北師大版語文九下我的叔叔于勒word學(xué)案(完整版)
【正文】 ，你會(huì)同意嗎？ （那當(dāng)然不會(huì)同意了） 為什么？（他那么窮，聽說他以前還行為不正，糟蹋錢，我們經(jīng)濟(jì)情況也不好，是經(jīng)不起他拖累的。 三、快速默讀，初步感知課文： 快速默讀課文，完成下列活動(dòng)： 請(qǐng)以（ ）于勒的格式，在括號(hào)內(nèi)添加不同的動(dòng)詞 ，理清 小說的情節(jié)安排。 理解課文從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。 過程與方法： 學(xué)習(xí)通過人物語言、行動(dòng)、神態(tài)、揭示人物心理活動(dòng)，刻畫人物性格的寫作方法。（或說讀音，或說意思。 五、真情采訪，多角度感悟主題。下面請(qǐng)導(dǎo)播幫我們接通于勒所在社區(qū)的電話。 。讓曾經(jīng)消失的親情再次重現(xiàn)。 參考問題： 請(qǐng)問菲利普先生： 于勒是你弟弟？（是） 你們有多少年沒見了？（很多年了） 這些年有沒有想過他？（想過，畢竟我們是親兄弟?。。? 既然想他，為什么不愿意見他？（怕他想回來和我們住在一起） 一家人住在一起不好嗎？（那當(dāng)然不好，他那
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