(秋)20xx一年級語文下冊課文-13-一個接一個教案-新人教版(完整版)
【正文】 個招呼吧!請同學們自己借助拼音讀詞語。（學生回答）（板書“太陽”）（設計意圖：由學生喜歡的猜謎游戲引入新課既激發(fā)了學生的興趣，又調(diào)動了學生的積極性，為后面的教學做好鋪墊。會寫6個字。 學生自由朗讀課文。（2）教師范寫田字格中的生字，學生書空。師配樂范讀課文，同學們邊聽邊想，孩子做了什么事情？（踩影子、做夢、跳房子、上課） 自讀課文，學習生字。教學課時：兩課時。：體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。教學過程：一、談話激趣，引入新課?！ 。?）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。教學過程：一、 復習導入。學了這一課，你懂得了什么？板書設計：《一個接一個》正——高興孩子積極、樂觀一個接一個唉——難過好奇心強/ 不過——也不錯課后反思：由于本課內(nèi)容與學生生活實際很接近，所以學生能很快的從中體會孩子的心情，同時和孩子實際相結合，更能教育孩子在今后保持積極、樂觀的心態(tài)。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。） （2）隨機板書：春天 夏天 秋天 冬天，并貼出對應的四個太陽。指出優(yōu)點與不足，教師適時引導。） （4）學生描紅書寫（教師巡回輔導，提示坐姿）。 。（8）拓展學習“秋”字。 喜歡哪個太陽就讀一讀哪個自然段（指名回答，當學生說到春天的時候教師引讀）出示圖片，請同學們看圖片猜猜老師喜歡什么季節(jié)？（春天）是呀，春天是個美麗的季節(jié)！說到春天您能想到那些詞語？（預設：柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，鳥語花香，百花爭艷，百
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