教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)教案(完整版)
【正文】 念。他們對聲音產(chǎn)生的解釋是多種多樣的，很難進(jìn)行科學(xué)的概括和抽象。 《聲音是怎樣產(chǎn)生的》 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校：雞街小學(xué) 科目：科學(xué) 時間： 2021 年 10 月 17 日 《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì) 尋甸縣雞街小學(xué) 張子劉 教材分析： 《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第三單元《聲音》的第二課時內(nèi)容。本課的教學(xué)重點(diǎn)是：“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”，這是一句經(jīng)過了概括和抽象出來的結(jié)論，可學(xué)生并不都這么認(rèn)為，他們中的一些會認(rèn)為是敲打、彈撥、碰撞、拍打 、摩擦等原因產(chǎn)生了聲音。 一、 教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念： 通過自 己動手制造聲音，對發(fā)聲物體進(jìn)行觀察，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。請同學(xué)們再次閉上眼睛，猜一猜這 些到底是什么聲音。 ：你使什么物體發(fā)出了聲音？怎樣使它發(fā)出聲音來的？ ：打擊、摩擦、彈撥、搖晃等。水面的變化是怎樣產(chǎn)生的？與小組同學(xué)交流自己的想法。 （四） 課堂總結(jié)： ，你學(xué)到了哪些知識？有什么新的收獲？ ：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)都不錯，通過自己的努力，終于揭開了聲音產(chǎn)生的秘密。今天的課就上到這里，讓我們在優(yōu)美、愉悅的音樂中，整理材
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