寫字教學(xué)培訓(xùn)寫字教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)策略課件(完整版)
【正文】 程。 低年級學(xué)生小， 將手離筆尖 “ 一寸 ” 的要求 , 改為 “ 半寸遠(yuǎn) ” 。 寫字教學(xué)指導(dǎo)策略（ 2） 應(yīng)注重在 “ 導(dǎo) ” 上做文章，具體可從以下三個方面入手。 ? ，激發(fā)興趣。 ? 5. 毛筆字描紅時不要反復(fù)填描。 注意從各個方面對于學(xué)生進行耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立克服困難的信心。 二、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣， 具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程目標(biāo)之一。 寫 字 訓(xùn) 練 操作的具體指導(dǎo)策略 寫字（書法）教學(xué)指導(dǎo)策略（ 1） 寫字（書法）是一項重要的基本技能，能體現(xiàn)一個人的文化素養(yǎng)，陶冶人的情操，學(xué)生掌握了這項技能，能終身受益。 ? 。強調(diào)自主能動的同時，也要提倡合作交流。 ? . 每課都應(yīng)安排評價環(huán)節(jié)，內(nèi)容為自評、互評、師評，目的是發(fā)揮多元主體的評價作用。 有針對性地進行指導(dǎo)。 教師的一言一行、一舉一動，無時不在影響著學(xué)生，起著潛移默化的作用。 樹立趕超榜樣。 興趣是最好的老師，是成功的起點，是學(xué)生學(xué)習(xí)的不竭動力。在一前一后的對比中學(xué)生看到了自己的進步，他們練字的熱情就會與日俱增 。 如 : 歐陽詢露宿碑旁三天三夜，分析揣摩碑文；文征明天資愚鈍，因字差在鄉(xiāng)試時被趕出考場。 ? ，合作提高 。 在教學(xué)前預(yù)先估計學(xué)生在寫字中可能出現(xiàn)的問題和不正確的寫法， 通過直觀演示等方法，把病筆與正確的筆畫進行對比，指出造成病筆的原因， 以幫助學(xué)生掌握正確的寫法。 專心 —— 精力集中， 即寫字時要心無旁鶩，筆無虛發(fā)，把所有神情都凝聚于筆端。 以及用筆的輕重，緩急和提按的方法， 從而把每個基本筆畫寫得規(guī)范。 實踐證明，在學(xué)生的書寫訓(xùn)練上，指導(dǎo)是至關(guān)重要的，值得大家探討和研究。 ? （三）掌握結(jié)構(gòu)技能 書寫漢字，筆畫安排合理，結(jié)構(gòu)平正、勻稱極為重要。 ? 在幫助學(xué)生掌握觀察技能上，重點突出以下三點： 觀察筆畫。 每課都要安排評價活動環(huán)節(jié)，內(nèi)容有自評、互評、師評，目
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