【正文】 競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的考驗。這不正是保證我們的孩子健康成長、順利考入理想的大學所必需的嗎？當一個學校有了這樣一支非常之師、責任之師，那還有什么困難可以阻擋我們前進的道路呢？今年暑期，我們很多老師都沒有休息，他們竭盡全力的搜集有關的高考信息，并依此制定了科學、周密的教學計劃。十月中旬，我們進行了許昌市第一次五校聯(lián)考，我校取得了許昌市前十占六、前二十占十一、前五十占十七的好成績，還是比較令人滿意的。為了及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，我們還建立了學生調(diào)研制度，每周向年級反映發(fā)現(xiàn)的問題并提出建議。高一這一年是夯實基礎的一年，可以說承前啟后，至關重要。當前的縣三高聲名鵲起，發(fā)展日新月異，進入了歷史上最好的時期，這對在校的每位學生而言都是一個難得的機遇。第一篇：高一年級家長會發(fā)言稿高一年級家長會講話稿朱矯健尊敬的家長朋友：大家好！首先，我代表高一年級的全體任課教師，對你們在百忙之中來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我們召開高一年級第一次家長會，目的有三個：一、了解高一年級的特點和面臨的形勢。一個優(yōu)良的環(huán)境，一個優(yōu)秀的群體必將有助于每一個學子的成功。這一年，學生任務重，所有高考科目都要學習，從而為進入高二、高三、為高三大復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng)造條件。除此之外，我們還在老師當中開展了“學生在我心，師德在我行”活動。大部分同學經(jīng)過自己的刻苦努力，成績較開學時都有不同程度提高，其中有的同學取得了顯著進步。開學后，老師們又多次碰頭開會，商量研究，對每一節(jié)課，甚至每一個自習，都進行了詳盡的安排部署。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果家長說，“沒事，只要盡力了就行”，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好時間，而總是夢想幸?；ㄩ_，一鳴驚人，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜陌参?，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。第四，重視孩子的心理健康，多做積極的引導，使孩子以滿腔熱情去對待每一天的學習。孩子出現(xiàn)名次的后退，不問青紅皂白、橫加指責，導 7 致學生喪失信心，手忙腳亂。有的家長可能在招辦、或高校有熟人，在家聊中提到想走關系給孩子找個好大學，這種現(xiàn)象不具有普遍性，也可以理解，但可能性不大（高招透明度很高，即便可能也不要告訴孩子）。我們每位家長都不希望孩子受到別人的打擾，而規(guī)章制度就是最大限度地規(guī)范孩子的行為，為大多數(shù)同學提供良好的學習、生活環(huán)境。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動啊。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。，詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。甚至可以說，一 個人背誦的功夫能決定他一生的成就。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。蘇聯(lián)著名的教育學家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力?，F(xiàn)在我先自我介紹一下，我是擔任高一年級心理課的陳正君老師。[陳老師：最近，我覺得自己似乎活的很累。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：（1）自己的外形（2）自己的智力（3）社會交往能力（4）生活自理能力（5）自己的個性（6）自己的情感（7）自己的創(chuàng)造力。而且高考新課程的改革又把學生推到了一個考大學必須考好大學、必須一舉成功的境地，因為復習的意義不大。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，在開學兩個多月的時間里，我們在學生當中通過召開學生大會、舉辦團活動、開展主題班會、舉辦演講比賽、誠信考試簽字儀式、發(fā)表倡議書等多種形式，陸續(xù)開展了一系列主題教育，比如開學之初進行的行為規(guī)范教育、九月份的文明禮貌教育、十月份的集體主義 2教育和愛國主義教育、十一月份正在進行的自理、自立、自強教育等。每天晚上在備課區(qū)辦公的多達四十多人，下班后依然為學生輔導的老師從不間斷。學校明確地提出了“抓兩頭，促中間”的目標，“兩手抓，兩手硬”，一手全面地抓，一手重點地抓；一手抓基礎，一手抓提高。應該說，在全體師生的共同努力下，高一年級良好的教風，學風，班風正在形成，良好的學習習慣，文明禮貌習慣正在養(yǎng)成，主要表現(xiàn)在：有相當一部分學生擁有手機并頻繁的違規(guī)使用，已嚴重影響和干擾學習；禁止學生在校使用手機理由是：（1）功能異化 使用頻率最高的功能是不當時間收發(fā)不宜短信；（2）影響休息 有的學生午夜兩三點仍在收發(fā)短信；（3）干擾學習不少學生晚自習玩手機，甚至有學生將手機帶進課堂；（4）不利健康 頻繁的短信被動或主動傳遞著大量不健康的內(nèi)容；（5）敗壞考風 考試期間利用手機作弊現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了考試的公正和嚴肅（不少學生和家長已經(jīng)通過各種渠道反饋過）；（6）制造危險 手機給青春期的少男少女提供了交往過度的機會；（7）助長攀比 學生中手機有無、品牌、功能、價格攀比之風愈演愈烈。為把我們的學校建設成“教學管理一流，教學質(zhì)量一流，奉獻精神一流，學習風氣一流，硬件設施一流，環(huán)境衛(wèi)生一流”的窗口學校，作出我們應有的貢獻?，F(xiàn)在高一年級全體同學已經(jīng)進入期末考試的最后沖刺階段，而冬三月又是學習的黃金時期，也是所有同學考后放松的時期，我們可以想一想高中三年的短暫，我認為高中就是一個跳板，是家庭和同學實現(xiàn)理想的必經(jīng)之路，我們現(xiàn)在有時間也有機會管好孩子，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。制定班規(guī)，規(guī)范行為習慣班級管理中班主任對他們的嚴格管理才是對孩子們真正的愛，所以我們?yōu)榱藸I造一個良好學習環(huán)境，每個班都根據(jù)學校的校規(guī)及中學生守則初步形成了各班的班規(guī),制定了嚴格的班規(guī)來規(guī)范學生的行為，違反了就要按規(guī)定處罰，使學生們能夠嚴格要求自己，使自己能夠健康發(fā)展。鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄身體是做好一切的保障，因此我們堅持督促學生認真上好課間操、體育課，課外活動課。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。要正確看待孩子的分數(shù)。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是不對的。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。各位家長，你的寶貝就是我們的寶貝，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力各位家長, 我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。現(xiàn)在我先自我介紹一下，我是擔任高一年級心理課的陳正君老師。[陳老師：最近，我覺得自己似乎活的很累。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：（1）自己的外形；（2）自己的智力；（3）社會交往能力；（4）生活自理能力；（5）自己的個性；（6）自己的情感；（7）自己的創(chuàng)造力。學校先后被評為xx市體育工作先進單位、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。大家普遍關心的是xx中學的校風學風怎么樣？老師有沒有責任心？教學水平怎么樣？我的孩子在xx中學讀高中能不能考上大學呢？家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。平時一定要保持溝通，加強家校聯(lián)系，共同關注學生成長。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業(yè)有成，教子有方！高一年級家長會發(fā)言稿 篇3各位尊敬的家長朋友，大家好！我主要從三個方面向大家匯報一下年級學生的學習情況：一、 下一學年的學習任務和形勢12月份歷史、地理、政治、信息、通用技術會考，將全部結課，最好一次通過，若不能通過，可以補考，但將沒有老師再教相關課程，完全需要自學；明年5月份，其他科目會考，并基本結課。，各學科發(fā)展極不平衡。，關注孩子實際消費情況，尤其控制在手機、游戲、閑書上的消費。人人都渴望成功，可怎樣才能成功呢?臺灣有個著名的人才成功學家叫陳安之，他說，一個人的成功百分之三十取決于自身實力，百分之七十取決于人脈。否則，您個人事業(yè)如日中天又如何，一旦孩子吃老子，坐食山空，必然江河日下，賺取金山銀山也枉然。當然，對于這些問題，作為家長沒必要全知道，但也不能全不知道，否則作為家長的你們就成了孩子最熟悉的陌生人了，不了解孩子就不會理解孩子，也不會被孩子理解，即便你為孩子操心為孩子起早貪黑甚至焦頭爛額，也會因“盲目”而白“忙活”。所以，今天，各位家長來到了會場，向老師了解孩子在校的思想行為表現(xiàn)，就是對自己于孩子的重要性的肯定，就是把我們老師真正作為您孩子的重要的貴人的真正體現(xiàn)。教育效果是不一樣的。分別是：作業(yè)，考試，聽課，資料整理。二、 精神要集中，思想不能開小差。文科的學習都是靠文字組成的，整潔程度直接影響改卷老師對你的第一映像，所以平時就必須嚴格要求自己，為考試奠定好基礎。文科需記得東西特別多，上課能記住的就不要拖到下課，否則學習就會變得很辛苦。我們都是十六、七歲的少男少女了，應當有沉穩(wěn)的行事風格，不要太感情用事。做到下次不犯同樣的錯誤。何必這樣呢？但也不是說不要沒考試，考試是為了發(fā)現(xiàn)我們學習中的不足。最后，祝各位家長身體健康，工作順利！祝各位同學學習更上一層樓！謝謝大家！高一年級家長會發(fā)言稿 篇6家長同志們，您們好！高一年級第一次全體學生家長會現(xiàn)在開始。這三個月，學生基本適應了華師一附中的學習與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學習、生活和心理）。再次，初高中學習方法有明顯變化。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起，家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結合摸底考試等），要定好位。初中教材體現(xiàn)基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)理化和英語。 我前面已經(jīng)說過，學校在高一年級注重養(yǎng)成教育。從軍訓中，學生也悟出了許多學習和做人的道理，為完成好學業(yè)奠定了良好的思想基礎。再次，初高中學習方法有明顯變化。初中教材體現(xiàn)基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學、物理學科。初高中教學方法也是不斷變化的。是個優(yōu)秀的年級。我代表高一年級、代表學校衷心感謝并歡迎您們來學校參加家長會。最后就是資料整理情況。接下來就到考試這一行列了。一節(jié)課僅40分鐘，如果還不斷亂走動，那是很不尊重老師和各位同學的。一日為師，終身為父。老師提問時，同學們需要積極思考，開拓自己的思維。三、 上課不能吃零食，講閑話，看閑書。首先從聽課講起吧。最后，讓一副對聯(lián)結束我的發(fā)言。我們要為自己對于孩子顯得如此重要而慶幸，我們要為因為孩子我們相知相聚而擊掌相慶。俗話說：“一日為師，終身為父?？墒?，有些時候不由得慨嘆：家長的付出與收獲并不成正比——孩子的成長總是令我們很無奈很挫敗甚至很絕望。事實上，為生意拉攏客戶，您會不惜身體陪吃陪喝。如言談內(nèi)容、穿衣打扮、上課精神狀態(tài)、成績波動等，都能從一定程度反應孩子的某些狀況。，分心的雜事雜念太多。下一學期末，各學科必修部分將趨于結束，課程難度和教學進度都會進一步加快，以物理為例，上一學年，一共開了兩本書，而下一學年同樣時間內(nèi)將開完四本書，而且知識難度還要比之前難些，由于這些原因，高二第一個學期，一直以來都是學生分化最快、分化最嚴重的一個學期，希望家長也引導孩子重視起來，基礎不好的可以利用假期補一下。你的孩子正處于人生發(fā)展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統(tǒng)教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。xx中學今天的辦學成果與無數(shù)個優(yōu)秀的學生的刻苦努力和無數(shù)個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的。這幾年xx中學高考的成績就是最好的說明。年，我校高考上線人，首次突破百人大關；年線人數(shù)達149人，本科上線42人，重點線9人，位居xx市一般完中第一名；xx年我校高考上線人，xx年上線高考名，上線率達到，本科上線人。曾有幾位家長在我的指導下與孩子進行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。事實上，高一的孩子都會面臨一些適應性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。在這高手云集的學校，我覺的很自卑，總認為自己除分數(shù)外，其他知識太少，出了學校便如同廢人，將來也不會有什么前途。父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。對孩子我們多鼓勵少打擊，多指導少批評。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。教育孩子遇事多做自我批評?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，