【正文】 花相似以外，再無(wú)共同之處，謝朗的聯(lián)想非常之一般。每個(gè)步驟的的操作方法是：（一）確定故事的操作方法便是根據(jù)詩(shī)歌提供的信息，結(jié)合作者的 創(chuàng)作背景，確定記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 ：注意描寫語(yǔ)言的生動(dòng)形象，要比原作的描寫更細(xì)膩、形象。同時(shí)由于詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)約跳躍，講究煉字煉句煉意，注重凝煉、含蓄、形象、生動(dòng)，使詩(shī)歌在意象和詩(shī)句、章節(jié)上呈現(xiàn)出明顯的跳躍現(xiàn)象，其間有意省略的過(guò)渡和關(guān)聯(lián)的字句，便成了留給讀者思索、補(bǔ)充的“空白”。 圓是殞石，飛速地沖向地球，“天地大沖撞”。這時(shí)，忽聽(tīng)得水聲嘩嘩，那個(gè)楚國(guó)人從水里抬起了頭。父親、母親、大哥、大姐、三弟他們?nèi)谶@里，但是沒(méi)有人能告訴我，他們誰(shuí)是誰(shuí)？他們都躺在泥土下面了，再也看不到他們的面容，再也聽(tīng)不到他們的聲音??壘起來(lái)的墳?zāi)够牟輩采? 戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云 黃沙滾滾，馬蹄踏歌，我在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，負(fù)傷累累。一仰頭，一滴酒也沒(méi)了。濕淋淋的尸體，肚子漲得老高。這么多年以來(lái)，南征北戰(zhàn)，隨著軍隊(duì)展轉(zhuǎn)流離，風(fēng)餐露宿；看花開花謝，冬去春來(lái)；在刀山劍海里沖過(guò)，在戰(zhàn)火硝煙里走過(guò)，在死人堆里爬過(guò)，我根本記不清已經(jīng)過(guò)了多少個(gè)年頭。“是這樣的，”船老大說(shuō)，“船到江心時(shí)，這位老先生不知怎么的把劍掉到水里去了。 例：圓是蘋果，蘋果落下，牛頓發(fā)現(xiàn)第一定律。具體方法如下：（ 1）、豐富并填補(bǔ)還原此時(shí)此地意象的方位、形狀、色彩、聲音、氣味等。 《 十五從軍征 》改寫 教學(xué)目標(biāo)： ：要認(rèn)真研讀原作，掌握基本內(nèi)容、中心思想和基本情節(jié)。（ 2）、豐富并填補(bǔ)此時(shí)此刻、此情此景人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等。 圓是落日，下面是黃沙長(zhǎng)河，“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。他一把沒(méi)撈著，就慌忙在船幫上刻了個(gè)記號(hào)，連聲說(shuō)：‘我的劍是從這兒掉下去的！我的劍是從這兒掉下去的！’我問(wèn)他這是干什么，他說(shuō)待會(huì)兒船靠了岸，好從刻記號(hào)的地方下水去找劍。我的記憶中盡是戰(zhàn)爭(zhēng)和鮮血；多少神勇威武的將領(lǐng)死在煙火里，多少朝暮相處的戰(zhàn)友倒在血泊中，我卻一次次地死里逃生。但是需要聲明的是：沒(méi)有人知道這天是他的生日，人們只知道今天是他的死祭 例文 2