【正文】 ②魏絳：春秋晉國(guó)大夫，以和戎政策消除邊患了而受金石之賞。（6分）【小題1】百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。示例二：“啼”字從聽覺上進(jìn)行描寫，渲染出悲涼之意（離別之恨），為下文的抒情做鋪墊。B項(xiàng)中“大人國(guó)”應(yīng)為“小人國(guó)”，C項(xiàng)中“對(duì)國(guó)王懷恨在心，會(huì)想方設(shè)法讓其倒霉”改為“對(duì)國(guó)王阿諛奉承，會(huì)想方設(shè)法讓其開心”，E項(xiàng)中應(yīng)是“唆使其偷母親的首飾去變賣”。（2）(2分)詩(shī)人不眠有兩方面的原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門惜夜景”，“惜”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山中夜景的喜愛；二是思家，最后兩句中“無(wú)家客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。自然界強(qiáng)大的本原力量和其他力量碰撞的結(jié)果，便產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般壯觀的現(xiàn)象……一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂?！拘☆}1】對(duì)這首詩(shī)中的語(yǔ)句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．《題李凝幽居》中“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇，也稱“詩(shī)三百”。(5 分)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】試題分析：從文體上分析，這首詩(shī)是一首抒情詩(shī)，還是一首哲理詩(shī)。文中故事是當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照。點(diǎn)評(píng)：名著的考查越來(lái)越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來(lái)理解作者思想感情?！炯住课囊?jīng)據(jù)典說(shuō)明仙人費(fèi)祎曾到過(guò)黃鶴樓，更能表現(xiàn)作者熱愛山川勝跡和追求閑適安逸生活的思想感情；【乙】文“昔人已乘黃鶴去”的首句就增添了黃鶴樓的神話色彩，充分表達(dá)了詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)的思想感情?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義?！疽摇奎S鶴樓 崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！拘☆}2】試題分析：根據(jù)古詩(shī)常用的借景抒情的方法，從詩(shī)人所寫景物中來(lái)體會(huì)詩(shī)人的情感。暗喻潔身自好的人，在黑暗的社會(huì)里總是受到冷落、被埋沒。此處詩(shī)人借殘春飄蕩的楊花，抒發(fā)詩(shī)人一生飄零之愁苦、惆悵和一生仕途輾轉(zhuǎn)的無(wú)奈、哀傷。D．布羅卜丁奈格國(guó)王是一個(gè)博學(xué)多識(shí)、性情善良、仁慈理智、治國(guó)能力強(qiáng)的開明國(guó)君。（評(píng)分：答對(duì)兩點(diǎn)得1分，共2分。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】略7.（湖南省婁底市2011）。【小題1】全詩(shī)緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山 的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。日常多閱讀、多積累是關(guān)鍵。（3分）【小題1】下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。____________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！拘☆}1】、這首詞上片描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？本詞中你讀到一個(gè)怎樣的人物形象？2分 【小題2】、下片運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2分 【小題3】、翻譯6分（1）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。可是好景不長(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好把車賣掉去安葬虎妞。【答案】【小題1】水滸傳 施耐庵【小題2】環(huán)境描寫 作用： 交代了故事發(fā)生炎熱天氣；為下文寫楊志與手下發(fā)生矛盾，繼而丟失生辰綱作了鋪墊?！拘☆}2】試題分析：根據(jù)全詩(shī)內(nèi)容，結(jié)合上一題解答，先理解“更”的含義為“意想不到”，再?gòu)脑?shī)人與友人相逢和自己生活閑適來(lái)理解此字詞表達(dá)的情境與詩(shī)人的情感。有人稱他的小說(shuō)為“散文化的小說(shuō)”，甚至是“詩(shī)化的小說(shuō)”，他是“山藥蛋”派（文學(xué)流派）的代表人物。C．第二句中表明由于夜深，秋露打濕了桂花?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)照反襯的手法來(lái)凸現(xiàn)主題，“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”。B．小說(shuō)有矛盾沖突，情節(jié)的展開一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。（杜牧《赤壁》）（6）八百里分麾下炙?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。秋霽 崔道融雨霽長(zhǎng)空蕩滌清，遠(yuǎn)山初出未知名?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！白哉Z(yǔ)” 二字將風(fēng)吹紙響擬人化了。B．《皇帝的新裝》的作者是法國(guó)童話作家安徒生，代表作有《海的女兒》《丑小鴨》。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。B．魯迅的散文《社戲》《從百草園到三味書屋》都表現(xiàn)了童年生活的情趣。【小題2】試題分析：這道題需要對(duì)這兩首詩(shī)的寫作背景和詩(shī)歌的主旨考慮。（陸游《卜算子她在叢中笑?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。（2分）A．《星星變奏曲》——江河——新詩(shī) B．《敬業(yè)與樂業(yè)》——梁?jiǎn)⒊葜v稿 C．《心聲》——黃蓓佳——散文D．《中國(guó)人失掉自信力了嗎》——魯迅——議論文【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】《心聲》——黃蓓佳——小說(shuō)（3分）（）A．德國(guó)小說(shuō)家都德的《最后一課》以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，通過(guò)阿爾薩斯省的一個(gè)小學(xué)生小弗郎士在“最后一課”中的見聞和感受，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國(guó)人民在國(guó)土淪亡時(shí)的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。（2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】考查佳妙詞語(yǔ)的賞析（煉字鑒賞）。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。（1分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：詞的上片，集中寫景，饑餓的老鼠繞著床竄來(lái)竄去，蝙蝠圍著昏黑的油燈上下翻舞。【答案】【小題1】壯闊、雄奇【小題2】“淚盡”意為眼淚都流干了，表現(xiàn)了 “遺民”受盡外族壓迫的 痛苦生活。【小題2】寫出魚兒見鉤月疑是釣鉤，吃驚而逃的情景。請(qǐng)你從中選出兩個(gè)字或一個(gè)詞加以賞析。詩(shī)人以滄海自比，開闊的意境和雄渾的氣勢(shì)也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁氣魄的表現(xiàn)，詩(shī)里洋溢著飽滿的激情，意思又很含蓄。（1）至（7）小題都是上下句對(duì)接，難度相對(duì)較小，只要平日注意積累，一般不會(huì)出錯(cuò)，默寫時(shí)注意?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。（18分）（一）題春晚 周敦頤（4分）花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。C．我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中楊二嫂、閏土等都是其小說(shuō)集《吶喊》中的人物?？键c(diǎn)：文學(xué)常識(shí)考查點(diǎn)評(píng)：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。自離了這北京五七日，端的只是起五更，趁早涼便行，日中熱時(shí)便歇。因此描寫是景物描寫，作用一般是交代故事發(fā)生的背景，環(huán)境；渲染了……的氣氛，烘托……的心情；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展等結(jié)合語(yǔ)境回答。能力層級(jí)為識(shí)記A。注意不要抄錯(cuò)字，如“藤”“蔓”“鶯”等字。抒發(fā)了作者要報(bào)效國(guó)家，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)情感。D．第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。此句詩(shī)人把自己比作飄飛不定的蓬草，表達(dá)了自己被排擠出朝廷的傷感和怨憤。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】 【小題1】試題分析：雨昏青草湖邊過(guò),花落黃陵廟里啼“中,巧妙的化用了屈子懷沙和二妃殉情的典故。談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了。C．第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪，“過(guò)夜半”說(shuō)明了等待時(shí)間之久。答題時(shí)一定要結(jié)合全詩(shī)?！拘☆}2】.這首詩(shī)借”巴山夜雨“之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?【答案】【小題1】離別愁苦 相聚的歡樂 【小題1】漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷。）（二）《大道之行也》（10分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略9.（一）雨后池上（4分）劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段，寫作特色。”兩句話。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。青苔、紅樹，色調(diào)本來(lái)是比較明麗的，但由于是在夜間，在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下，色調(diào)便不免顯得黯淡模糊。（1）返憩于此（2）遂以名樓（3）四闥霞敞（4）白云千載【小題2】用“/”給下列句子劃分節(jié)奏，劃兩處。能力層級(jí)為理解B?！边@件事記載在《神仙傳》上，有關(guān)事跡還保存在《述異記》上。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)： “給我讀熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。閱讀作品，在了解故事情節(jié)的基本上，要對(duì)人物的形象以及作品的思想有一個(gè)大致的了解，讀進(jìn)名著，獲得教益。抓關(guān)鍵詞，推敲語(yǔ)言。文學(xué)文體及作家作品一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容以及古漢語(yǔ)知識(shí)。B．“僧敲月下門”句以動(dòng)襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。老舍就是現(xiàn)代著名作家的筆名。“啼”字從聽覺上進(jìn)行描寫，渲染出悲涼之意（離別之恨），為下文的抒情做鋪墊。默寫（2）時(shí)，注意“澤、撼”等字，還要注意“寫出洞庭湖豐富的蓄積和動(dòng)蕩的聲勢(shì)的詩(shī)句”這一提示語(yǔ)。⑦燕然：燕然山。悵別三河道，言追六郡雄。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。，完成小題。C．佛林奈浦是利立浦特國(guó)王的一個(gè)大臣，對(duì)國(guó)王懷恨在心，會(huì)想方設(shè)法讓其倒霉；對(duì)人民頤指氣使，看不起平民，認(rèn)為他們比自己低級(jí)。開門惜夜景，矯首看霜天。、C項(xiàng)是錯(cuò)誤的，本首詩(shī)尾聯(lián)點(diǎn)明向往隱逸之意，而首聯(lián)僅是敘寫環(huán)境。【答案】祥子、不讓好人有出路（2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說(shuō)【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。詩(shī)歌鑒賞中，要能掌握詩(shī)歌常用的表達(dá)手段與藝術(shù)技巧。詩(shī)人告訴我們面對(duì)“坎坷又崎嶇”的“向上的路”，我們只有不放棄，不退縮，我們才有可能“保持最初的浪漫”，贏得生活的青睞。（2分）a其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書?！拘☆}2】《福樓拜家的星期天》出自于法國(guó)作家 的筆下，他的代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！拘☆}4】試題分析：疏通甲文，把握文章內(nèi)容，找出描寫岳陽(yáng)樓外形的句子“觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃（l243。（2分）【小題3】坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色，低下頭伸手可以拍擊云氣和煙霧。，完成后面題目。疊詞增加詩(shī)歌的音韻美，讀起來(lái)朗朗上口。本題首先要點(diǎn)明擬人的修辭手法，將人們都喜愛艷麗的紅荷與很少有人欣賞素雅的白蓮進(jìn)行比較，詠贊白蓮的淡雅高潔，出淤泥而不染，書寫白蓮內(nèi)心的憂恨之情。（1）請(qǐng)展開合理想象，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二句所展示的畫面（2）三、四句抒發(fā)了作者什么情感？【答案】(1)在我來(lái)到這里的時(shí)候，萬(wàn)縷柳絲還在春風(fēng)中搖曳著淺黃的身姿；而當(dāng)我離開的日子，飛絮堆積成球，鋪滿道路兩旁。（2分）【答案】【小題1】（2分）水面平、照檐楹【小題1】（2分）由靜而動(dòng)，寫雨后池上的動(dòng)態(tài)美。玉笛休三弄①，東君②正主張。D．《名人傳》是法國(guó)著名人道主義作家羅曼，完成小題。點(diǎn)評(píng)：閱讀文學(xué)名著要記憶作者、作品、故事情節(jié)以及人物的性格特點(diǎn)等。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。故選：D?！拘☆}2】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”引用“文帝命馮唐持符節(jié)去云中郡赦免魏尚”的典故；“天狼”比喻“自西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)”。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。陶淵明 歐陽(yáng)修 蘇軾 李白 杜甫【答案】五柳先生；六一居士；東坡居士；青蓮居士；少陵野老 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查的是文學(xué)常識(shí)，平時(shí)多積累，回答此題并不難，注意不要寫錯(cuò)別字。柯察金【小題2】祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車。楊志也嗔道：“你兩個(gè)好不曉事！這干系須是俺的！你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨。②后兩句寫清輝籠罩下的村莊和田野，星星點(diǎn)點(diǎn)的秋螢，都襯托出作者與朋友相逢后的歡樂和喜悅。（2）寫的《紫藤蘿瀑布》告訴我們“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”?！拘☆}2】此題考查與詩(shī)歌的主題有關(guān)，品味語(yǔ)言，從觀看時(shí)間：夕暉；觀察點(diǎn)：闌干外。對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（）3分。小題4注意“凌”“抵”的寫法。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫?！皻w雁”：因季節(jié)是春天，雁北飛，故稱“歸雁入胡天”也是詩(shī)人自喻。【小題2】賞析句子要根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)要從寫作手法，表現(xiàn)情境、表達(dá)情感等幾個(gè)方面來(lái)分析，點(diǎn)評(píng)生動(dòng)的字詞，指出其精妙之處，要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“生動(dòng)形象”“突出”等，本詩(shī)句寫景內(nèi)容生動(dòng)，抓住“驚”點(diǎn)明擬人手法，說(shuō)明魚的行為特點(diǎn)，評(píng)價(jià)這種寫法的妙處?！拘☆}2】試題分析：第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺；一個(gè)“又”字則曲折第表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)概括作答。C．《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。C．《甜甜的泥土》這篇小說(shuō)通過(guò)一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達(dá)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強(qiáng)烈愿望，也告訴人們?nèi)碎g的至愛親情應(yīng)該猶如寬廣厚實(shí)的大地，無(wú)所不在，無(wú)處不有。風(fēng)雅頌是內(nèi)容，賦比興是表現(xiàn)手法。梅花雖俏麗但不掠春之美，?只是一名春天使者，為我們送來(lái)春的訊息。第一篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》精選專項(xiàng)試題訓(xùn)練【20】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》精選專項(xiàng)試題訓(xùn)練【20】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，回答后面的問(wèn)題。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】 【小題1】試題分析：此題首先要表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度，然后闡明理由?！敬鸢浮吭?shī)歌總集 305 風(fēng)、雅、頌【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》先秦諸子百家 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《詩(shī)經(jīng)》的相關(guān)文學(xué)常識(shí)進(jìn)行牢記，詩(shī)經(jīng)六義，風(fēng)雅頌，賦比興。A．法國(guó)小說(shuō)家都德的《最后一課》以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，通過(guò)阿爾薩斯省的一個(gè)小學(xué)生小弗郎士在“最后一課”中的見聞和感受，表現(xiàn)了韓麥爾先生等法國(guó)人民在國(guó)土淪亡時(shí)的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞?！拘?