語(yǔ)文版語(yǔ)文八下十五從軍征(完整版)
【正文】 。每個(gè)步驟的的操作方法是：（一）確定故事的操作方法便是根據(jù)詩(shī)歌提供的信息，結(jié)合作者的 創(chuàng)作背景，確定記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。因此在詩(shī)歌改寫(xiě)時(shí)要做到：（ 1）運(yùn)用聯(lián)想和想象把詩(shī)句濃縮的意義擴(kuò)展開(kāi)來(lái)；（ 2）把減少的成分補(bǔ)充出來(lái)；（ 3）把省略的過(guò)程焊接起來(lái)；（ 4）把跳躍的情感連綴起來(lái)；（ 5）把詩(shī)中行與行、節(jié)與節(jié)之間的內(nèi)在情愫彌補(bǔ)起來(lái)，再現(xiàn)詩(shī)歌的形象和畫(huà)面。 那么，謝朗與謝道韞的聯(lián)想哪一個(gè)更好一些呢 ？相信很多同學(xué)都感覺(jué)到了，沉甸甸的鹽粒除了形狀顏色與雪花相似以外，再無(wú)共同之處，謝朗的聯(lián)想非常之一般。 [例 文 ] 將《刻舟求劍》改寫(xiě)成故事。船已經(jīng)向前走了，而劍并沒(méi)有跟著走，用這種方法去找劍，豈不是太糊涂了嗎？ 改寫(xiě)： 滔滔的江面上，有一只渡船橫劃過(guò)來(lái)。船老大問(wèn)：“怎么樣？老先生，劍找著了嗎？”楚國(guó)人連連搖著濕淋淋的頭，仰面長(zhǎng)嘆道：“唉—— ，老天呀！我明明做了記號(hào)，卻為何尋不著呢？”他搖頭晃腦地感嘆一番，便無(wú)可奈何地爬上了船，活像一只落湯雞！眾人一看，哈！只見(jiàn)他渾身上下水淋淋，一只高底鞋子也不知飛往何處去了。 李軒寧 如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，今年我已經(jīng)八十歲了。家里的院墻已經(jīng)坍塌，野兔從家里探出頭來(lái)，睜著發(fā)紅的眼睛疑惑地盯著我的舉動(dòng)。 人，要用一生的代價(jià)來(lái)明白生死之道：一生，只不過(guò)是社會(huì)大棋盤(pán)上的一個(gè)小小的棋子，注定被棋手?jǐn)[布一生。隨著軍隊(duì)的東征西戰(zhàn)，環(huán)境艱苦，與親人失去聯(lián)系，在多少個(gè)黃昏之夜，我吹響了那哀鳴的號(hào)角，兩行渾濁的淚拌著悲歌，簌簌地流了下來(lái)。我一邊向“家”的方向走一邊喝著酒，哼著幾調(diào)酒曲??我一屁股坐在墳?zāi)惯?，不禁失聲痛哭，想起了?dāng)年的老爹老娘，早已各處一方。我突然想起了風(fēng)華青年的瀟灑，戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云的烈火，我又把酒瓶放在嘴邊。但是，忠肝義膽的將軍的話給了我前進(jìn)的勇氣 —— 男兒決不當(dāng)縮頭龜，要干一番轟轟烈烈的大事業(yè)。有人 從彌駝河
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