(秋)20xx一年級(jí)語文下冊(cè)課文3語文園地四教案新人教版--免費(fèi)閱讀
【正文】 媒體，作為語文課堂教學(xué)信息傳播的中介，其重要作用是毋庸置疑的。 蜻蜓）理解《小池》一、二句古詩?！ 、诳磮D，指導(dǎo)學(xué)生讀出小娃天真、調(diào)皮的感覺樣子。 小組逐句內(nèi)交流自己的理解，互相啟發(fā)、補(bǔ)充。 ?。?）開火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。他的詩質(zhì)樸自然，通俗易懂，老少能讀。學(xué)生自由讀古詩。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩句的內(nèi)容，想象詩中描寫的情境，感受鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真的童心之美。（教師指導(dǎo)）集體齊讀，學(xué)生背誦。積累詞語，培養(yǎng)閱讀興趣。四、書寫提示。（教師正音）從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都是人體器官）你還知道哪些人體器官？（眼睛、耳朵、手掌……）集體齊讀字詞。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、寫字的興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀的興趣。同學(xué)們，下面我們來做我說你指的游戲。（3）你們發(fā)現(xiàn)了什么？（第一行詞語最后一個(gè)字都是“子”；第二行都是人物稱呼的疊詞；這些詞語的最后一個(gè)字都是輕聲。（注意三個(gè)字：點(diǎn)在正上方或左上方或右下方，先寫點(diǎn)） 學(xué)生描紅、臨寫。學(xué)生自由讀古詩。：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。師：現(xiàn)在已是初夏時(shí)節(jié)，星期天我路過南湖邊的一個(gè)小池塘?xí)r，看到有幾朵小荷已露出粉嘟嘟的笑臉，說到池塘、荷花，今天我們就來學(xué)習(xí)古詩兩首。白居易，字樂天，號(hào)香山居士。（2）同桌交流，再讀古詩，掃除字詞障礙。四、古詩深析，吟詩煉字，體會(huì)意境?！?（1）怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？ （學(xué)生用自己的話描述想象到的“蓮葉何田田”的美好畫面，喚起學(xué)生對(duì)荷花池和嬌嫩蓮蓬的向往之情。）抓住
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