鄂教版語(yǔ)文八下游山西村word導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 了卓越成就，在生前即有“小李白”之 稱(chēng)，不僅成為南宋一代詩(shī)壇領(lǐng)袖，而且在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高地位，是偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。其次是“譯讀”，即通過(guò)對(duì)一系列意象的理解、聯(lián)想和想像，來(lái)探求和再現(xiàn)詩(shī)中深邃而美妙的意境。第三是“背讀”，即在理解詩(shī)歌內(nèi)容及層次的基礎(chǔ)上背誦。詞作數(shù)量不如詩(shī)篇巨大，但和詩(shī)同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼?ài)國(guó)主義精神。 足：足夠，豐盛。 10．閑乘月：有空閑時(shí)趁著月光前來(lái)。 課 堂 探 究 一、導(dǎo)入新課： “山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是南宋詩(shī)人陸游的名句，語(yǔ)出《游山西村》。 寫(xiě)農(nóng)家熱情、淳樸、熱情好客，以豐饌款待客人的情況?！澳Α倍?，道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。它的妙處，不僅在善于描寫(xiě)難狀之景以及對(duì)仗的工巧，而是在于“等閑語(yǔ)言變瑰奇”，出語(yǔ)自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。 詩(shī)由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒情，從村外之景轉(zhuǎn)寫(xiě)村內(nèi)之情。 這是全詩(shī)的總結(jié)，也是漫游山 村心情的表述。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。 結(jié)尾的方式 相似之處是，都是詩(shī)人對(duì)招待自己的主人說(shuō)的，“就菊花”“閑乘月”“夜叩門(mén)”等都是美好韻意境。詩(shī)人緊扣住詩(shī)題“游”字，但又不具體描寫(xiě)游村的過(guò)程，而是剪取游村的片斷見(jiàn)聞，通過(guò)每聯(lián)一個(gè)層次的刻畫(huà)來(lái)體現(xiàn)。 二、請(qǐng)概括詩(shī)人游山西材的所見(jiàn)所聞。（ 3 ） 游山西村 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。） 2020 年江蘇省連云港市 （一）詩(shī)歌鑒賞（ 5 分） ，回答問(wèn)題。（內(nèi)容闡述 1 分；哲理分析 2 分。 反 思 總 結(jié) 格言警句： 紙 上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 三、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一名句為什 么千古年來(lái)被人們廣泛引用？ 答：因?yàn)檫@兩句詩(shī)已超越了自然景色所描寫(xiě)的范圍，它豐富的內(nèi)涵 —— 困境中仍蘊(yùn)含著希望，不僅與人生的各種境遇有驚人的契合之處，而且時(shí)時(shí)鼓舞著人們，引起人們的共鳴，因崦被廣泛引用，顯示出極強(qiáng)的藝術(shù)生命力。所寫(xiě)雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫(huà)面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。 表達(dá)的志趣 都贊頌農(nóng)村生活，孟詩(shī)重的是田園的閑適，而陸詩(shī)看重的是民風(fēng)的淳樸。 孟浩然的《過(guò)故人莊》與陸游的《游山西村》題材都是描寫(xiě)農(nóng)村的風(fēng)光，然而藝術(shù)構(gòu)思各異。今后怎么樣呢？詩(shī)篇以頻來(lái)夜游之情收結(jié)，余韻不盡。當(dāng)這一天將來(lái)臨時(shí)，村子里不斷的吹簫打鼓聲音，響徹云霄，洋溢著一片節(jié)日的歡快氣氛。這聯(lián)上句通過(guò)一個(gè)“疑”字，把徐行山村 而周?chē)綆n重迭、流水縈繞的迷路的
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