【摘要】班級:姓名:編寫日期:2020年1月7日設(shè)計人:潘冬升自學(xué)使能力提升展示讓神采飛揚【自研課】預(yù)習(xí)課:(30分鐘)目標:1、自由朗讀《藤野先生》,熟悉課文;2、初步獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(30分鐘)
2024-11-20 02:21
【摘要】八年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案班級姓名課題:《剃頭匠》主備人審核人時間[學(xué)習(xí)目標]1、識記并理解文中生字新詞,有感情地朗讀課文。2、理解對比手法突出主題的寫法,學(xué)習(xí)本文生動形象、風(fēng)趣幽默的語言特點。3、體會作者在文中表達的強烈的思想感情。[學(xué)法指導(dǎo)]
2024-11-18 18:04
【摘要】課題游山西村課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標1.掌握本詩正確的讀法,在反復(fù)誦讀中熟悉詩文,了解詩中所敘寫的內(nèi)容。2.能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,感悟詩的意境.3.能發(fā)表對詩的獨特見解課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩詞,
2024-11-19 23:52
【摘要】《你一定會聽見的》導(dǎo)學(xué)案課型:新授主備:吳煜潔審核:初二語文組學(xué)習(xí)目標1、朗讀課文,了解文章的內(nèi)容和作者的思路。2、品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。3、運用自己的生活體驗理解課文內(nèi)容,感受生活的豐富多彩?!窠虒W(xué)重點朗讀,感受課文優(yōu)美的語言、豐富的內(nèi)蘊?!窠虒W(xué)難點學(xué)習(xí)運用本文的語言技巧,激發(fā)學(xué)生聯(lián)想和
2024-11-18 20:54
【摘要】《紀念白求恩》導(dǎo)學(xué)提綱【學(xué)習(xí)目標】1、理解此文的寫作目的,學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。2、體會夾敘夾議,以議為主的寫法。3、理解對比手法的作用?!緦W(xué)習(xí)重難點】1、體會夾敘夾議,以議為主的寫法。2、理解對比手法的作用?!緦W(xué)習(xí)過程】課前預(yù)習(xí)1、借助課下注釋和工具書
2024-11-20 00:32
【摘要】課題石榴課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標1.通過對石榴從不同角度的刻畫的分析歸納,使學(xué)生準確把握它的外在特征。2.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時代特征,理解作者的寫作意圖,感受作者的思想感情。3.反復(fù)朗讀,體會本文優(yōu)美生動的語言,特別是修辭手法在本文中的作用。課前預(yù)習(xí)學(xué)法
【摘要】課題少年愛因斯坦學(xué)習(xí)目標,了解愛因斯坦的主要事跡和性格特征及人格魅力;,培養(yǎng)學(xué)生高度的概括能力;。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固聽寫《第一千個球》中的生字注音與解釋。預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢
2024-11-19 21:04
【摘要】公輸【課內(nèi)四基達標】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________,相傳為________時期______國人,是________學(xué)派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是“________”,在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(
2024-12-08 07:38
【摘要】七年級語文導(dǎo)學(xué)案主備人:南樓中學(xué)曹麗穎教研組長:項家忠課題18、橋梁遠景圖學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)本文簡潔生動的說明語言,學(xué)習(xí)打比方等多種修辭手法的運用。2、結(jié)合課內(nèi)外知識了解橋梁的特點、優(yōu)點。3、學(xué)習(xí)作者以科學(xué)的精神進行大膽而合理的想象,認識科學(xué)幻想與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。學(xué)
2024-12-05 02:37
【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1、通過誦讀,了解詩中的意象2、感受詩歌的獨特意境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦,學(xué)會鑒賞現(xiàn)代詩歌的“意象美”【學(xué)習(xí)方法】以誦讀為主,反復(fù)朗誦鑒賞詩之美?!緦?dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入迄今為止,我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩作。古人云:黯然傷魂者
2024-12-08 21:01
【摘要】教學(xué)目標1、訓(xùn)練用普通話正確朗讀的能力學(xué)習(xí)圈點批注的讀書方法。2、理解關(guān)鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關(guān)系。4、通過學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生觀察父母的生活與情感,主動為父母分憂解難。教學(xué)重點1、理解關(guān)鍵語句的含義。2、體會中心與段落層次的關(guān)系。教學(xué)難點明確“背影”是課文的明線,“父子深情”是課文的暗線,二者和諧
2024-11-19 21:03
【摘要】《鐵騎兵》教學(xué)反思白云出岫《鐵騎兵》是著名散文家楊朔寫的一篇懸念橫生,扣人心弦的散文。文章講述了一個傳奇故事。八路軍的一個騎兵班在失去與大部隊聯(lián)系的情況下,憑借著堅定的必勝的信念和英勇無畏的革命精神,與敵人展開游擊戰(zhàn),打亂了日寇的軍事部署,迫使敵人停止了“掃蕩”,而自己則平平安安轉(zhuǎn)回了根據(jù)地。
2024-12-09 04:14