車間主任班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)總結(jié)(完整版)
【正文】 成本以及效果后，我們認(rèn)為班組長(zhǎng)的管理培訓(xùn)以內(nèi)訓(xùn)形式為主，通過(guò)聘請(qǐng)外部有經(jīng)驗(yàn)的專家到XXX公司與班組長(zhǎng)進(jìn)行集中的培訓(xùn)以達(dá)到快速提高受訓(xùn)者管理技能的目標(biāo)。但不少班組長(zhǎng)目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，沒(méi)有充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。提高生產(chǎn)效率提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下，通過(guò)不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品。——綠城集團(tuán)培訓(xùn)背景：車間是制造型企業(yè)的中心，車間和制造部門管理的好壞，直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項(xiàng)指標(biāo)的完成，伴隨著微利時(shí)代的到來(lái)和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，車間管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色!車間主管既要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，又要有效地管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本和人員。在工作中我們也總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，我們都習(xí)慣上會(huì)采用管理型去解決問(wèn)題，殊不知問(wèn)題雖然暫時(shí)緩解但還是存在著，以后我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)學(xué)著運(yùn)用改善型解決問(wèn)題，找到“原罪”消除“原罪”，讓同樣的錯(cuò)誤不在發(fā)生。四、千萬(wàn)不要將一種技術(shù)掌握在一個(gè)人的手里。否則就會(huì)被時(shí)代淘汰。三、鯰魚(yú)效應(yīng)。二、消除浪費(fèi)。第一篇：《車間主任班組長(zhǎng)管理技能提升》培訓(xùn)總結(jié)《車間主任班組長(zhǎng)管理技能提升》培訓(xùn)總結(jié)9月1~2日，周士量老師深入淺出、形象生動(dòng)的給我們講解了《車間主任班組長(zhǎng)管理技能提升》——富含學(xué)問(wèn)的一門課，并非車間主任和班組長(zhǎng)的我也在管理方面受益匪淺。班組管理的核心問(wèn)題之一就是低成本，實(shí)現(xiàn)了低成本就是為企業(yè)創(chuàng)造效益。鯰魚(yú)效應(yīng)源自一個(gè)漁夫捕魚(yú)的故事。鯰魚(yú)效應(yīng)告訴我們，社會(huì)要營(yíng)造成熟的人才流動(dòng)環(huán)境。為了節(jié)省看似大筆的培訓(xùn)費(fèi)，只送一個(gè)人出去學(xué)習(xí)，這無(wú)疑就是災(zāi)難的開(kāi)始。其實(shí)還有好多好多需要我們慢慢去領(lǐng)悟的知識(shí)，譬如管理的ABC分類法，現(xiàn)場(chǎng)管理才是企業(yè)接訂單的最主要管理，還有TPM、5S、6S等等，我相信只要我們將這次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到我們?nèi)粘５墓芾碇?，我們將獲益良多。如何進(jìn)行車間管理和生產(chǎn)過(guò)程控制，如何協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。降低生產(chǎn)成本降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。班組長(zhǎng)綜合技能提升訓(xùn)練營(yíng)(ppt77)第一講班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用第二講高績(jī)效班組的組建第三講班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理原則第四講班組長(zhǎng)如何組織生產(chǎn)第五講精益化生產(chǎn)與5S活動(dòng)第六講班組長(zhǎng)的溝通與激勵(lì)第七講班組長(zhǎng)的心理素質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃 角色互補(bǔ)...企業(yè)基層管理者管理技能提升?班組長(zhǎng)是精神傳播的窗口，也是主管與員工溝通的橋梁班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知?對(duì)員工來(lái)說(shuō)——?班組長(zhǎng)是直接領(lǐng)導(dǎo)，是員工的良師，也是益友４．工作安排和工作確認(rèn)積極的態(tài)度使我們成功保持我們的積極心態(tài)積極心態(tài)的魔力心態(tài)更...企業(yè)基層班組長(zhǎng)管理技能培訓(xùn)基層班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練培訓(xùn)師田勝波中國(guó)煙草總公司職工技術(shù)培訓(xùn)中心2培訓(xùn)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)管理認(rèn)識(shí)自我，充分理解班組長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變以及管理的含義?知識(shí)技能態(tài)度理念3課程結(jié)構(gòu)第一部分認(rèn)識(shí)管理角色定位認(rèn)識(shí)管理第二部分基層...班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理及技能培訓(xùn)資料...我超越技術(shù)與管理能力兼?zhèn)鋸V州企航管理顧問(wèn)有限公司4?班組長(zhǎng)的作用與職責(zé)——認(rèn)識(shí)基層主管輔佐了解關(guān)心建議領(lǐng)導(dǎo)教育代表下屬代表公司上司下屬?gòu)V州企航管理顧問(wèn)有限公司5?班組長(zhǎng)的作用與職責(zé)——兩大職責(zé)提升管理業(yè)績(jī)...第四篇：班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)方案2班組長(zhǎng)管理技能提升的培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)背景概述一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)的形成與定型，需要經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的培育與磨練，除了要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力外，還需要具有良好的管理技能和個(gè)人素質(zhì)。能針對(duì)影響班組長(zhǎng)績(jī)效的迫切問(wèn)題量身定做合適的培訓(xùn)課程；、新方法；、互動(dòng)性強(qiáng)、訓(xùn)練強(qiáng)度高、技能提升快；，培訓(xùn)的成本相對(duì)較低。一線部門主管：培養(yǎng)對(duì)象的初步甄選、具體培訓(xùn)需求的提出、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的支持與協(xié)助、培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)控，協(xié)助培訓(xùn)后的考核事宜。善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的各類細(xì)節(jié)問(wèn)題，并提出合理的改善方向。典型客戶愛(ài)立信科技、上海電氣集團(tuán)、東風(fēng)汽車、吉利汽車、華虹NEC電子、TCL集團(tuán)、寶德強(qiáng)科技、LG飛利浦、三菱電梯、安興紙業(yè)、友發(fā)鋁業(yè)、馬夸特開(kāi)關(guān)、天合光能、科德寶寶翎無(wú)紡布、艾利（中國(guó)）、新亞藥業(yè)、瑞利國(guó)際、康寧通訊器材、上海石化、索廣映像、嘉陽(yáng)通信科技、上海航空公司、愛(ài)立信科技、慶佳電子、璨宇光電、富士電氣化學(xué)、電威光電、八方電信、加
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