【摘要】新課程新思想新理念我們學過哪些圖形？說一說，分一分。按平面圖形和立體圖形分：平面圖形立體圖形平面圖形按圖形是否由線段圍成的來分：按邊的數量來分：指出下面圖形中有哪幾種圖形？做一做，想一想。我發(fā)現平行四邊形容易變形，具有不穩(wěn)定性。生活中
2025-07-22 03:31
【摘要】黃田小學葉佩蘭大數的認識下面是2000年第五次全國人口普查的數據我國總人口數：1295330000人這些數字你會讀嗎?億以內的數的認識1在日常生活中和生產中，我們經常用到比萬大的數一萬一萬地數，10個一萬是十萬千萬位百萬位
2025-04-19 11:44
【摘要】蘇教版四年級數學學習目標：，感知平面上兩條直線的位置關系，認識平行線。2.通過自主探索與小組合作交流，學會用合適的方法畫平行線，能借助直尺，三角尺等工具畫平行線。①②③觀察這三組直線，哪些相交，哪些不相交？相交不相交相交像這樣不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一
2025-08-05 04:38
【摘要】《三角形的認識》(一)銳角直角鈍角90=9090180三角形下面每組圖形中，哪個圖形是三角形？第一組：第二組：第三組：下面每組圖形中，哪個圖形是三角形？第一組：第二組：
2024-11-23 13:18
【摘要】第1課認識計算機凡是我們看到的、聽到的、聞到的、觸摸到的都屬于信息。一、信息與計算機我們生活在充滿信息的世界里,信息在我們生活中到處可見:課堂上老師給我們講述的各種知識,從報紙、書本、廣播、電視上獲取的時事新聞、旅游知識、氣象預報、生活常識等，凡是我們所看到的、
2025-08-15 23:22
【摘要】村晚小村莊寒冬的夜晚小村莊明亮的夜晚小村莊安靜的夜晚草滿池塘水滿陂山銜落日浸寒漪牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹
2025-08-05 03:42
【摘要】口執(zhí)教者：楊軍小學數學四年級上冊算除法除數是兩位數1、填空。（1）90表示（）個十（2）180里有（）個十（3）70×3=210表示（）個（）是（）（4）20×4=80表示（
2024-11-23 13:17
【摘要】北京版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關的實際問題。復習？？沒有端點，可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相
2024-12-11 13:14
【摘要】北京版四年級數學下冊教學目標，能根據實物或幾何圖形正確理解每一個具體的幾分之一或幾分之幾的含義。系。，掌握分數的讀法和寫法。121212分數線分母分子下列涂色部分，哪一個能用表示？12√1214181
2024-12-12 23:11
【摘要】教科版四年級科學下冊第一單元導體與絕緣體1、觀察電路連接，說說電流在電路中是怎么流的。2、將電路中的導線剪斷，會出現什么情況，為什么?3、重新接亮小燈泡，看看小燈泡會不會亮？（1）把兩個塑料皮接觸在一起（2）把金屬頭和塑料皮接觸在一起（3）把兩個金屬頭接在一起兩個金屬頭接在一起，小燈泡會亮！而把外面的塑料皮接觸在一起或把金屬頭和塑料皮接觸在一起，
2025-04-29 01:04
【摘要】滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來認識容量單位毫升，同學們要掌握升和毫升之間的進率，能夠用毫升表示一些物體的容積，可以解決相關的實際問題。計量比較少的液體，常用毫升作單位，也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯100200300400
2024-12-12 21:57
【摘要】滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來認識容量單位升，同學們要有1升的概念，能夠判斷日常生活中常用的物品的容量，可以解決相關的實際問題。水杯集裝箱電冰箱能容納其它物體的物體，稱為容器。你知道這桶水有多少嗎？1升計量水、油、飲料等液體的多少，常用升作單位，也可以寫成L。19升1升2升4升
【摘要】認識平行北京版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要理解并掌握平行的概念與含義，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關的實際問題。1234512345相交不相交平行什么是同一平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平
【摘要】土壤顆粒的分類？砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實驗實驗總結土壤黏性差，表示空隙較大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強，表示空隙較小，保水性能好，但通氣性能差。實驗現象黏土類土壤能搓成條狀物。你認為哪種土壤更適合于植物的生長？哪種類型更有利于植物生長？必須綜合考慮土壤的通氣性能
2024-12-11 06:43
【摘要】九年義務教育小學數學四年級上冊2000000讀作：35000000讀作：10250000讀作：61000000讀作：讀岀下面各數二百萬三千五百萬一千零二十五萬六千一百萬個位十位百位千位
2025-07-24 22:37
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