【正文】 在運筆指導(dǎo)中多采用直觀手段，加強(qiáng)示范 . 給學(xué)生一個可視、可感、動態(tài)的形象。 ? 。 后來 ,發(fā)憤練字，終成一代書法大師等。培養(yǎng)學(xué)生書寫興趣的途徑很多，下面是我在自己的教學(xué)實踐中的幾點做法 。所以，在學(xué)生面前要自覺地按照正確的姿勢進(jìn)行書寫，力求給學(xué)生樹立一個看得見摸得著的 ,書面姿勢規(guī)范的榜樣。 教學(xué)中 ,教師要善于利用評價來促進(jìn)學(xué)生把字寫好。 要防止筆畫形態(tài)的練習(xí)只練筆畫，不顧及字的整體。教師寫字教學(xué)輔導(dǎo)材料 依據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)寫字教學(xué)解讀編寫 制作：加格達(dá)奇區(qū)第七小學(xué) 王繼新 寫字訓(xùn)練指導(dǎo)策略 寫字 (書法 )的意義與價值 一、規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字 是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。因為只有對筆畫與筆畫的搭配有了認(rèn)識后，才有可能真正掌握筆畫的寫法。 ? 、書法水平，豐富寫字、書法知識，起到應(yīng)有的示范作用。 ? 求配合，做到要求一致。 ? 讓學(xué)生看到進(jìn)步。 使他們認(rèn)識到做任何事都會遇到艱難險阻，克服困難，戰(zhàn)勝自我，就能走向成功的彼岸。 每課都要安排評價活動環(huán)節(jié)，內(nèi)容有自評、互評、師評，目的是發(fā)揮多元主體的評價作用。 ? （三）掌握結(jié)構(gòu)技能 書寫漢字，筆畫安排合理，結(jié)構(gòu)平正、勻稱極為重要。 以及用筆的輕重，緩急和提按的方法， 從而把每個基本筆畫寫得規(guī)范。 在教學(xué)前預(yù)先估計學(xué)生在寫字中可能出現(xiàn)的問題和不正確的寫法， 通過直觀演示等方法，把病筆與正確的筆畫進(jìn)行對比，指出造成病筆的原因， 以幫助學(xué)生掌握正確的寫法。 如 : 歐陽詢露宿碑旁三天三夜，分析揣摩碑文；文征明天資愚鈍，因字差在鄉(xiāng)試時被趕出考場。 興趣是最好的老師，是成功的起點，是學(xué)生學(xué)習(xí)的不竭動力。 教師的一言一行、一舉一動，無時不在影響著學(xué)生，起著潛移默化的作用。 ? . 每課都應(yīng)安排評價環(huán)節(jié)，內(nèi)容為自評、互評、師評，目的是發(fā)揮多元主體的評價作用。