北師大版語文九下黑羊(完整版)
【正文】 不名了；他家徒四壁，沒有任何東西可吃。借助多媒體展示作者資料及圖片。 2．通過精讀與深思，了解誠實人到來前后社會生活的變化，探究原因。 3．展開交流與討論，進行比較閱讀，聯(lián)系生活與社會實際，學用結(jié)合，以利于敏銳思維的訓練與良好心性的養(yǎng)成。 3．疏通字詞。” “現(xiàn)在，那些富人發(fā)現(xiàn)，如果他們天天去橋上，他們很快也會變窮的。 B．請從課文中查找并概括誠實人到來之后的社會生活情況。 【教學建議】（第 2課時） 1. 導入。 。比如： “賊”給人的印象是什么？ “賊”出現(xiàn)的情況，然后思考：這“賊”在任何一種社會情況下都有一種固定不變的性質(zhì)，那么，這種性質(zhì)是否可以有象征意味的理解呢？是否是造成社會秩序的原因呢？ ［學情預測］這道題的理解難度很大。”） 從根本上說，我們?nèi)祟愂亲运降?，我們首先想到我們自己，以后也許會想到別人。 課件使用目的：讓學生形象地感受故事的寓意，了解作者。第一部長篇小說《通向蜘蛛巢的小路》以一個墮落的少年為主人公，通過他在一支由流氓無產(chǎn)者組成的游擊隊里的遭遇，來表示反法西斯斗爭，著意刻畫“非英雄化”人物?！笨柧S諾創(chuàng)作的果醬涂在人類經(jīng)驗之上：欲望、競爭、罪惡、表達和溝通的沖動、自我的肯定歸屬、倫理道德存在方面的抉擇等都是他終生縈念的主題。他的死如同伽利略一樣，使文明的火光在世 界范圍內(nèi)燃燒。這是作家的社會理想，也是對未來的希冀。厄普代克說：“博爾赫斯、加西亞隨后發(fā)表的幾部作品，如《看不見的城市》、《交叉地點的城堡》，或借用《馬可 課件使用目的：引導學生思考文章的深刻寓意。 目的：這個活動環(huán)節(jié)設(shè)置目的在于拓展延伸，同時訓練學生搜集資料 、分析資料以及整理表達的能力
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