東門外小學(xué)一年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃(完整版)
【正文】 園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，適當(dāng)做相關(guān)練習(xí)，達到舉一反三的目的。全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際的訓(xùn)練。第十——十三課時：進行兩次綜合練習(xí)檢測。把句子補充完整。第五課時：字的復(fù)習(xí)三：復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會讀”的所有生字，（由老師針對班級具體情況掌 握）。第二課時：拼音復(fù)習(xí)二標(biāo)調(diào)的運用（判斷正誤）。四、后進生輔導(dǎo)提高措施：期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進生講做題方法和要求；先口頭試做，進行及時輔導(dǎo)，然后再練習(xí)筆上做題，當(dāng)面批改，當(dāng)面改錯。還可以出練習(xí)題進行進行填空、連線、送回家等練習(xí)。會認(rèn)讀400個常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu)，能連詞，能正確連接讀音。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。用帶點的字造句。二、歸類復(fù)習(xí)。讀二類字，每天三篇課文生字，每課三遍?？雌匆簦瑢懺~語。能寫出三句完整話，語句通順。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。能看圖讀句子理解簡單的圖意，或者讀兒歌理解簡單的意思，選擇正確的答案。復(fù)習(xí)課文：采用小組相互抽背、老師重點抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。五、全冊復(fù)習(xí)課時安排：共計11個課時第一課時：拼音復(fù)習(xí)一分辨聲母、韻母、音節(jié)。第四課時：字的復(fù)習(xí)二看拼音寫詞語。數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞。第九課時：簡單閱讀復(fù)習(xí)背誦課文填空。而后是識字（一）、10篇課文，識字（二）、又10篇課文。全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的400個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認(rèn)知規(guī)律。語文園地一（1）通過各種方式復(fù)習(xí)要求會認(rèn)的字，以達到熟練程度。（2）通過各種方式記住要求會認(rèn)的字。（2）背誦相關(guān)課文。圍繞文本中的資料要求進行針對性訓(xùn)練。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。能讀懂句子，按照要求畫出簡單的圖畫。語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進行題型練習(xí)。第二課時：拼音復(fù)習(xí)二聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表的按順序填空。案?？磮D寫一句話。課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊（ABB式）、詞語和詞語的重疊（AABB式）、又又、越越（ABAC式）的練習(xí)。文39。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。（2）一類字要求按筆順熟練正確的書寫。（3通過報聽寫等形式檢查學(xué)生對本單元的生字復(fù)習(xí)情況。（3）本園地的一類字會按筆順正確書寫，二類字讀音要過關(guān)。模擬期末考試，及時批改，及時訂正。語文園地六（1）熟讀課文，背誦相關(guān)課文。語文園地四（1）正確而熟練地讀課文，背課文。語文園地二（1）熟讀課文，背誦相關(guān)課文。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，適當(dāng)做相關(guān)練習(xí)，達到舉一反三的目的。全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進行口語交際的訓(xùn)練。第十三—十八課時：進行綜合練習(xí)檢測。把句子補充完整。讀兒歌回答簡單問題（采用填空或者選擇的形式）?？垂P畫、讀拼音，進行連線。第四課時：拼音復(fù)習(xí)四標(biāo)調(diào)的運用（判
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