20xx年人教版語文必修一12雨巷word導學案(完整版)
【正文】 《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作 ,他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。同時組織“文協(xié)”香港分會并任理事。被查封后改名水沫書店，出版《新文藝》月刊。 《詩兩首》導學案 《雨巷》導學案 學習目標： 1. 通過意象的分析，把握意境的創(chuàng)設； 2. 分析藝術表現(xiàn)手法，體會不同手法產(chǎn)生的不同效果； 3. 品味語言，把握不同詞語帶來的不同感情 傾向； 4. 在朗誦中整體感受作者的寫作風格。 1931 年加入中國左聯(lián)。 1941 年，日本占領香港 后曾被捕入獄，受傷致殘 ，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。這首詩寫于 1927 年夏天。 2．鑒賞詩歌還要注意不同技巧產(chǎn)生的不同效果，結合自己的寫作經(jīng)驗進行體會。 C.“新詩”是五四新文化運動時期創(chuàng)始和發(fā)展起來的 一種新詩體。如李商隱的《代贈》詩中就有過“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”的詩句 運用了象征的寫作手法，例子第四大題 重疊和反復的手法如：“散了，散 了，消散了” 那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘是象征性的意象，比喻了當時黑暗的社會，在革命中 失敗的人和朦朧的，時有時無的希望，含蓄地暗示出作者即迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。 ，節(jié)奏舒緩。詩中多處運用重疊和反復的手法，如“像夢一般的， /像夢一般的凄婉迷?！?，首尾兩節(jié)除個別詞語和標點不同外，其它語句完全相同。ng）寥寥無幾（ li225。 重疊反復的手法有什么表達效果？ 八、教學反思： 通過意象分析文中的象征意義 了解文中寫作手法的效果。 我打江南走過 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落 東風不來，三月的柳絮不飛 你
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