【正文】 ，請說說妙在何處（2分）【答案】【小題1】鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情（“思鄉(xiāng)之情”、“鄉(xiāng)愁”亦可）（2分）【小題1】“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們人的意志和情思（1分）無意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊含哲理（1分）。根據(jù)”落花“”子規(guī)啼叫“的特點來鑒賞詩句即可。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。王建野池水滿連秋堤，菱花結實蒲葉喬。C．《泊秦準》的作者杜牧，就是指韓愈“李杜文章在，光焰萬丈長”《調張籍》詩句中的“杜”。二小題是對名著《名人傳》的考查，考查稍微深入一些，但也都是“名著導讀”里面的內容。【答案】（3分）B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：A、《孫權勸學》選自《資治通鑒》，這部書是宋朝政治家，史學家，司馬光主持編纂的一部編年體通史。學生要學會根據(jù)命題要求推薦文學名著。此處了解《水滸傳》中有關“武松”的故事情節(jié)，學生填寫正確即可。示例2：我選B。愛拒絕了?！睆埗急O(jiān)要為蔣門神報的冤仇是 ①。《詩經 》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌305篇?！锻馈返淖髡呤嵌鸥Γ肿用?。（5分）【小題1】下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問題。武松聽到他們這些話后，接下來發(fā)生的情節(jié)是 ②?！拘☆}3】街上一位老人摔倒了，假如下列文學作品中的孩子在場，會幫扶老人嗎？請選擇一項，依據(jù)人物性格和相應內容作出分析。薩沙不會幫扶老人，他自私、冷酷，有一次薩沙將老工匠格里戈里的頂針燒熱，企圖燙他?？键c：識記文學常識。這里學生根據(jù)自己對作品人物的了解，來進行表述，合理即可。C、魯迅用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。（6分）【小題1】初中三年，你一定讀了很多名著。由此可見，對于表面的常識性內容還是要下功夫識記的。D．《人琴俱亡》選自南宋文學家劉義慶的《世說新語》，表達了子敬和子猷的手足情深。川口雨晴風復止，蜻蜒上下魚東西。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。【小題1】本題考查學生體會詩人情感的能力。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】此題為詩文的閱讀考查，但考查較為淺顯，主要是思想事情與名句賞析。（4分）溪居即事 崔道融籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。詩人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地攝取了一個熱情淳樸、天真可愛的農村兒童的形象?！拘☆}1】.詩中_____一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，____一詞寫出了夢境的一再出現(xiàn)?？键c：鑒賞詩歌的形象。宋代的蘇軾在《水調歌頭》中表達了對弟弟的思念之情和美好的祝愿，唐代詩人王建寫過 “今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的精彩詩句，王昌齡的“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”則包含了對友人的深深思念?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?！拘☆}1】對這首詩的理解和品味不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．前兩句交待了當時的環(huán)境和時令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。故選C。B．小橋流水人家，描繪了一幅溫馨明凈的生活情景，反襯了游子的思鄉(xiāng)之悲。湯問》 古代寓言【小題2】要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】 【小題1】試題分析：這是一道考查文學常識的題。能力層級為分析綜合C。（3分）精神品質： 舉例：【答案】【小題1】（2分）紅海（阿拉伯海）地中海 大西洋（寫出其中兩個即可）【小題2】（3分）放走了漁戶的魚 浪里白條 江心（江中 船上）【小題3】（3分）（精神品質1分 舉例2分）示例1：追求平等“你以為，因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂也沒有心嗎？——你想錯了！我的靈魂跟你一樣……因為我們是平等的”，這段體現(xiàn)了簡﹒愛敢于追求平等。做題時才能信手拈來，得心應手。，回答題后問題（4分）赤 壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（3分）【小題1】《黃河頌》是著名音樂作品《 》第二樂章的歌詞，也可當作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩?！拘☆}1】“晚云含雨卻低徊”運用了什么修辭手法，寫出了江上怎樣的特點？（2分）【小題2】從后兩句來看，本詩采用了怎樣的藝術手法，蘊涵了怎樣的哲理？（3分）【答案】【小題1】擬人?！敬鸢浮俊拘☆}1】《鄉(xiāng)愁》 余光中.。①“六朝如夢鳥空啼”中的“空”字歷來為人所稱道，你能說出其中的妙處嗎？（2分）②本首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】①空”是“白白地”、“徒勞地”的意思，既襯托出夢一般的景色，又隱含了詩人對歷史興衰的感慨：臺城歷經變遷，已經面目全非，但不解情的大自然，卻一年一度春色，連鳥兒也無謂地在啼鳴。B．赤壁之戰(zhàn) C．火燒連營 D．水淹七軍()（2分）A．詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻?？键c：識記文學常識點評：解答此題的關鍵在于理解詩句描寫的意境?？键c：識記文化常識?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。B．上片描寫的都是作者曾經經歷過而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這首詞分為上下兩部分，表達了兩種不同的感情．分開來講，上片主要表達了作者建功立業(yè)，為國殺敵的雄心壯志；下片則主要表達壯志未酬，報國無門的悲憤之情．詞中通過創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報國、恢復祖國山河、建立功名的壯懷．結句抒發(fā)壯志不酬的悲憤心情．對沙場熱烈戰(zhàn)斗的精彩描寫，豪放之氣盡現(xiàn)詞中．自然不愧對壯詞二字．故A正確。如：以《西游記》中的“黃獅精虛設釘鈀宴”為上聯(lián)，可用《紅樓夢》中的“白玉釧親嘗蓮葉羹”作下聯(lián)。示例2：唐三藏路阻火焰山 故事情節(jié)：唐僧師徒西去取經，來到火焰山前，酷熱難當，無法前行。（3分）從這一天起，他把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。本題難度適中。B．“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。B．《大堰河 ——我的保姆》是現(xiàn)代詩人艾青寫的一首抒情性的敘事詩，詩中塑造了大堰河的形象，她不僅是詩人的保姆，也是人類的保姆?！拘☆}3】《土地的誓言》是作家端木蕻良寫于九一八事變十周年的一篇文章，抒發(fā)了作者。（4分）商山早行 ◇溫庭筠晨起動征鐸①，客行悲故鄉(xiāng)。③鳧，野鴨。 江城子 密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?！拘☆}1】引用典故和比喻的修辭?！拘☆}1】此題考查的是翻譯文言文的能力。萬匯此時皆得意，競芬芳?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：從詩句描寫的內容特點來理解詩歌所表達的中心主題。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。托爾斯泰》《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的傳記作品。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！拘☆}2】解此題要在理解詩句的基礎上，結合古詩的寫作背景來理解。所以我們才有幸欣賞到《登黃鶴樓》、《登鸛雀樓》、《岳陽樓記》等膾炙人口的詩文。故選D?！咀ⅰ竣僦觳杭t色窗簾?！伴_”增加了畫面的動感和美感，能使人想象到佳人綽約的身影、優(yōu)雅和體態(tài)；“弄”與出了吹簫女優(yōu)美的姿勢，讓人感到簫聲在風中的婉轉悠揚，體現(xiàn)了明麗溫馨的特點。秋山春雨閑吟處，倚遍江南寺寺樓。示例2：我認為這首詩抒發(fā)了作者游歷江南的悠閑。答案不唯一，寫出自己的看法即可。，有錯誤的一項是（3分）A．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自梁啟超先生的《飲冰室合集》，本文是一篇演講詞，提出來“敬業(yè)”的主旨，分別談論了“有業(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性，最后用“責任心”和“趣味”總結全文旨意。做題時才能信手拈來，得心應手?？键c：這是有關詩歌的鑒賞考點點評：詩歌鑒賞是一種比較高級的文學鑒賞活動，可以綜合表現(xiàn)鑒賞者的文學素養(yǎng)和語言感悟能力。詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水，植物 的景象。這讓當時任魏瑪大公疏密參贊的他永遠不能原諒我。（4分）師徒們正說話處，早驚動了那大圣。玉帝請來佛祖如來，把孫悟空壓在五行山下（3分）?！拘☆}1】下面對詞的內容理解不正確的一項是（）（2分）A．詞的上片是寫青山為浮云所遮蓋，下片寫重睹青山。【答案】 【小題1】B 【小題2】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】【小題1】B項中的執(zhí)著尋覓“常時青山”終有結果的說法是錯誤的，這從詞的上片“走遍溪頭無覓處”就可以看出來，即青山被浮云所遮蓋。請為本次交流會的場地布置擬一副對聯(lián)，要求所寫內容切合活動主題。②早晚回：即何時回。【小題2】此題考查學生的理解分能力，品味語言，從修辭方法方面考慮，結合語境具體分析即可。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。朝奏夕貶。B．《雨說》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】試題分析：文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。湯問》，體裁是寓言。酒酣胸膽尚開張。稍微對封建王朝有點了解的人都不會選錯的。小學里我印象最深的便是掛在老師辦公室門上的鈴了。④第二天，一切和往常一樣，可是到放中學時，遲遲聽不到鈴聲。⑥果不其然，校長找到了我。⑨不一會兒，田老師來了，他竟然也站在旗桿下，和我一排。”校長向我命令道，“鈴聲是命令，現(xiàn)在你是指揮官。”我不記得是怎樣再次敲響這鈴聲的，也不記得是如何跟著田老師走進教室的。午飯后，我的惡作劇被揭發(fā)，校長罰我站在旗桿下，田老師陪著我一起受罰。結果：我喜歡上田老師，并時刻以鈴聲警醒自己好好做人。我真為自己上午的愚蠢行為而后悔呀。句（1）將“我們”比作“鳥兒”，用了擬物的修辭手法；又將“校園”比作“鳥巢”“森林”，形象地寫出了孩子們的可愛，以及對校園的喜愛。注意第一人稱來表述。根據(jù)第十六段中校長的話，我們可以看出，其目的是想讓我由偷鈴者轉換為施鈴者，記住這件事，以后不要再犯類似的錯誤。點睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說 【解析】【小題1】本題考查文章內容的概括。(答出一點即可)(2)用排比的修辭手法，極言田老師對我們要求很嚴格。（1）我們像一只只鳥兒飛進飛出，校園既像一只巨大的鳥巢，又像一片歡樂的森林。奇怪，從這件事后，我竟然喜歡上了田老師。我怯生生地握住鈴繩，按照校長和田老師指導的節(jié)奏，“當當當——當當當——”地敲響。⑩“你干的好事。見我不肯招供，校長說出了一個姓名“趙剛”時，我驚呆了，我被出賣了。”最后，沒有辦法，校長一個班級一個班級地關照，算是放學了。我們像一只只鳥兒飛進飛出，校園既像一只巨大的鳥巢，又像一片歡樂的森林。能力層級為鑒賞評價D。列分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首詞從題材、情感、藝術形象、語言風格來看都是粗狂、豪放的，體現(xiàn)了蘇軾豪放派的詩詞風格。D．《關雎》選自《詩經》，《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋的詩歌305篇，這些詩歌分為風、雅、頌三部分。C錯，應該是杜牧。D．《蟈蟈與蛐蛐》描繪的是春夏秋冬四季景象，歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒 【答案】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】《雨說》中 “雨”的形象及種種的情景都具有象征性。王質。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。仔細閱讀詩歌，讀出情感，會得出作者在關注農家的勞作狀況。(1分)【小題2】賞析“白發(fā)老農如鶴立”的表達效果?(3分)【小題3】這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分)【答案】 【小題1】關心【小題1】“如鶴立”比喻白發(fā)老農持久、執(zhí)著的站立姿態(tài)。示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說?！拘☆}2】D項中“這首詞格調雄渾粗獷，清新活潑的說法不正確。C．下片的前兩句寫浮云散盡青山重見的自然景觀。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。只見那石崖之下，有土地、山神、監(jiān)押大圣的天將，都來拜接了菩薩，引至那大圣面前。我已經向科學現(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。（3分）【答案】（每空1分，共3分）滿溢（滿）豐茂（茂盛、果實豐碩）（意思符合即可）對自由、閑適生活的向往之情。主要考查把握詩歌感情基調、品析具體語言，學生能初步把握，激發(fā)聯(lián)想，抓住關鍵，涵詠品析。不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未消。C．魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，本文是一篇駁論文，作者采用直接批駁和間接批駁的方法，無情地批判了國民黨反動派的無恥言論，熱情歌頌富于自信力的“中國的脊梁”。B．魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》。示例3：我認為這首詩表達了作者浪跡江南的的落寞之感。②繩檢：官場的約束。能力層級為鑒賞評價D。i）：旌旗。能力層級為表達運用E。D．重陽節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”，漢族傳統(tǒng)節(jié)日。能力層級為鑒賞評價D?！?【小題2】詩歌尾聯(lián)的抒情方式是什么？抒發(fā)了作者的什么感情？【答案】【小題1】祖國山河支離破碎，像被狂風吹散的柳絮，自己命運動蕩不安，像被風雨吹打的浮萍。【答案】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：B．“四書”指的是《論語》《孟子》《大學》《中庸》，《尚書》不是?？键c：鑒賞詩歌的語言。“萬匯此時皆得意，競芬芳。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？ 注釋：雪塢—背陽處尚未消融的雪坡。《紅巖》小說，讓許云峰、江姐、成崗、劉思洋等英雄形象家喻戶曉，請你任選一個人物，概括出他的英雄事跡以及所表現(xiàn)出來的精神品質。【小題1】略【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】【小題1】此題考查的是對詩詞的理解和概括能力。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。槲葉落山路，枳花照驛墻”所展現(xiàn)的景象。槲②葉落山路，枳花照驛墻。（）A．“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”兩句是