(秋)20xx一年級語文下冊《課文-1》3-一個接一個教案-新人教版(文件)
【正文】 什么詞?（3）太陽是我們的好朋友，你們知道多少關(guān)于太陽的知識?引導(dǎo)交流（4）老師也找到了一些知識，聽老師讀一讀看你能知道什么？（教師板書“四個”）讓我們一起讀讀課題： 四個太陽 質(zhì)疑，讀了題目你有什么疑問？二、初讀課文。） （2）隨機板書：春天 夏天 秋天 冬天，并貼出對應(yīng)的四個太陽。（學(xué)生自己讀）（2）指名讀（2—3個同學(xué)）（3）同桌互讀詞語你的同桌讀得好請你翹起大拇指，讀錯了請你教教他。指出優(yōu)點與不足，教師適時引導(dǎo)。有6筆。） （4）學(xué)生描紅書寫（教師巡回輔導(dǎo)，提示坐姿）。板書設(shè)計： 春 彩色的 4 四個太陽 夏 綠綠的 秋 金黃的 冬 紅紅的 教學(xué)反思:《四個太陽》是人教版語文一年級下冊第二單元的一篇課文，講述了一個小孩子畫了四個不同的太陽，給人們帶去歡樂的故事。 。我們看到的太陽只有一個，而且只有一種顏色，可書上怎么會有四個不同顏色的太陽呢？這使學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知欲望。（8）拓展學(xué)習(xí)“秋”字?！叭铡必Q在豎中線上運筆，里面的橫在橫中線上。 喜歡哪個太陽就讀一讀哪個自然段（
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