們進行教育，使他們明白“腳比路長”的道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。（2）、（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。sh249。就在鳥兒們驚慌的時候,鱷魚張開嘴巴,牙簽鳥_______（不慌不忙于是,鳥兒們懷著崇敬的心情,爭著上前拜訪。（ ③怪物鱷魚是貪婪、兇殘的動物B.）（5）D（6）因為它們以為牙簽鳥被鱷魚吃掉了。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。 【點評】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。7．閱讀下文，回答問題小黃牛找食吃 傍晚的時候□小黃牛回到家里□告訴媽媽哪種綠葉能吃□哪種綠葉不能吃的理由□牛媽媽聽了□高興得眉開眼笑□一個勁地夸它□真是個能吃苦又懂事的好孩子□小黃牛得到媽媽的夸獎□高興極了□（1）給短文的最后一個自然段加上標(biāo)點符號。（3）葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。（4）根據(jù)文章內(nèi)容解答。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。 我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。 j249。ng li224。（4）文中說兩位女孩很“木訥”，理由是________。 可愛的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。 （1）從第二自然段中，我們知道老牛的“一生”是指________→________→________。③老牛神志不清，不認識往回走的路了。ng 這天晚上，這個小男孩在敵人的拷打下，什么也沒說。ng）________血泊（b243。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。由此可以猜測這是一位遭受酷刑的革命者。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄