【正文】 么改正。所以要求小朋友不僅要正確，還要速度，基本要達到脫口而出。一、有關(guān)學(xué)習(xí)用品在任何學(xué)科中，鉛筆，橡皮肯定是必備文具。今天我們坐在一起，在孩子平安，健康成長的基礎(chǔ)上，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、進步、以及孩子的明天。學(xué)會看圖分析它的意思，學(xué)會用語言來表達圖意，學(xué)會算理等等。）二、有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面我就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾個建議：，一定要與孩子多交流他在校情況，比如每天來接他后利用在路上的那段時間問問他今天上課舉手了嗎？被老師請到了幾次？小眼睛有沒有找老師？小耳朵有沒有仔細聽老師和同學(xué)的發(fā)言？作業(yè)有沒有被評為優(yōu)秀？錯的題目是什么，為什么會錯？等等，每天如此對孩子認真學(xué)習(xí)也會在無形之中起到鞭策，同時也讓你在與孩子的看似閑聊中既了解了他在校情況，又增進你和孩子之間的情感。印象很深的，徐煜景小朋友的期中試卷，帶回去后媽媽肯定是幫助一起分析了小朋友的錯誤原因，并且寫在旁邊。一遍不懂讀兩遍，兩遍不懂讀三遍，讓孩子自己去理解。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量？老師家長都要負起這個責(zé)任?！保?）用故事吊孩子的胃口小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！第三篇：一年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿見證成長各位家長：大家好！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)上學(xué)兩個月了！在這兩個月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，是及時的，也是必要的?！蔽蚁肓艘幌?，說：“哪位同學(xué)可以幫幫他？”這下子好多小手都舉了起來，“我可以！我可以！”我說：“好好，你們來幫同學(xué)們打開，謝謝，你們真能干！”其實我?guī)退麄兇蜷_也很容易，但是我也想借此機會，發(fā)揚一下他們團結(jié)協(xié)作的精神，也可以幫助他們在同學(xué)心目中建立高大的形象，讓他們感受到幫助別人是一件很快樂的事情。我希望讓孩子們覺得：這是我盼望的，我特別希望有這個好習(xí)慣，這對我的幫助很大，對我的發(fā)展很有用，好習(xí)慣多了，我才是一個好學(xué)生，才可以多交朋友，這對孩子們來說是積極自愿的，而不是強迫的。很高興圖書角設(shè)立以來，每天都吸引很多“小蜜蜂采蜜”，但是問題馬上出現(xiàn)了，一個上午過去，圖書角周圍一片狼藉，有些還打開著放在外面；有些把書隨便一插，一半在書架里，一半還露在外面；書的名字有些朝里有些朝外，不好找書；或者不分書的大小全都堆一起，很難看。例如，把班級的地板磚分給每個學(xué)生管理，每人包干自己桌椅所在的幾塊磚，包括抽屜里做到無紙片，無黑垢。以耳聽者學(xué)在皮膚，以心聽者學(xué)在肌肉，以神聽者學(xué)在骨髓。平時家長除了表揚孩子“你回答得對，回答得好”之余，更應(yīng)該關(guān)注孩子傾聽的習(xí)慣，例如：“這個知識點你能記得那么牢，今天上課一定是很認真聽講了。比如看這幅圖上的竹子。很多家長在家訪時都有把孩子的幼兒園畢業(yè)冊拿出來給我看，而在紀易家家訪時，帶給我的是一點震動，一點感動。賞識故事分享三、新階段的要求接下來我就結(jié)合著孩子這一個多月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要求。新生培訓(xùn)時，我也帶領(lǐng)了孩子們把校園走了一遍，提醒孩子們哪些拐彎處要特別注意，看清楚有沒有人跑過來，再走。剛才向我投訴的孩子就說：“我在收作業(yè)，***在書包里翻來翻去沒找到，我在他抽屜發(fā)現(xiàn)了，就說在這里，這樣都看不到，笨死了，然后他就用書本打我。相信這個男孩子也不是故意傷害別人，但就因為安全意識不夠，只覺得好玩，結(jié)果給別人造成了嚴重的傷害，相信對他自己的身心發(fā)展也會留下陰影。例如：教孩子安排好學(xué)習(xí)秩序。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。擬定“個人師德承諾書”。（2）在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學(xué)校、班級、學(xué)生家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育，努力爭做“學(xué)生喜歡、家長尊敬”的老師。首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對各位家長長期關(guān)心和支持我們的工作表示衷心的感謝，感謝您對我們班孩子的關(guān)心和愛護，感謝您信任我，支持我，配合我的工作。每天，我會提醒孩子下課之后先上廁所，做好課前準備，提醒孩子不隨便脫衣服，不喝涼水，防止感冒。一年級小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，許多要求、規(guī)矩都不懂，我們一年級各科任老師從坐、立、行、走輔導(dǎo)他們，教育他們，使他們一點點接受新要求。這樣保證將當(dāng)天學(xué)習(xí)的新知識“結(jié)清帳目”。注重基礎(chǔ)知識的積累與運用。五、存在問題及提高方向孩子們很聰明優(yōu)秀，但也存在一些問題，比如上學(xué)遲到、上課聽講不認真、作業(yè)敷衍、同學(xué)之間不能友好相處等。要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的生活能力和動手能力，做自己力所能及的事情，整理自己的書包和學(xué)習(xí)用品，指導(dǎo)孩子做事有條理，有始有終。家長們要調(diào)整自己的期望值，給孩子以正確定位，每個孩子都是不一樣的，他們各有各的特點和特長，所以不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要欣賞自己的孩子，多給孩子以鼓勵，哪怕點滴進步都是成功。嚴是愛，松是害，這話不一定全對，但也有一定的道理。不會聽的孩子也不會學(xué)，這點應(yīng)該引起我們老師和家長的關(guān)注。要重視對孩子的讀書指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)孩子的讀書興趣和讀書習(xí)慣。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。在檢查作業(yè)時，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后印象會更深，家長對孩子的作業(yè)要嚴格要求，做得不僅要正確，還要看作業(yè)書寫是否整潔，態(tài)度是否認真。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們的家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，真正關(guān)心孩子的前途，明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。有時間應(yīng)多與孩子溝通交流。一年級學(xué)生的行為習(xí)慣都在養(yǎng)成中，自控能力也非常弱，所以需要我們家長督促孩子按時按要求完成家庭作業(yè)。平時課余，給孩子買書，引導(dǎo)孩子看書，教育孩子愛書，鼓勵孩子說書中的故事。這么大的識字量要完成，必須鞏固好漢語拼音，利用拼音這根拐杖；同時也需要家長的大力協(xié)助，每天及時檢查孩子的識字情況。俗話說，有什么樣的家長就有什么樣得孩子，所以家長在各個方面都應(yīng)成為孩子的榜樣。學(xué)同一樣本領(lǐng)，有的孩子一學(xué)就會，有的則需要多次重復(fù)。還有些孩子放學(xué)回家之后發(fā)現(xiàn)自己的課本或者練習(xí)本不見了，結(jié)果第二天卻出現(xiàn)在別人的書包里。要重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如守時習(xí)慣，及時整理用過的物品的習(xí)慣，不亂扔垃圾的習(xí)慣、飯前便后洗手的習(xí)慣等。那么，要想使這張白紙，將來成為一張最美麗的圖畫，我們就必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。注重學(xué)困生的補習(xí)和優(yōu)等生的培訓(xùn)。（2）重視寫字教學(xué)。我們班的符丁方、齊佳欣、卓思宇等同學(xué)這方面都做得不錯。在平時教學(xué)中，我耐心細致的給孩子們講解知識，認真批改每天的正式作業(yè)和練習(xí)冊，對孩子作業(yè)中出現(xiàn)的問題能一一當(dāng)面幫助其改正。一、基本情況我們一年級2班今年有57名學(xué)生，其中男生34名，女生23名，孩子們聰明活潑、可愛懂事。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。（2）進一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”?！鞍诵摹睈坌摹獙λ泻⒆右灰曂?； 童心——把自己融入到孩子的世界里去； 關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長； 耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活； 細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能； 專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識； 公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼； 好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完善自我的崇高境界。好的學(xué)習(xí)秩序是怎樣的呢？我們把它歸納為“三先三后一總結(jié)”：“三先三后”就是先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)，