(秋)20xx一年級語文下冊課文-13-一個接一個教案-新人教版-免費閱讀
【正文】 表現(xiàn)了孩子一顆童真的愛心。）（“陽”字型左窄右寬，參照“隊”寫雙耳旁，橫撇彎鉤在橫中線上部，豎要拖長。（4）去掉音節(jié)再讀，還能讀正確嗎？（小老師教讀，2—3名同學）（5）去掉詞語只讀生字，看看誰的反應快，我們一起比賽讀。 學生自由讀課文。背誦課文。二、入情入境，深入理解課文。四、課堂總結在這節(jié)課里，你學會了哪些知識？第二課時教學目標正確、流利地朗讀課文。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙?！?3個生字，學會“過、各、種、樣、伙、伴、這”7個生字。(秋)2019一年級語文下冊《課文 1》3 一個接一個教案 新人教版教學目標：：正確認讀本課“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”等十三個生字，會寫田字格里的“過、各、種、樣、伙、伴、這”等七個生字。2．初讀課文，整體感知課文內容。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導書寫。了解詞句的意思，體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。文章有幾個自然段？（四個） 學生自由讀課文。感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。讓我們帶著這個問題自己讀這篇課文好嗎？（提出自讀要求）（1）誰來告訴老師為什么會有四個太陽呢？（匯報交流：小畫家畫了四個太陽，分別送給四個季節(jié)。（6）自主識字，滲透識字方法?！叭铡必Q在豎中線上運筆，里面的橫在橫中線上。我們看到的太陽只有一個，而且只有一種顏色，可書上怎么會有四個不同顏色的太陽呢？這使學生產生了強烈的求知欲望。板書設計：
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