語文版語文八下十五從軍征(更新版)
【正文】 里把李軒寧撈上來，撈上來的時候，他已經(jīng)死了。陽光斜照進(jìn)來，投下了一道光柱。 六十五年一個輪回。楚 國人茫然地問：“這是為什么？”“因為你的腦瓜太呆板，我的船走了，你的劍呢，難道能跟著船一塊兒走嗎？你的記號是死的，船是活的。 岸上等著上船的人看了都感到莫名其妙，好奇地紛紛向船老大詢問這是怎么回事。急忙）挈（ qi232。 什么是想象呢？想象就是人們在感知客觀事物的基礎(chǔ)上，對過去經(jīng)驗進(jìn)行改造和重新組合成 新的形象的心理過程。謝安乘機問道：“你們看這飄飄的雪花像什么？”他的侄子謝朗說：“撒鹽空中差可擬。（三）再現(xiàn)情境的關(guān)鍵是根據(jù)已確定的場面，豐富詩歌的形象，填補詩歌的藝術(shù)空白。從內(nèi)容上看，可以對原文的中心從一個方面加以強調(diào)，可以對人物、情 節(jié)進(jìn)行必要的增刪。 2. 想象發(fā)揮：由于詩歌的精練性和感情跳躍很大，需要發(fā)揮想象、生動描述。其三，在動筆改寫的過程中，不要受原文語言的束縛，盡量要用自己的語言來寫。（四）表達(dá)旨趣的方法主要有（ 1）、直抒胸臆（ 2）、借景抒情。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。 圓是足球，球門線前特寫，進(jìn)球的精彩一瞬。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 翻譯：楚國有個乘船渡江的人，他的劍從船上掉進(jìn)水里。我就說：‘你這樣怎能找著劍呢？’他卻不滿意地斜了我一眼說：‘你是個搖船的，懂得啥？’接著就是之乎者也一大套。題目自擬， 500 字以上 板書設(shè)計： 教學(xué)反思： 例文 1 生 日 （改寫《十五從軍征》） 我只不過是一只兵卒，社會大棋盤上的一個小小的棋子，被棋手?jǐn)[布一生。看慣了硝煙，看慣了戰(zhàn)爭，看慣了撕殺，看慣了血泊，看慣了生死，也看透了我的一生 。獵獵篝火燃起，煙火中，往事歷歷在目：父親、母親、大哥、大姐、三弟??如今，一切都無可挽回地走向了毀滅。但是，俗話說：男兒志在四方?；叵胛以谏硤龃驖L幾十年，內(nèi)心的確充滿自豪，但是老境頹唐，令我情郁其中
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