教科版科學四上運動起來會怎樣一備課教案(完整版)
【正文】 組反饋，引導學生分析呼吸匯總表的數(shù)據(jù)，據(jù)此提出研究的問題：“運動后，呼吸為什么會加快？” [設計意圖：體會平靜狀態(tài)下和經(jīng)過劇烈運動后自己呼吸與心跳的差異，初步體驗到運動和呼吸之間的關(guān)系。播放 劉翔跑完 110米欄后的鏡頭。 過程與方法： 1． 。 2． 、相關(guān)信息資料，做出對呼吸次數(shù)加快原因的分析。 引導得出：運動后呼吸加快。 ] （三）尋找氣體發(fā)生變化的證據(jù) 過渡：要解答這個問題，讓我們?nèi)枂柨諝獍?。大屏幕出示：一般情況下人體吸進去的和呼出來的氣體成分的比較表。 其實每個人的呼吸能力是不一樣的，我們可以通過測量肺活量來判斷其大小。 怎樣才能增大我們的肺活量呢？經(jīng)常鍛煉身體，會增大我們的肺活量，從而獲得更多的氧氣。 氣體 氮氣 氧氣 二氧化碳 水蒸 氣 吸進人體的空氣（ 100克） 78% 21% 3% % 呼出體外的氣體（ 100克） 78% 16% 4%
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