角的分類和畫角教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 ：通過已認(rèn)識的角來勾起孩子們的回憶，從而直接揭示課題，為認(rèn)識其他角做好鋪墊。（圖上板書“90176。（板：圖和平角）師：它包含了幾個直角？（生說師用兩塊三角板比一比 ）生： 2個直角（板：1平角=2直角）師：是多少度？我們來量一量。某某來說說你們小組是怎么做的？（生匯報時用活動角演示從0度到90度，再到180度的過程）。說明：像這樣的角叫周角。的角。③從0度起找到要畫的度數(shù)，點一點。（拍照上傳） 畫角的方法: 。 姓名：1.課中，我利用希沃白板制作形象生動的活動角，學(xué)生利用手中的活動角參與整個課堂活動，使學(xué)生進(jìn)入有序思維，利用已有的認(rèn)知探究新知識。 （一組即可）（查看答案并分析）同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，想玩?zhèn)€游戲嗎？我們請一名男生和一名女生來pk看題目要求，準(zhǔn)備—開始設(shè)計意圖：練習(xí)的設(shè)計既是對已學(xué)知識的鞏固，也是對新知識的提高和加深記憶的過程。⑤標(biāo)上角的符號和度數(shù)。教師巡視指導(dǎo)。 1周角=2平角）師：周角和直角又有什么關(guān)系呢？（生說：一周角=4直角）（板書）師：生活中，你見過周角嗎？請看（數(shù)學(xué)畫板展示圓形扇子）設(shè)計意圖：通過已認(rèn)識的平角演示，加深學(xué)生對周角形成過程的理解，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。
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