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一年級期中家長會發(fā)言稿(完整版)

2024-10-03 15:25上一頁面

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【正文】 賺了,明天可以賺回來。(3)為孩子訂購一些課外閱讀書籍,豐富孩子的課外知識。另外,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,一個橡皮就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。(3)檢查作業(yè)是否認(rèn)真:字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?有沒有經(jīng)?!白笫帜命c心右手拿鉛筆”的情況?另外,作業(yè)錯了地方有沒有擦干凈,教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!所以,家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦,請不要太花,會影響孩子的注意力。好習(xí)慣,將受益一生,而習(xí)慣的培養(yǎng),則要從小做起。也就是要一步一步的來。教育孩子需要言傳身教。第三篇:一年級期中家長會發(fā)言稿一年級上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿各位家長朋友:下午好!非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時來參加這次座談會。希望老師多打電話,適當(dāng)?shù)臅r候你也可以打電話給我,比如說有什么特殊的情況可以跟我說?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是有利的。每天告誡孩子要完成老師教過的所有東西。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。書寫認(rèn)真,作業(yè)完成好的有:高澤民,叢運僑,祁廣宇,宋永芹,姜越峰,趙禹舜,田崇祥。”謝謝大家!第二篇:一年級期中家長會發(fā)言稿一年級期中家長會發(fā)言稿[ 2011118 12:00:00 | By: 淺淺的夢 ]一、致歡迎詞尊敬的各位家長:您們好!首先,感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會;同時也感謝開學(xué)以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺。請記住你今天的管理是為了明天的放手。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。我們以后會要求孩子準(zhǔn)備一個專門的本子去記錄孩子們會認(rèn)的字,希望能等到你的配合。要做到他們需要花費大量的時間。全班分?jǐn)?shù)最高的是王思彤同學(xué)語文98。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常好,如:等同學(xué)。到現(xiàn)在,他們能上課了進教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見,吃飯時排隊拿飯盛飯。看著孩子的這些表現(xiàn),我們心里也非常高興!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!一、我眼中的孩子們我們班共58人。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里找東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。相比之下全班最差的只有3分。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多,希望家長朋友一起幫他們完成。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨自玩東西。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好以后的工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!二、公布期中成績。進步較大,或特別努力的學(xué)生有:李佳,王璽哲,鄭艷妮,聶震,劉澤旭,李云熙。語數(shù)作業(yè)本要一本用到底,不能亂換本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的,作為家長,我們應(yīng)該體諒,有些家長會覺得我的孩子是很本分的,不會和別人惹事生非的,所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的,作為家長,我們不能這么認(rèn)為,畢竟一個巴掌拍不響。在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。請家長也要注意自己的言行舉止。我覺得從我們的家長角度來說,家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高,應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達到什么水平。作業(yè)方面請家長積極配合做到:(1)請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是不是科學(xué)的問題,那樣做可能效果適得其反。(4)不需要教他解題,學(xué)生對理解題意有困難的話,家長可以幫助他多讀幾遍,直至讀懂題目要求。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力,但家長要提醒他,帶上所有的書和文具盒、筆等。一些孩子易懂的童話書等,要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。雖然有些孩子的語文成績還不太理想,但我們可以看得到進步,這就是值得肯定的。有了好習(xí)慣,不怕沒有好成績。慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。學(xué)習(xí)好的孩子不一定都懂事,但懂事的孩子一般學(xué)習(xí)都會不錯。教材中每篇課文下的生字分一類字和二類字,一類字是田字格中的字,不但要求會寫而且還得會組兩到三個詞語,并且會說會寫,有時候還要進行一些簡單的造句練習(xí)。關(guān)于作業(yè)布置,隨著孩子識字量的增加,從段考之后,我要教孩子學(xué)會自己記作業(yè),校訊通仍然發(fā),您可做檢查作業(yè)以及輔導(dǎo)之用,所以,請您為您的孩子準(zhǔn)備一個記作業(yè)本,讓孩子學(xué)會自己記作業(yè),自己的事自己操心、負責(zé)。另外您也可以加我為好友,我的博客昵稱十里荷香,隨時關(guān)注我的博客動向。量大,有十道大題,即:把聲母韻母根據(jù)要求涂色;根據(jù)要求畫整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié);找正確的音節(jié);連線找朋友;看拼音寫筆畫和漢字;數(shù)一數(shù),寫一寫;填一填;照樣子說說寫寫;背一背,填一填;看圖補充句子。在張政的背誦默寫課文中,全是寫的字,沒有一個拼音,而且寫的字全對,這說明孩子的讀題審題習(xí)慣很好,同時說明這個孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動地學(xué)習(xí),并且在由于平時學(xué)習(xí)主動,有正確的學(xué)習(xí)方法,有趕超他人的競爭意識,這些孩子都取得了令人滿意的成績,這與他們已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開。這些都與平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)系。總結(jié)這次考試經(jīng)驗,也吸取教訓(xùn),加大練習(xí)和做題的力度,爭取每個知識點都讓學(xué)生掌握,特別是在平時,要注意發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,對于學(xué)生中存在的問題要盡可能的記錄下來。這次的考試難度適中,有簡單的題目,也有拉開差距的題目。丟分比較嚴(yán)重的就是后面的幾個大題目,都是關(guān)于說話寫話訓(xùn)練的。保持孩子的積極性是很重要的。有句俗話說的好,讀書百遍,其義自現(xiàn)。新課標(biāo)中強調(diào)實踐性是語文教育的重要特點。這時,他們的教授組織了一項考試:教授讓每一個校長拿出一張紙,用簡筆畫,畫自己未來的學(xué)校,讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。這是個真實的故事。第二個故事是《學(xué)生答題的故事》:有一位著名的節(jié)目主持人,在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景,一架飛機滿載乘客,飛行途中沒油了,可飛機上只有一個降落傘,他問參與做節(jié)目的孩子,你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。我想,我們的家長,也要善于蹲下身子欣賞孩子,傾聽孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了。教育孩子需要言傳身教。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。我講這個故事,其實我想說的就是:生活是由很多細節(jié)組成。第三句話:教育孩子要言傳身教。最好是換那種布的文具袋,因為比較輕巧方便,而且也沒有多大的動靜。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:今天的會議有以下幾項議程:一、介紹學(xué)校、班級開展的各項活動及我們?nèi)〉玫某煽?。在前兩次捐書和捐學(xué)習(xí)用品的活動中要感謝家長朋友們的慷慨和支持,才得以讓我的工作開展的如此順利,謝謝大家!三月十五日學(xué)校對全校38個班級進行了一次班級環(huán)境布置的評比,在這次比賽中,我們班以:整潔、清新、溫馨、童真的優(yōu)勢獲得了此次比賽第二名的好成績。那么同學(xué)們在這種競爭的氛圍中,有些平時不愛回答問題的同學(xué)也開始積極思考大膽的舉手回答問題了。花草管理員:陳霈瑤,自己從家中帶來灑水壺,每周定期為班級的植物澆水,真是一個稱職的小園丁。雖然這些都是細微之處,但我認(rèn)為,要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是要從這些細微之處抓起,而且要堅持不懈,一抓到底。我希望我們能各自擔(dān)負起屬于自己的那份責(zé)任。”可見家庭教育的重要性。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的?,F(xiàn)在他們站在同一起跑線上,看起來沒有差別———六年之后,他們將會不同。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討喜歡。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真工作,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);再如哪一天,你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會了欠交不做作業(yè),還會找理由;如果哪一天,你說“這種作文嘛到處有,你去抄一抄好了”,以后他就學(xué)會了抄作文等等??最每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)展孩子的特長。當(dāng)然我們的孩子還只是一年級,我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書,我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。家長要注意正確引導(dǎo),我希望在接下來的學(xué)習(xí)中,家長朋友們在輔導(dǎo)檢查作業(yè)時,好的繼續(xù)保持,以前不太上心的現(xiàn)在抓緊,讓孩子在進步中得到快樂。孩子寫字時,必須嚴(yán)格要求,每一個筆畫都要按要求寫,哪一筆該寫在線上,哪一筆長,哪一筆短都要按規(guī)定寫,這對以后的發(fā)展非常有益。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,不做好孩子的榜樣。學(xué)生在校表現(xiàn)情況這學(xué)期已過一半,那么我就學(xué)生的在校表現(xiàn)情況做一個簡單的匯報:平時上課思維活躍積極回答問題的同學(xué)有:姚佳慧、曾莉娜、鐘巧媛、胡祉含、王浩然、朱云衢、康從、歐妍熙、謝樹坤、陳霈瑤等,陳哲浩,王譽婷。語文學(xué)科有滿分()人,他們分別是:()98分或以上的有()人。語文數(shù)學(xué)組長:何彬彬、楊穎、王一帆、歐妍熙、單曾宇、謝樹坤、付鑫毅每天在第一節(jié)課以前就能把本組作業(yè)清點好之后送到老師的辦公室,辦事效率都很高。好人好事多了,扣分的現(xiàn)象也少了。每位老師課前準(zhǔn)備充分,課堂氣氛活躍,每項工作都在有條不紊中度過。五、數(shù)學(xué)、英語老師分別講話??墒牵行┬∨笥训霓D(zhuǎn)筆刀實在是太先進了,完全把他們的注意力都集中到那兒去了,一堂課根本就沒聽什么!可以換換簡單實用的轉(zhuǎn)筆刀嗎? 本次的家長會已經(jīng)接近尾聲了,請家長們看看你們的抽屜,孩子們給你們每個人都精心準(zhǔn)備了一份小禮物,他們對你們說的幾句真心話。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。地鐵如此,教育也是如此。再比如:地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,而二號線卻沒有注意到這一點。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的,二號線是由中國人自己設(shè)計的。兒子回答:“等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里。你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。這位主持人是一個善于傾聽
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