寫字教學(xué)培訓(xùn)寫字教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)策略課件-文庫吧在線文庫
【正文】 、執(zhí)筆等姿勢。 ? 三、寫字可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力和增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛和文化的理解。 因此，作為一名中國人，沒有理由不珍視書法這一民族文化瑰寶；作為一名小學(xué)生，必須認(rèn)真寫好漢字，乃至?xí)?，使書法得以傳承和發(fā)展。 教師要注意運(yùn)用生動(dòng)有趣的兒歌、直觀的圖畫幫助學(xué)生理解筆畫、偏旁的特點(diǎn)，如橫的形狀，像一條橫臥著的蠶；捺像足球運(yùn)動(dòng)員正在踢球的腿，挺健有力，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如對筆畫書寫的方法要點(diǎn)，對漢字形態(tài)的記憶，對書寫過程的掌控等 ,都需要學(xué)生的主動(dòng)參與。 在教學(xué)前要預(yù)先估計(jì)學(xué)生在寫字中可能出現(xiàn)的問題，通過直觀演示等方法，把病筆與正確的筆畫進(jìn)行對比，指出造成病筆的原因，幫助學(xué)生掌握正確的寫法 。 ? 找原因，進(jìn)行針對指導(dǎo)。 ? 練本領(lǐng)，發(fā)揮示范作用。 ? 樹立戰(zhàn)勝自我的信心。 ? “ 導(dǎo) ” 在激發(fā)興趣 。 ? 用同樣方法讓他們找，仍然有不少學(xué)生找錯(cuò)。在這期間，給他們講書法家刻苦練字的故事。借以激發(fā)學(xué)生的書寫興趣。 ? 。 靜心 —— 心神平靜， 即寫字時(shí)要坐姿端正，凝神靜氣，把全部心思都用到寫字上。 ? （二）掌握運(yùn)筆技能 字寫得好差，重在運(yùn)筆，基本筆畫的訓(xùn)練 ,應(yīng) 一絲不茍，讓學(xué)生懂得筆畫的位置和形狀， 體會(huì)：起筆，行筆和收筆的運(yùn)筆方法 。 (3)、合體字的訓(xùn)練，重在把握部件比例 總之，在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，要注重 規(guī)范學(xué)生的書寫姿勢 ， 激發(fā)書寫興趣 ， 掌握書寫技能 這三方面的指導(dǎo)。一般從兩方面來指導(dǎo)： 感悟結(jié)構(gòu) 采用形象感悟，運(yùn)用打比方等形象化的手段。 (形態(tài) ) 觀察部件。 教學(xué)中 ,教師要善于充分利用評價(jià)來促進(jìn)學(xué)生把字寫好。強(qiáng)調(diào)自主能動(dòng)的同時(shí)，也要提倡合作交流。 ? 樹立趕超的榜樣 。抓住孩子寫字退步這一明顯契機(jī)，一開學(xué)，就讓他們每人寫一張作品，然后和上學(xué)期末作業(yè)一同貼在展示板上。 ? 讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)興趣的源頭。 ? ，激發(fā)興趣。 寫字不只是寫字課、語文課的活動(dòng)，它伴隨小學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過
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