教科版科學三上校園的樹木表格式教學設計-wenkub
2022-12-13 12:44:35 本頁面
【正文】 觀察時老師要做好組織工作，加強引導。 科學方法：觀察方法、 （三）情感、態(tài)度、價值觀 能客觀地記錄觀察到的現象，能繼 續(xù)關注樹木的變化。 科學詞匯：樹冠、樹干、樹根 （二）過程和方法 ，描述一棵樹。本課將帶領學生帶著一個任務去觀察校園里的樹木，從整體到局部的觀察，最后匯集成 一篇觀察日記。 ⒉ 校園的樹木 一、教材簡析 ： 本課是在讓學生了解科學觀察重要性的基礎上，要求學生用觀察的方法來具 體認識一棵樹，并做好較為詳細的觀察記錄，對一棵樹和進行有序的描述。在觀察的過程中，能夠用簡圖的方式進行記錄。 。 教學重、難點 重點： 能嘗試通過對樹有序的觀察描述和比較后指向樹木作為生命體的特征。 教 學 流 程 明確觀察任務 指導觀察方法 學生觀 整理、交 得出結論
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