【正文】 （）子（）第二單元復(fù)習題一、讀準下列詞語（變大字為翹舌音）無聲 春天 說話 就是 中間 唱歌 窗戶 穿上 冷熱雨傘 一座白色送給房屋來到遠近不對 荷葉圓圓 夏天 雪人 竹排 流水 兩岸二、聽寫下列詞語（寫在田三格紙上）大人 兒子 無人 門口 日月回去上臺 中心中間 紅葉打水 長江 人們月牙肚皮青山水田 開門 雨傘 冬天 冬瓜爺爺云朵三、填上合適的詞語 三座房，四座房，青青的（）白白的（）房前花（）香，寬寬的（）大大的（）屋（）樹成行。適當出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。（二）識字寫字只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學生遺忘也較快。（五）說話、寫話能看圖說幾句話。（三）句子排排句子。認讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再綜合模擬。讀短文，填寫生字 第四部分： 閱讀的復(fù)習。做擴詞游戲。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫詞句；會正確拼讀拼音并連線；用普通話朗讀課文、回答問題及對話。復(fù)習重點： 準確認讀380個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫160個生字。對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復(fù)習的興趣，讓學生比較輕松的度過復(fù)習階段。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學生進行辨析。對未見過的題型不能適應(yīng)。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。9看圖寫字詞。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。閱讀：能認識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會分角色朗讀對話。識字寫字：準確認讀400個生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫、默寫100個生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。運用漢語拼音正音。詞語搭配。會正確運用“嗎、呢、吧”。四、學生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：（一）漢語拼音。只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學生遺忘也較快。措施：以抽簽的形式進行朗讀背誦情況考查。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再自由做其他的。加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。全面復(fù)習本冊書要求會認的380個生字，要求會寫其中的160個生字，并能用常用字組詞或者說話。讓學生比較輕松的度過復(fù)習階段。結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。給認讀生字的偏旁歸類。看圖，選句子連一連。主要復(fù)習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。（二）識字寫字認識常用的漢字380個，會寫其中的160個。做擴詞游戲。（四）閱讀：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。措施：找出相近聲母、韻母及音節(jié)認讀辨析。（三）閱讀大多學生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。日（）（）白（）２樂樂洗水果。３ 最漂亮的房子是什么？用～～～～畫春（）花還（），出。一座房，（）座房。（）前（）（）（），（）（）的小樹，因為有了（）（），疑是地上霜。一（）白云 一（）大象藍藍的天空像。一（）花 一（）扇子越越。西（）我家有__________，有＿＿＿＿＿＿，還 6有＿＿＿＿＿＿。只()()畫竹（），小狗畫梅花。二、重難點內(nèi)容拼音能正確分辨23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)，掌握拼音的排列順序，掌握拼音的書寫格式，區(qū)別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與252。句子能把句子補充完整。復(fù)習詞語：采用舉例引導學生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴詞的方法。督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。全面復(fù)習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。讓學生比較輕松的度過復(fù)習階段。結(jié)合課后練習和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習。閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助學生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。字要寫的正確、端正、整潔。第三部分：句子的復(fù)習認識句子；認識標點符號。２、理解課文的內(nèi)容。以做綜合試卷為主?？雌匆魧懺~語。看圖，選句子連一連。能根據(jù)圖意回答問題。100個二類生字中有不少同音字、形近字，學生較難區(qū)分，特別在具體語境中不 能正確使用。第五篇：一年級語文上冊復(fù)習計劃一年級語文上冊復(fù)習計劃本學期即將結(jié)束，為了在期末考試中取得更好的成績，現(xiàn)將復(fù)習計劃制定如下一、教材分析本冊書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。五、復(fù)習內(nèi)容，加強拼音(聲母、韻母、整體認讀音節(jié))的復(fù)習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。七、復(fù)習措施，對學生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。搭配詞語。辨析近義詞與反義詞。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音。，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。，能按筆順規(guī)則寫字。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學生進行辨析。書寫質(zhì)量下降。讀一讀、說一說、連一連填空。詞語搭配。準確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。復(fù)習方法和時間安排第一階段（本周）：采用單元復(fù)習法，分單元復(fù)習。排排句子。４、看拼音寫詞語。