【正文】 分以上的25人，80多分的12人，70多分的8人，60多分的3人，2人。愛惜書本和文具，并自己整理書包的習慣。教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會背誦，您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī)律，監(jiān)督孩子學過之后馬上背會并及時檢查復習鞏固，以達到長時記憶。關于校訊通，自上一次給家長朋友們介紹過之后，也不知道各位開通博客之后的收獲是什么，對此有什么看法和要求，現在我想說的是，請您加入我們的班級圈子，在校訊通首頁搜索圈子“”，搜到之后，您可以加入我們的班級博客圈子，我會定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級老師的優(yōu)秀博客，以及孩子寫話方面的博文，大家會更加方便的學習，也無需像大海撈針似的在博客里摸索半天了。在書寫的過程中，好多孩子能做到一筆一畫書寫。對這些孩子在各方面給予關注，特別是在上課與作業(yè)中優(yōu)先輔導。不僅能復習我們以前學習過的拼音，還能學到新的知識，又能解決當下的問題，真是一舉三得??！當然這就要求我們家長耐心的指導和正確的教育方法了。從古至今，朗讀一直被重視著。培訓班結束時，人人躊躇滿志，個個覺得學到了很多東西，回家一定要好好干一場。學校要以學生為本，家庭要以孩子為本。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。要進入地鐵口，首先必須上三級臺階，然后再往下進入地鐵站。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。說實話，我看著一（3）班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮。比如：課堂注意力集中，積極回答問題的的同學都可以得到一枚貼貼，作業(yè)完成干凈整潔的正確率百分之百的可以得到一枚貼貼，做了好人好事給班級加分的也可以得到一枚貼貼，一周下來誰得到了15個貼貼就可以換取一個蘋果貼貼，得到蘋果貼貼的同學就能把自己的照片貼在班級明星的展板中，給其他同學樹立榜樣。另外我利用班會或早讀課下課時，向學生反復強調紀律，安全，衛(wèi)生等等，一定要讓學生形成思維定式，形成條件反射。四、家庭教育問題中的幾點建議及要求俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。還有幾個學生的背書和預習的作業(yè)得不到很好的落實。自己穿脫衣服，系鞋帶，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。書寫方面特別工整漂亮的有：李紫萱、王和嘉、姚佳慧、曾莉娜、鐘巧媛、陳夢影、郭語萱、黃一然、郭芊妤、陳哲浩等、許智健。這些班干部都能為班級集體著想，為同學們服務，成為了老師不可缺少的左膀和右臂。在四月十五號的《弟子規(guī)》背誦檢查中，我們班以100分的好成績順利通過。我們的孩子多可愛啊,多點時間陪陪孩子吧！和孩子一起成長！另外黑板上寫了我的博客地址，希望家長們有時間可以去看看，及時的和我反饋孩子的情況。在我們的教育孩子活動中，我們有一個感受，誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。第三個故事是《家長孝心的故事》。這些先進的教育理念，在培訓課上，這些校長們早已耳熟能詳，爛熟于心，在理論認識上一點都沒有障礙，然而落在一幅畫上時，卻很少體現出來?！闭Z文課上，最動聽的便是書聲！在朗朗書聲中，學生用心靈去擁抱語言，、和作者的心靈直接交流，；在朗朗讀書聲中，學生不僅能夠感受和再現作品的情思美感，還能體驗語言的節(jié)奏感，音韻感。盡管這是我第一次接觸一年級的語文課本，但是一看到里面的那些文章，我就覺得現在的孩子是非常幸福的——他們能夠讀到如此適合他們的文章。第三題是組詞，是普遍錯的比較多的題目，有的不會組詞，有的寫錯了拼音或者字，大大小小的錯誤出現了。更主要的是表現在上課的注意力不集中，不會聽課。二、對學習習慣的分析：好習慣伴我行。一旦孩子養(yǎng)成好的習慣之后，我們可以再慢慢放手。與此同時再尋找和教給孩子一些趣味識字法，比如加一加，減一減，畫一畫，比一比等方法。寫作業(yè)認真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習慣。接下來我想先說一說這段時間以來孩子們的表現，半個學期的時間里，孩子們的進步還是非常明顯的，從一開始的坐不住，站不好，到現在的能認認真真聽完一節(jié)課，絕對是一個很大的飛躍，我們應該為孩子們感到高興，為孩子們喝彩，這讓我們也不得不承認一個教育的真理：好孩子是夸出來的。可選用里面有個夾層的，學生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。也可以培養(yǎng)他正確說話的習慣。教育孩子要從細節(jié)做起。以上，就是我本次家長會要像各位家長傳達的內容。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。三、提出建議。有其他事情及時和老師聯系、溝通。對書寫質量也要嚴格要求。生字的教學除了寫還要多認。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。（任宇浩、王玉瑤、牛歆瑤）但也有有極個別同學總是不能完成作業(yè)（張子熙、王姜濤、查永行、任展豫、陳梓晨、李家棟）。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學生這兩個月的有關情況向大家介紹一下。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，平時的日常生活就是你的大教材。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。（4）早餐必須在家里吃，不許帶食品進教室。那么,家長應當從哪里入手來補習孩子的學習，提高孩子的學習成績呢? 我給家長一些這樣的建議：第一、督促孩子及時認真完成作業(yè)。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。說的不妥之處，還請家長們批評指出。誰關注細節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。注意聲音要洪亮、清晰，有條理。(3)為孩子安排一個良好的學習環(huán)境。而且大部分孩子都能做到尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，這對于一年級的孩子來說也是非常難得的，所以當您看到孩子每一個點滴進步時，請您千萬不要吝嗇您的語言，給孩子具體的夸贊和鼓勵。遇到不會的勤動手解決問題的習慣，比如遇到不認識的字主動查閱認字表，翻書，或者拼一拼，問一問等等，主動尋求問題的答案。這段時間孩子的差別也比較明顯，認真學習的、接受能力好的認識的字就多；年齡小的，上課精力不集中、不能獨立指讀認字的掌握的字就少。關于課外閱讀，我想再重申一遍，無論您經費多么緊張，一定要給孩子準備一到兩本拼音讀物，無論您多忙，一定要堅持睡前親子共讀（內容可以是童話故事或繪本故事等等），或者其他固定時間段閱讀，書是激發(fā)孩子夢想的地有夢想就有希望，而且我們正在學習漢語拼音，讓孩子練習拼讀音節(jié)，鞏固所學拼音，而且還能增強孩子的語感，豐富孩子的語言積累。記得在考試前夕對學生進行了考試說明，要求學生在考試中要認真聽老師讀題，認真考試，做起之后還要認真檢查，特別是要帶兩張紙起到不丟題不落題的作用，而且用這兩張紙還便于做起之后檢查。雖然這樣，我也看到有些孩子是盡力了，只是我們還需要給孩子們一些時間，他們速度慢，兩個月所學的知識繁多，而且每個知識點都要掌握，都要看著他們掌握確實沒有時間。我仔細總結了一下，發(fā)現了這樣幾個情況，有的孩子在寫作業(yè)要組詞時，不是跑過去問爸爸媽媽，就是翻詞句手冊，從來不自己思考問題。整本書的語文編排，都是一場優(yōu)美和流暢的享受。朗讀是唯一不可替代的融通語言和精神的言語學習方法。這說明什么？這說明：觀念理解容易，轉變行動困難，如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西，那就更是難上加難。很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。但是運營一段時間后，二號線運營成本卻遠遠高于一號線。今天，我講了四個故事，其實，我主要講的就是四句話：第一句話：教育孩子要以人為本。再次感謝各位家長的蒞臨！謝謝！〖1〗〖2〗〖3〗〖4〗第五篇：一年級期中家長會發(fā)言稿20132014學第二學期期中家長會發(fā)言稿一（3）班：劉潔各位家長朋友：下午好！非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。然后這里為大家做個說明：本定于四月份的春季戶外實踐活動，由于海南澄邁欣才學校的春游的傷亡事故，教育局現不批準任何學校的任何戶外活動，希望得到家長朋友們的諒解。當然也有小部分班干部，只掛了個班干部的頭銜，并沒有真正的去落實自己的工作，今天想到做做一下，明天又忘了。乖巧懂事的有：何彬彬 許書寧王一帆翁正月陳一舒 吳多泉李欣然陳懿單曾宇郭培鈺大部分學生已經完全適應了小學生活，能遵守學校的各項規(guī)章制度，講文明有禮貌。我發(fā)現我的語文家庭作業(yè)在我教的這幾屆孩子來說，這屆孩子的家庭作業(yè)是最讓我省心的一屆，因為基本上每個孩子的作業(yè)都有家長檢查、簽名。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了，就值得高興，就應當鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力?這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益，誠然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！周末愉快！。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品。相比之下，有幾個家長對孩子的作業(yè)不重視，導致孩子的書寫潦草馬虎，錯誤率較高。但是總體來說班級已經形成了一種良好的班風，大家你追我趕的勁頭很足。那么針對這種情況，可能會做適當的指導或者調整。二、班主任介紹班級管理及班級建設基本情況介紹在本學期，我充分利用貼貼的力量，對學生的課堂表現、作業(yè)、好人好事、課間紀律等給與評價。由剛入班的分不清誰是誰，到現在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。第二句話：教育孩子要蹲下身子。比如：地鐵一號線的每一個室外入口，都設有三級臺階。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。這就要求我、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學習新課改，更要勇于實踐新課改。有48位校長參加北京清華大學“現代教育管理”校長培訓班。這樣做，我希望他們能感受到祖國語言漢字的異常瑰麗，培養(yǎng)起一種朗讀的興趣。我覺得這就是一個非常好的方法。四、措施及努力的方向：對于學習困難的學生及時與家長溝通的情況下，找出孩子們真正困難的原因，從他們的心理入手，尋找解決問題的辦法。無論是畫波浪線還是直線，92%的孩子能做到用尺子連線。關于午托輔導，中午飯間的時間很短，孩子吃飯的速度也不是很快，而且吃完飯，孩子們還要休息一會兒，所以中午還有那么一點時間，除了完成一點兒老師布置的個別作業(yè)外，我主要安排讓孩子們進行課外閱讀了，除個別不自覺的孩子外，大部分孩子還是能夠認真閱讀的，效果還不錯，以后我還會采取多樣的閱讀方式來激發(fā)孩子們的閱讀興趣，爭取讓孩子們保持持久的閱讀動力。有時間您可以跟著我們學習的進度隨時輔導孩子熟練掌握漢語拼音的有關知識。每天堅持閱讀課外書的習慣，一個人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發(fā)現凡是養(yǎng)成閱讀習慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。當然該批評的