教科版科學三上校園的樹木表格式教學設計(完整版)
【正文】 去觀察一棵樹，那如何來觀察呢？ 。 科學方法：觀察方法、 （三）情感、態(tài)度、價值觀 能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼 續(xù)關注樹木的變化。本課將帶領學生帶著一個任務去觀察校園里的樹木，從整體到局部的觀察，最后匯集成 一篇觀察日記。在觀察的過程中，能夠用簡圖的方式進行記錄。 教學重、難點 重點： 能嘗試通過對樹有序的觀察描述和比較后指向樹木作為生命體的特征。 （先思考后匯報） 師：觀察順序是由遠及近、由整體到局部。 板 書 設 計 校園的樹木 相 同 不 同 長在泥土里 樹的形狀不同 需要陽光、水 樹干有粗細 都有根、莖、葉節(jié) 葉片形狀不一樣 ??
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