【正文】 自喻。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}1】這首詩(shī)題為“秋霽”，詩(shī)中是從哪些方面表現(xiàn)“霽”字的？ 【小題2】賞析最后一句“時(shí)有驚魚擲浪聲”的妙處。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 南宋 陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象。（為下片的抒情做了有力的鋪墊）（1分）【小題2】詩(shī)人平生為了國(guó)事操勞奔走于塞北江南，終老時(shí)卻落得罷官閑居，壯志未酬的結(jié)局，辛酸之情躍然紙上。【小題1】簡(jiǎn)要分析上片所寫景物的特點(diǎn)及其作用。D．月亮的美稱與雅號(hào)：玉兔、嬋娟、嫦娥、玉鉤、蟾蜍、玉羊、桂魄【答案】B【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞?！拘☆}1】古典詩(shī)詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里？（2分）【小題2】這首詩(shī)的頷聯(lián)是寫景的句子，為什么千百年來被人們廣泛引用？（2分）【答案】【小題1】“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情，寫出了山西村淳樸的民風(fēng)。A．法國(guó)小說家都德的《最后一課》以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，通過阿爾薩斯省的一個(gè)小學(xué)生小弗郎士在“最后一課”中的見聞和感受，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國(guó)人民在國(guó)土淪亡時(shí)的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。D．蘇軾是“唐宋八大家”之一，我們?cè)鴮W(xué)過他的作品《記承天寺夜游》【答案】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】試題分析：A.《老王》不是朱自清的作品；B.《社戲》是小說；。【答案】詩(shī)歌總集 305 風(fēng)、雅、頌【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》先秦諸子百家 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《詩(shī)經(jīng)》的相關(guān)文學(xué)常識(shí)進(jìn)行牢記，詩(shī)經(jīng)六義，風(fēng)雅頌，賦比興。而毛澤東所詠之梅則是懸崖一枝獨(dú)俏，傲對(duì)百丈冰，報(bào)春不爭(zhēng)春，梅花笑東風(fēng)?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】 【小題1】試題分析：此題首先要表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度，然后闡明理由。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。第一篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》精選專項(xiàng)試題訓(xùn)練【20】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》精選專項(xiàng)試題訓(xùn)練【20】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，回答后面的問題。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。梅花雖俏麗但不掠春之美，?只是一名春天使者，為我們送來春的訊息。意境豁然開朗，充滿活力、斗志。風(fēng)雅頌是內(nèi)容，賦比興是表現(xiàn)手法?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的掌握情況。C．《甜甜的泥土》這篇小說通過一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達(dá)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強(qiáng)烈愿望，也告訴人們?nèi)碎g的至愛親情應(yīng)該猶如寬廣厚實(shí)的大地，無(wú)所不在，無(wú)處不有?！拘☆}1】因?yàn)轭h聯(lián)不僅是寫山回路轉(zhuǎn)，柳暗花明之景，而且蘊(yùn)含哲理，告訴人們：當(dāng)你認(rèn)為前路渺茫時(shí)，往往在轉(zhuǎn)角處充滿了希望。C．《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。B、《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生，代表作有《海的女兒》《丑小鴨》?！拘☆}2】全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)概括作答。他半夜驚覺，眼前的景象不再是沙場(chǎng)點(diǎn)兵而是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā)，落差之大可悲可嘆。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。【小題2】試題分析：第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺；一個(gè)“又”字則曲折第表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨?！敬鸢浮俊拘☆}1】霽：雨后或雪后天放晴?！拘☆}2】賞析句子要根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)要從寫作手法，表現(xiàn)情境、表達(dá)情感等幾個(gè)方面來分析，點(diǎn)評(píng)生動(dòng)的字詞，指出其精妙之處，要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“生動(dòng)形象”“突出”等，本詩(shī)句寫景內(nèi)容生動(dòng)，抓住“驚”點(diǎn)明擬人手法，說明魚的行為特點(diǎn)，評(píng)價(jià)這種寫法的妙處。【小題1】詩(shī)中以“征蓬”和“歸雁”喻______，傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感?！皻w雁”：因季節(jié)是春天，雁北飛，故稱“歸雁入胡天”也是詩(shī)人自喻。B．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》首句是對(duì)王昌齡“左遷”赴任路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的描畫，顯出李白對(duì)詩(shī)友遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫。安定時(shí)常懷“，”的豪情；戰(zhàn)亂時(shí)則易生“ ”的親情之念。小題4注意“凌”“抵”的寫法?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說 【解析】試題分析：了解小說的特點(diǎn)，根據(jù)提示“主要特征”，比較小說與其它文學(xué)體裁。對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（）3分?！奥浠〞r(shí)節(jié)”，如同是即景書事，又如同是別有寓托，寄興在有意無(wú)意之間?！拘☆}2】此題考查與詩(shī)歌的主題有關(guān)，品味語(yǔ)言，從觀看時(shí)間：夕暉；觀察點(diǎn)：闌干外。【答案】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A．《唐雎不辱使命》選自西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的《戰(zhàn)國(guó)策》。（2）寫的《紫藤蘿瀑布》告訴我們“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。D．《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說，作者是元末明初的小說家施耐庵、羅貫中。②后兩句寫清輝籠罩下的村莊和田野，星星點(diǎn)點(diǎn)的秋螢，都襯托出作者與朋友相逢后的歡樂和喜悅。②③，完成下題此時(shí)正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。楊志也嗔道：“你兩個(gè)好不曉事！這干系須是俺的！你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨?！拘☆}2】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解?？虏旖稹拘☆}2】祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，這幾個(gè)填空比較簡(jiǎn)單，只要看一下名著導(dǎo)讀的內(nèi)容就可以正確解答。陶淵明 歐陽(yáng)修 蘇軾 李白 杜甫【答案】五柳先生；六一居士；東坡居士；青蓮居士；少陵野老 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查的是文學(xué)常識(shí)，平時(shí)多積累，回答此題并不難，注意不要寫錯(cuò)別字。大自然無(wú)情的客觀景物，在詩(shī)中化作了有情的主觀意象（運(yùn)用擬人的手法），表達(dá)了作者對(duì)湖上亭的留戀不舍之情。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。雖鬢已微霜卻雄心勃勃、英武豪邁、欲保家衛(wèi)國(guó)、征戰(zhàn)沙場(chǎng)、滿腔豪情壯志的英雄形象?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”引用“文帝命馮唐持符節(jié)去云中郡赦免魏尚”的典故；“天狼”比喻“自西北來進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)”。B．第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。【小題2】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩(shī)歌大意的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確把握描寫的景物即可，一般用原詩(shī)詞中的詞語(yǔ)回答即可。故選：D?！拘☆}2】詩(shī)人選擇游子聞聲而淚下，佳人才唱而蹙眉兩個(gè)細(xì)節(jié)，又用“乍”、“才”兩個(gè)虛詞加以強(qiáng)調(diào)，有力地烘托出鷓鴣啼聲的哀怨，感動(dòng)人心。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【小題2】下面一段文字出自《朝花夕拾》，請(qǐng)寫出劃線的代詞指代的人物。點(diǎn)評(píng)：閱讀文學(xué)名著要記憶作者、作品、故事情節(jié)以及人物的性格特點(diǎn)等?！拘☆}1】對(duì)“黃梅時(shí)節(jié)”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（2分）A．早春B．暮春C．夏季D．秋季【小題2】對(duì)這首詩(shī)的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．前兩句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。，完成小題。（意思對(duì)即可）（2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。D．《名人傳》是法國(guó)著名人道主義作家羅曼【小題1】.”何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。玉笛休三弄①，東君②正主張。（評(píng)分：情感愿望各1分，共2分。（2分）【答案】【小題1】（2分）水面平、照檐楹【小題1】（2分）由靜而動(dòng)，寫雨后池上的動(dòng)態(tài)美。斯威夫特是《格列佛游記》的作者。（1）請(qǐng)展開合理想象，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二句所展示的畫面（2）三、四句抒發(fā)了作者什么情感？【答案】(1)在我來到這里的時(shí)候，萬(wàn)縷柳絲還在春風(fēng)中搖曳著淺黃的身姿；而當(dāng)我離開的日子，飛絮堆積成球，鋪滿道路兩旁。無(wú)情有恨何人覺？月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。本題首先要點(diǎn)明擬人的修辭手法，將人們都喜愛艷麗的紅荷與很少有人欣賞素雅的白蓮進(jìn)行比較，詠贊白蓮的淡雅高潔，出淤泥而不染，書寫白蓮內(nèi)心的憂恨之情。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。疊詞增加詩(shī)歌的音韻美，讀起來朗朗上口。寂居異鄉(xiāng)，平日很少有人來往，階前長(zhǎng)滿了青苔，更顯出寓所的冷寂。，完成后面題目。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（2分）【小題3】坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色，低下頭伸手可以拍擊云氣和煙霧。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思?！拘☆}4】試題分析：疏通甲文，把握文章內(nèi)容，找出描寫岳陽(yáng)樓外形的句子“觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃（l243?！痉g】 【甲】鄂州城的西南角上，有—座黃鶴樓。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。夕陽(yáng)西下，是無(wú)法阻止的，只能寄希望于它的東升再現(xiàn)，而時(shí)光的流逝、人事的變更，卻再也無(wú)法重復(fù)?！拘☆}2】《福樓拜家的星期天》出自于法國(guó)作家 的筆下，他的代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。（2分）a其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書?！拘☆}2】試題分析：“藤野先生”是魯迅在青年時(shí)代留學(xué)日本所認(rèn)識(shí)的一位日本教師，“阿長(zhǎng)”是魯迅兒時(shí)家里的保姆，兩人都給過魯迅關(guān)懷，魯迅專門著文紀(jì)念他們。詩(shī)人告訴我們面對(duì)“坎坷又崎嶇”的“向上的路”，我們只有不放棄，不退縮，我們才有可能“保持最初的浪漫”，贏得生活的青睞?？键c(diǎn)：本題考查詩(shī)歌鑒賞。詩(shī)歌鑒賞中，要能掌握詩(shī)歌常用的表達(dá)手段與藝術(shù)技巧。所以舊時(shí)人們向別人介紹自己的父母時(shí)，往往用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。【答案】祥子、不讓好人有出路（2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。D．“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負(fù)言”表示不違背諾言。、C項(xiàng)是錯(cuò)誤的，本首詩(shī)尾聯(lián)點(diǎn)明向往隱逸之意，而首聯(lián)僅是敘寫環(huán)境。他要把車放下，但是不知放在哪里好。開門惜夜景，矯首看霜天?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。C．佛林奈浦是利立浦特國(guó)王的一個(gè)大臣，對(duì)國(guó)王懷恨在心，會(huì)想方設(shè)法讓其倒霉；對(duì)人民頤指氣使，看不起平民，認(rèn)為他們比自己低級(jí)。，完成小題。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會(huì)分析該字詞所傳達(dá)的情感。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【答案】 【小題1】略【小題1】氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。悵別三河道，言追六郡雄。⑤狐塞：飛狐塞，邊界駐軍重地。⑦燕然：燕然山。勿使燕然上，惟留漢將功。默寫（2）時(shí)，注意“澤、撼”等字，還要注意“寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句”這一提示語(yǔ)?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。“啼”字從聽覺上進(jìn)行描寫，渲染出悲涼之意（離別之恨），為下文的抒情做鋪墊。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。老舍就是現(xiàn)代著名作家的筆名。E．衍太太一方面給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅母親變賣首飾；另一方面，自己的孩子頑皮弄臟了衣服，衍太太卻是又打又罵，是個(gè)自私而使壞的人。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。10．閱讀上面一首古詩(shī)，回答問題。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。，回答問題。B．“僧敲月下門”句以動(dòng)襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。文學(xué)文體及作家作品一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容以及古漢語(yǔ)知識(shí)。賞析表達(dá)方式：怎樣敘(描寫)+敘(描寫)什么+抒什么情。抓關(guān)鍵詞，推敲語(yǔ)言。詩(shī)歌恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用象征手法告訴了我們?nèi)松返摹翱部烙制閸纭?，展現(xiàn)了作者只有超越自我才能創(chuàng)造新天地的思想，使我們明確了人生的方向。閱讀作品，在了解故事情節(jié)的基本上，要對(duì)人物的形象以及作品的思想有一個(gè)大致的了解，讀進(jìn)名著，獲得教益。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說： “給我讀熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。【答案】【小題1】《朝花夕拾》 【小題2】莫泊桑 【小題3】阿廖沙【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：三個(gè)小題的考查都是較為淺顯的，只要對(duì)名著導(dǎo)讀認(rèn)真地讀過，一般能回答出來。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}1】“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”這一詞句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 答：【小題2】“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”這兩句詞蘊(yùn)涵了怎樣的生活哲理？ 答：【答案】【小題1】表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美好事物，難以忘懷情事的流連；（2分）及對(duì)光陰流逝的惆悵心情?！边@件事記載在《神仙傳》上，有關(guān)事跡還保存在《述異記》上?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為理解B。（每點(diǎn)1分，計(jì)2分）【小題5】示例：【甲】文引經(jīng)據(jù)典說明仙人費(fèi)祎曾到過黃鶴樓，更能表現(xiàn)作者熱愛山川勝跡和追求閑適安逸生活的思想感情；【乙】文“昔人已乘黃鶴去”的首句就增添了黃鶴樓的神話色彩，充分表達(dá)了詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)的思想感情。（1）返憩于此（2）遂以名樓（3）四闥霞敞（4）白云千載【小題2】用“/”給下列句子劃分節(jié)奏，劃兩處?！秷D經(jīng)》云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。青苔、紅樹，色調(diào)本來是比較明麗的，但由于是在夜間，在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下，色調(diào)便不免顯得黯淡模糊?！坝朴啤笔钳B詞，富有音韻美，形象地寫出詩(shī)人遠(yuǎn)別家鄉(xiāng)，得不到親人書信已久，傳神地表現(xiàn)出希望落空時(shí)的悵然若失的情態(tài)。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！眱删湓??！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】（1）試題分析：解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩(shī)中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩(shī)歌所抒發(fā)的情感。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段，寫作特色。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略《格列佛游記》評(píng)價(jià)不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．本書作者借助高超的諷刺藝術(shù)，用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露和鞭撻了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的黑暗與腐朽。）（二）《大道之行也》（10分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)