【正文】 題1】簡要分析上片所寫景物的特點及其作用?？键c：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。能力層級為鑒賞評價D。仔細閱讀詩句，頷聯(lián)兩句包含著多重意蘊，征蓬：隨風(fēng)飄飛的蓬草，此處為詩人自喻。，其中（1）（2）兩題還需填寫出處或作者。然后根據(jù)要求，選擇恰當(dāng)?shù)木渥?。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。注意“吟余小立闌干外”的“立”字。亨特的作品《走一步，再走一步》中，“我”的脫險經(jīng)歷使我們認識到：要戰(zhàn)勝困難一定要有樂觀的精神狀態(tài)?！拘☆}1】詩人秋夜喜遇王處士，但全詩沒有一筆正寫“喜”字，你從哪些地方看出作者之“喜”？（2分）【小題2】尾句中“更”字有什么表達效果？（2分）【答案】【小題1】①前兩句寫農(nóng)事活動歸來，日間田野勞動后的輕微疲乏和快意安恬，是“秋夜喜遇”情景的背景與條件。兩個虞候雖只背些包裹行李，也氣喘了行不上。（3）“人最寶貴的東西是生命生命對于我們只有一次一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’”這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《 》，這是書中主人公 對生命的詮釋【小題2】簡述祥子命運的三起三落，并說說祥子最終淪為一個怎樣的人？【答案】 【小題1】（1）封建思想習(xí)俗（2）小福子（3）鋼鐵是怎樣煉成 保爾，許多人還為自己取雅號，請寫出下面五位名人的別號?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！薄拘☆}1】此題考查的是詩詞的表現(xiàn)手法及作者的思想感情?！芭睢薄叭薄笆挕笔且族e字，作答時要注意字形。D項說這首詩“哀婉消沉”是不正確的?？键c：鑒賞詩歌的語言。考點：本題考查文學(xué)名著閱讀。B．第四句“閑敲棋子”是一個細節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了詩人無聊的心情。這是《駱駝祥子》中主人公祥子出場時的外貌描寫，表現(xiàn)了祥子健壯、樸實而又充滿生氣的形象。欲傳春信息，不怕雪埋藏。請你對后兩句進行賞析。②飛球：楊樹籽?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】賞析句子，要從內(nèi)容、寫作方法、語言風(fēng)格等方面進行分析評析，要點析其中生動的字詞，說明其精妙的作用?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查的是詩歌運用疊詞的作用。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}5】兩文如何使黃鶴樓具有“神話”色彩？分別表達作者怎樣的思想感情？【答案】【小題1】（1）休息（2）命名或取名（3）門（4）年（每空1分，計4分）【小題2】州 城 / 西 南 隅，有 / 黃 鶴 樓 者。能力層級為理解B。時至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁！ 晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。第四篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》同步精選課后訓(xùn)練【69】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》同步精選課后訓(xùn)練【69】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ （3分）【小題1】《從百草園到三味書屋》的選自魯迅的回憶性散文集《 》。文段中的“他”指的是（2分）【小題2】《朝花夕拾》這本散文集多是寫魯迅先生的童年往事，其中出現(xiàn)的人物形象性格也是各具特點，請指出下面a、b兩句話各描寫的是哪個人物。第二詩節(jié)，通過“路”這個意向象征性的表達了詩人對人生之路的觀點。四、鑒賞手法。（2分）《駱駝祥子》是老舍先生最鐘愛的作品，小說通過成功塑造性格前后有極大變化的 的形象，表現(xiàn)了小說“ ”的主題?！拘☆}1】本題考查分析詩歌內(nèi)容的能力。煙色如云白，流來野寺前。B．格列佛是一個勤勞勇敢、機智善良的人，他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，但拒絕為大人國國王的侵略擴張政策效勞。能力層級為識記A。考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。 陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。東名將竇憲大破匈奴軍隊，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而返。默寫（3）時，注意“濯”字的寫法，還要注意“表明自己不慕榮利、潔身自好的高風(fēng)亮節(jié)”這一提示語。考點：鑒賞詩歌的語言。老舍下筆有真情真性真氣，因而塑造了一系列具有鮮明個性的經(jīng)典形象，例如出自《 》的虎妞（車行老板的女兒）就是一個成功的典型。能力層級為鑒賞評價D。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。C．中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對隱逸生活的向往。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。二、鑒賞形象捕捉意象，體察詩情調(diào)動想象，領(lǐng)略意境。（四）跨越自己認真閱讀上面這首詩歌，運用詩歌賞析的方法選取一兩個角度談?wù)勛约旱母惺?。?他說完，便站起來，走進房里去了?！拘☆}2】試題分析：這兩句話在惋惜與欣慰的交織中，蘊含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。觀看這矗立著的樓宇，高高聳立，十分雄偉，頂端靠著銀河，底部臨近大江；兩層屋檐像鳥的翅膀高翹在房舍之上，四面的大門高大寬敞；坐在樓上，可以遠眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧：這里也是楚地吳地山川勝跡中最美的地方。【小題3】試題分析：疏通甲文，在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。州 城 西 南 隅，有 黃 鶴 樓 者。在滿懷愁緒的詩人眼里，這“階下青苔與紅樹”似乎也在默默相對中呈現(xiàn)出一種無言的愁緒和清冷寥落的意態(tài)?！拘☆}1】分析詩歌第一句中“悠悠”的表達效果?！拘☆}2】從全詩來看，作者采用了怎樣的表現(xiàn)手法？賦予白蓮什么內(nèi)涵？【答案】【小題1】運用擬人的手法，將人們都喜愛艷麗的紅荷與很少有人欣賞素雅的白蓮進行比較，詠贊白蓮的淡雅高潔，出淤泥而不染，書寫白蓮內(nèi)心的憂恨之情。就能輕松應(yīng)對試題。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感。（）A．《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁；《荷葉 母親》的作者是現(xiàn)代著名作家冰心。D．全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。根據(jù)自己知識積累判斷。寫法上以“征蓬”與“歸雁”為對，“出漢塞”與“入胡天”為對，一“征”一“歸”，一“出”一“入”，對比強烈，于凄涼中含有悲壯?！拘☆}5】下列對詩歌賞析不正確的一項是（）A．本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日圓等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖B．第二聯(lián)用“出”、“入”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結(jié)合，使畫面富于變化，意境深遠C．黃河橫貫大漠，望不到盡頭一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感受D．“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。【小題1】略【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】此題考查的是對詩詞的理解和概括能力?？键c：鑒賞詩歌的形象?！拘☆}2】試題分析：名著考查題就要讀名著，基本了解名著的內(nèi)容，甚至要對其人物形象對其思想意義作點分析?！拘☆}3】試題分析：《水滸傳》中比較集中寫楊志的章節(jié)分別是：第十一回“梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀”、第十二回“青面獸北京斗武急先鋒東郭爭功”，第十五回“楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱”、第十六回“花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺”。五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。 王績 ①北場蕓藿罷，東皋刈黍歸。D．《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》作者是法國小說家雨果，這篇演說，是對人類先賢的崇高禮贊對思想與人格力量的熱情頌揚，也是對人類社會永遠需要的正義的吶喊、對良知的呼喚。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。能力層級為識記A。小題1注意“晝”的寫法。D．《次北固山下》首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情?！敬鸢浮俊拘☆}1】詩人（自己）【小題2】（示例一）“直”字寫出了孤煙之高，有雄渾壯闊之美；“圓”字寫出了落日之低，給人以親切感、蒼茫感。構(gòu)思新奇幽默，別出心裁?！坝帧北憩F(xiàn)了“遺民”強烈渴望南宋軍隊收復(fù)北方卻又屢次失望的境況，富含表現(xiàn)力?？耧L(fēng)夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；糊窗紙被風(fēng)撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。B．《背影》作者朱自清，這是一篇敘事記實散文，本文記敘了幾年前作者在浦口車站和父親分別時的情景，表現(xiàn)了父愛護兒子的深摯感情，抒發(fā)了對父親的深切懷念之情。能力層級為鑒賞評價D。（毛澤東《卜算子零落成泥輾作塵，只有香如故。能力層級為鑒賞評價D。（）（3分）A．朱自清是散文家、詩人、學(xué)者，我們學(xué)過的《背影》《老王》都是他的作品。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（）A．“蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳”——何其芳——現(xiàn)代 B．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”——曹操——西漢 C．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”——白居易——唐 D．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”——馬致遠——宋【答案】A【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】B項：曹操——三國；C項：辛棄疾——宋；D項：馬致遠——元（）（2分）A．蒲松齡，清代文學(xué)家，主要作品是《聊齋志異》，《山市》就是選自該書。夜出覓食的饑鼠繞床爬行，蝙蝠居然也到室內(nèi)圍燈翻飛，而屋外卻正逢風(fēng)雨交加，破裂的糊窗紙也在鳴響。如果詩中有直抒胸臆的句子，那就要抓住這些語句結(jié)合全詩內(nèi)容加以揣摩。，完成①②兩小題。使至塞上 王 維單車欲問邊，屬國過居延。本題首先抓住“直”“圓”“孤煙”進行賞析。（白居易《錢塘湖春行》）（5），銅雀春深鎖二喬。第二篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》專題訓(xùn)練【58】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》專題訓(xùn)練【58】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ ()A．小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。D．全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。B．首句寫中庭月色，“地白”二字，使人不由聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在美的意境之中。B．孫犁，原名孫樹勛。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】劃線句子屬于什么描寫，在文中起到了什么作用？ 【小題3】結(jié)合選文內(nèi)容分析楊志的性格特點。第三次，是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實，但畢竟不用再去車廠賃車了。移家別湖上亭 【唐】戎 昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。___________，歸雁入胡天。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字，營造了“蒼?！钡囊饩场Ｓ巫诱?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。點評：閱讀文學(xué)名著要記憶作者、作品、故事情節(jié)以及人物的性格特點等。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。試概括魯濱遜的性格特點？（2分）【答案】魯濱遜是一個敢于冒險、性格堅毅、勇于追求自由自在、無拘無束生活的硬漢子。【小題1】.詩中梅花形象具有怎樣的特征?(2分)【小題2】.這首詩寄寓了作者怎樣的情感和愿望?(2分)【答案】【小題1】(2分)清瘦明麗，敢為花先，傳報春信，傲雪凌霜。C．和《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣，小說主人公斯威夫特也是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。（2）試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點，明確抒情方式。詩歌運用托物言志（托物寄興）的表現(xiàn)手法，這首詩通過描寫白蓮花的冰清玉潔及含著怨恨在人們不知不覺中謝落。能力層級為鑒賞評價D。ng）嵸（zōng），上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。本題中：名：名詞當(dāng)作動詞，命名?！拘☆}5】試題分析：疏通兩文，把握文章內(nèi)容，找出兩文中表現(xiàn)神話色彩的句子，進行分析概括作答。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：這類題主要考查對作者思想感情的理解。考點：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。魯迅的父親和其他的父親一樣 是封建家長專制者，此篇反映了舊教育對兒童天性的摧殘。也使得我們讀后，都懂得了只有踏實奮斗，不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自己，才能成功的現(xiàn)實。B．《水滸傳》中塑造了許多富有血性和傳奇色彩的綠林好漢，武松即是其中一位，他從替兄報仇開始，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步被逼上梁山。暫去還來此，幽期不負言?！薄疽摇控惗喾沂且还勺匀涣ΑＴ娙擞帽扔鞯男揶o，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色；又以動詞“流”字描寫山嵐之動態(tài)，形象生動。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查名著閱讀的題型。【小題2】“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的情感？【答案】【小題1】示例一： “盡”字點明時令是暮春時節(jié)，含飄零之感（營造了一種凄清哀傷的氛圍），為下文的抒情做鋪墊。姓魏，在兄弟中排行第一，故稱。③六郡雄：漢代名將趙充國，號稱“六郡豪杰”。【小題2】抒發(fā)了詩人對友人遭貶的憂慮之情（對現(xiàn)實的憤慨之情），還有對遠方友人的關(guān)心、思念之情?？键c：識記文學(xué)名著內(nèi)容。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：第一題，抓住“白”“流”兩字，從顏色和動態(tài)來說明特點，點明比喻的手法，說明其作用，使用評價語“形象生動”。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：唯其痛苦，才有歡樂。B．“閑居”中的“少鄰并”的意思說李凝自小就有鄰居