(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文-13-一個(gè)接一個(gè)教案-新人教版-在線瀏覽
2024-10-10 14:27本頁(yè)面
【正文】 具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。師：同學(xué)們，你們平時(shí)都喜歡做什么?。可鹤鲇螒?、看電視……師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的文章。師配樂(lè)范讀課文，同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，孩子做了什么事情？（踩影子、做夢(mèng)、跳房子、上課） 自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙?！ z查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“接、覺(jué)、再、做、各、種、樣、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這”指名讀。 寫字。（2）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。四、課堂總結(jié)在這節(jié)課里，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)正確、流利地朗讀課文。課前準(zhǔn)備：生字，課件。 抽讀生字卡片，“開(kāi)火車”認(rèn)讀生字。 學(xué)生自由朗讀課文。二、入情入境，深入理解課文?！? 前三段開(kāi)始“正”字說(shuō)明了什么？（孩子正高興著） 前三段的“唉”說(shuō)明了什么？（孩子還不進(jìn)行，卻要終止現(xiàn)在的行為，心理不高興）從“不過(guò)”兩個(gè)字，我們可以看出什么？（孩子非常積極、樂(lè)觀）閱讀最后一段，你從中可以看出孩子還具有什么樣的心性？（好奇心強(qiáng)）三、總結(jié)全文。同時(shí)，在教學(xué)時(shí)我始終以讀為主，讓學(xué)生從帶著問(wèn)題讀到讀通、讀順，讓學(xué)生充分朗讀，靜心品味，感受到字里行間的情感，讓他們感悟出孩子的情感變化。會(huì)寫6個(gè)字。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。教前準(zhǔn)備：四個(gè)太陽(yáng)、課件教學(xué)過(guò)程一、猜謎導(dǎo)入，揭示課題。（學(xué)生回答）（板書“太陽(yáng)”）（設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生喜歡的猜謎游戲引入新課既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的
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