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正文內(nèi)容

部編版四年級下冊語文閱讀理解解題技巧訓(xùn)練經(jīng)典題目(及答案)(1)(更新版)

2025-04-05 03:23上一頁面

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【正文】 嘴巴里。(4)本文告訴人們:生活中做任何事都要有勇氣、信心、熱情和執(zhí)著的積極態(tài)度,面對現(xiàn)實(shí),遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn),前途無限光明。(2)、(3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。(1)文中A、B、C、D四處的括號里,選用哪個(gè)詞語最適合?寫在括號里。 ⑨國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實(shí)我早就去過卡倫。(3)此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。在上面排列的基礎(chǔ)之上,再讀語段,檢查確定?!币髮W(xué)生能判斷,會應(yīng)用。(5)這篇短文告訴我們:一個(gè)人從小就要樹立遠(yuǎn)大的志向,不要只滿足于同別人一樣的生活。做題多讀,細(xì)讀句子,理解句子意思,進(jìn)步去分析句子中破折號的作用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系,再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首蒼穹的橡樹,你的志向呢?用一句話寫下來?!北葼枴比兆右惶焯爝^去了,小書架上的書越來越多,有歷史人物傳記,有法律、商貿(mào)方面的書,還有文學(xué)作品等。我要好好揣摩他們是如何思考的,這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?!彼鸰__________能取得非常大的成就,___________他從小就立下了一個(gè)志愿——要做昂首蒼穹的橡樹。3.課外閱讀我能行。 故答案為:(1)道德只是個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。它在全文中起主導(dǎo)作用,是這段話中最重要的句子。 (2)短文中“依依不舍”的意思是________,它的近義詞是________,反義詞是________。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候,就會想起父親曾告誡我的話:道德只是個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。 把它放回湖里。 “爸爸!為什么?”我急切地問道。 釣魚的啟示(節(jié)選) (3)在、被 (4)過渡句、承上啟下 (5)只求奉獻(xiàn),不求回報(bào)的精神。 【解析】【分析】(1)選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞,通過分析、比較,會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。 ________(2)把文章第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以(夸耀 露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。在萬道霞光中,一個(gè)美妙的,嶄新的世界便(顯現(xiàn) 珠 我喜歡露珠,我贊美它。看!那無邊的綠葉上,閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆、百顆……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒滿了寶石,又像千百萬閃光的眼睛。 哺育 殘忍露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。于:________②又為人們所喜愛。 (3)要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義。 (3)本題考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力。 父親劃著了一根火柴,看了看手表,這時(shí)是晚上十點(diǎn),距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。 盡管沒有人看到我們,更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的,但是,從父親那不容爭辯的聲音中,我清楚地知道,父親的話是沒有商量余地的。 【答案】 (1)道德只是個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,反義詞,是指詞匯意義相反的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的近義詞、反義詞。 【點(diǎn)評】(1)考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 賀 “我的孩子,你為什么喜歡這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸著兒子的頭,非常和藹地問。 “為了思考?”蓋茨在讀這些書,禁不住好奇地問:“你怎么買這么多書?” “為什么要與眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像綠洲上的小草一樣。 (2)結(jié)合上下文,解釋文中加點(diǎn)的詞語。(3)因?yàn)樽x書多而懂得多,小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力。故選“與其……不如……”(2)詞語理解的考查。(6)每個(gè)人都有自己的理想,用一句話寫下來即可。理解句子,分清分句前后之間的關(guān)系。4.閱讀下面的文字,完成下面小題。 ②“有什么事就說吧。女兒笑吟吟地走過來:“爸,我想請教您一個(gè)問題。 (2)文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是________和________。(3)解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容,鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍,再用簡潔的語言概括出來即可。腳比路長 ?是的,腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)j只怕沒有追尋的雙足抵達(dá)。你對這句話的理解是:________ 【答案】 (1)A 美麗而富饒;B 陸陸續(xù)續(xù); C 風(fēng)塵仆仆;D一往無前(2)考驗(yàn)兒子,并借機(jī)對他們進(jìn)行教育,使他們明白“腳比路長”的道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。(2)、(3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。sh249。就在鳥兒們驚慌的時(shí)候,鱷魚張開嘴巴,牙簽鳥_______(不慌不忙于是,鳥兒們懷著崇敬的心情,爭著上前拜訪。( ③怪物鱷魚是貪婪、兇殘的動(dòng)物B.)(5)D(6)因?yàn)樗鼈円詾檠篮烒B被鱷魚吃掉了。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。 【點(diǎn)評】(1)此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。7.閱讀下文,回答問題小黃牛找食吃 傍晚的時(shí)候□小黃?;氐郊依铩醺嬖V媽媽哪種綠葉能吃□哪種綠葉不能吃的理由□牛媽媽聽了□高興得眉開眼笑□一個(gè)勁地夸它□真是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子□小黃牛得到媽媽的夸獎(jiǎng)□高興極了□(1)給短文的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。(3)葉子綠綠的,厚厚的,像豬八戒的大耳朵。(4)根據(jù)文章內(nèi)容解答。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒,有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩,就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個(gè)人共用一把傘。是她的家?到底是孩子,不會招攬生意,要不是躲雨,要不是問她,都不知道她在等什么。能肯定她是帶路的了,所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。 我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。 j249。ng li224。(4)文中說兩位女孩很“木訥”,理由是________。 可愛的故鄉(xiāng)的許多景物,一直留在我的記憶里,特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛,更使我不能忘懷。 (1)從第二自然段中,我們知道老牛的“一生”是指________→________→________。③老牛神志不清,不認(rèn)識往回走的路了。ng 這天晚上,這個(gè)小男孩在敵人的拷打下,什么也沒說。ng)________血泊(b243。 【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況,在于平時(shí)學(xué)生對讀音的的辨析。由此可以猜測這是一位遭受酷刑的革命者。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄
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