北師大版語文九下社戲word表格教案(完整版)
【正文】 標(biāo) 知識與技能： 字詞的掌握并運用。 學(xué) 習(xí) 難 點 詞語在文中的運用 優(yōu)美語句 的作用 學(xué) 習(xí) 材 料 課堂 結(jié)構(gòu) 師 生 學(xué) 習(xí) 過 程 教、學(xué)有感 教師、學(xué)生行為 教材目標(biāo) 一、 預(yù)習(xí) 生字詞 注音： 憚（ d224。ng ）撮（ cuō ） 桕樹（ ji249。 惹眼：形容詞，顯眼。在紹興，社是一種區(qū)域名稱，社戲就是社中每年所演“年規(guī)戲”。 能力要求：品味語言， 感悟內(nèi)涵。 線索：到趙莊看戲。（籠罩、朦朧） 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也 ，然而又自失起來。作者在“看戲”這部 分沒有平鋪直敘，而是寫得起伏有致。 至此，可以說這篇文章以去看社戲為線索，寫出了一系列的人與事、情與景。請同學(xué)找出來，并思考這樣寫的好處。（惹眼、顯眼） 教 、 學(xué) 反 思 課 題 十、社戲 課 型 新授 主 備 人 審 核 人 建議課時 3 教學(xué)方法 閱讀、感悟 課程標(biāo)準(zhǔn) 要 求 知識要求：閱讀課文，領(lǐng)會作者的思路 能力要求：品味語言，感悟內(nèi)涵 學(xué) 習(xí) 三 維 目 標(biāo) 知識與技能：理解課文段落大意，并理解運用。（“樂土”） 文章寫平橋村是“我”的樂土，“樂”的具體表現(xiàn)有哪些？ 方法：集體討論，然后歸納三點： ①“我”在這里是公共的客，可以得到優(yōu)待； ②可以免讀念《詩經(jīng)》之類難懂的書 ③可釣蝦、放牛，體驗到鄉(xiāng)間生活的 無窮樂趣。 過程與方法：自主、合作、探究 情感態(tài)度與價值觀：感悟作者的思路，并加以敘述。 板 書 設(shè) 計
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