教科版科學(xué)三上螞蟻教學(xué)設(shè)計(1)(完整版)
【正文】 有三對足。 。 （出示課件 ） 七 、課外延伸 師：剛才我們初步觀察了螞蟻，實際上螞蟻還有許許多多值得我們研究的地方。為了更好地保護(hù)這些小動物，我們國家制定了《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》第十六條 禁止獵捕、殺害國家重點保護(hù)野生動物。 師：請你認(rèn)真觀察，誰來說一下它的身體結(jié)構(gòu)和螞蟻相似嗎？ 師：這些和螞蟻身體結(jié)構(gòu)相似的動物我們把它歸為一類。 ②觀察要仔細(xì)。大家觀察過螞蟻嗎？今天讓我們仔細(xì)觀察觀察螞蟻吧！ 二、引導(dǎo)探究 師：如果讓你去捕捉螞蟻 , 怎么才能把螞蟻從洞里引出來呢？ （課件） 生：我用餅干來引誘。 教學(xué)重點 : 觀察螞蟻方法的探究指導(dǎo)。 教學(xué)難點：觀察螞蟻方法的探究。 生：用糖塊來引誘 . 師：看來同學(xué)捕捉螞蟻的方法真不少。 ③要有目的觀察。 師：課件出示：像螞蟻 、 蜜蜂 、 蝴蝶 、 螳螂這樣：身體分為頭 .胸 .腹三部分；頭部有一對觸角；胸部有三對足
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