(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文-13-一個(gè)接一個(gè)教案-新人教版(完整版)
【正文】 個(gè)招呼吧!請(qǐng)同學(xué)們自己借助拼音讀詞語(yǔ)。（學(xué)生回答）（板書“太陽(yáng)”）（設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生喜歡的猜謎游戲引入新課既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為后面的教學(xué)做好鋪墊。會(huì)寫6個(gè)字。 學(xué)生自由朗讀課文。（2）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊想，孩子做了什么事情？（踩影子、做夢(mèng)、跳房子、上課） 自讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。：體會(huì)孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課?！ 。?）開火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。學(xué)了這一課，你懂得了什么？板書設(shè)計(jì)：《一個(gè)接一個(gè)》正——高興孩子積極、樂觀一個(gè)接一個(gè)唉——難過好奇心強(qiáng)/ 不過——也不錯(cuò)課后反思：由于本課內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際很接近，所以學(xué)生能很快的從中體會(huì)孩子的心情，同時(shí)和孩子實(shí)際相結(jié)合，更能教育孩子在今后保持積極、樂觀的心態(tài)。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。） （2）隨機(jī)板書：春天 夏天 秋天 冬天，并貼出對(duì)應(yīng)的四個(gè)太陽(yáng)。指出優(yōu)點(diǎn)與不足，教師適時(shí)引導(dǎo)。） （4）學(xué)生描紅書寫（教師巡回輔導(dǎo)，提示坐姿）。 。（8）拓展學(xué)習(xí)“秋”字。 喜歡哪個(gè)太陽(yáng)就讀一讀哪個(gè)自然段（指名回答，當(dāng)學(xué)生說(shuō)到春天的時(shí)候教師引讀）出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們看圖片猜猜老師喜歡什么季節(jié)？（春天）是呀，春天是個(gè)美麗的季節(jié)！說(shuō)到春天您能想到那些詞語(yǔ)？（預(yù)設(shè)：柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，鳥語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷，百
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