(秋)20xx一年級(jí)語文下冊(cè)課文14四個(gè)太陽教案新人教版-(文件)
【正文】 中的?。└兄x春風(fēng)，給放學(xué)回來的孩子帶來了這么多歡樂！2. 品讀古詩。（帶著欣賞、陶醉之情讀一、二行；以激動(dòng)、歡快之情讀三、四行。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。 四、作業(yè)練習(xí)1. （展示課件第十三屏）出示第一題，學(xué)生認(rèn)真觀察給出的四幅圖，再根據(jù)圖意選擇相對(duì)應(yīng)的詩句。”教師朗讀簡介，學(xué)生認(rèn)真觀看課件。它另外還有一個(gè)意思，就是“知道”“懂得”。（二）交流討論，體會(huì)詩意1. “眠”指睡眠、睡覺；“覺”指感覺、知道?！疤澍B”是為了押韻，把“鳥啼”倒裝過來。（三）想象春天1. （展示課件第二十四屏）展示畫面，學(xué)生根據(jù)提示，想象春天的美景。（二）點(diǎn)擊出現(xiàn)文本，教師旁白：“詩人通過對(duì)春風(fēng)、春雨及花鳥的具體感受，描繪了一幅極富生命力的鳥語花香的絢麗春景，表現(xiàn)了詩人熱愛自然、珍惜春光的情感。3. 指名背誦。四、作業(yè)練習(xí)1. （展示課件第二十八屏）出示填空題，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。（學(xué)生匯報(bào)）（2）（展示課件第二十六屏）學(xué)生根據(jù)提示，想象夜里春風(fēng)春雨情景。4. 第四行意思是：經(jīng)過風(fēng)吹雨打，不知道被打落的花朵有多少呢。語文版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案1 古詩二首52. “處處”指的就是到處；“聞”在詩里是聽見的意思，聽用耳，從耳入門；“啼”是叫。2. 學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)生字、讀出韻腳和節(jié)奏感。2. 教師板書課題，學(xué)生一起讀題。3. 指名背誦。全詩字里行間透出詩人對(duì)春天的喜愛和贊美。三、悟詩情1. （展示課件第十二屏）出示相應(yīng)界面，學(xué)生觀察插圖，結(jié)合生活實(shí)際，感受春天美好，體會(huì)兒童放風(fēng)箏的快樂。注意“堤”“鳶”兩個(gè)字的發(fā)音。請(qǐng)找出來。這兩行詩寫明了人物（剛放學(xué)回來的兒童）、事情（放風(fēng)箏）。這兩行詩寫出了時(shí)間（早春二月）、地點(diǎn)（堤岸旁），突出了環(huán)境的美：地上，青草依依；空中，黃鶯唱著歌兒翻飛，處處春意盎然。（展示課件第十一屏）（1）村居：住在農(nóng)村。豎心旁的筆順重點(diǎn)標(biāo)出：點(diǎn)、點(diǎn)、豎。《村居》是高鼎的另外一篇有名的作品，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《村居》。教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)。2. 識(shí)字、寫字。
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