【摘要】訴衷情教學目標:1.借助注釋,結(jié)合課外資料,了解這首詞的大概意思。2.通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作,體會詩人強烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。3.有感情第朗誦這首詞。教學重點:通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作。、教學難點:體會詩人強烈的愛國情感和
2024-12-05 02:36
【摘要】.公輸教學目標1.體會墨子高超的勸說藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學重點:1.積累文育知識,提高學生的自學能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。
2024-12-05 08:24
【摘要】尋找時傳祥——重訪精神高原孫德宏[教學目的]1、領(lǐng)會文章表達的思想感情。2、體味人物通訊的基本特點。3、體會“于樸素中見奇崛,于平實中顯機鋒”的特點。[教學重難點](1)理解時傳祥精神的現(xiàn)實意義解決方法:①引導學生了解時傳祥及其所處的時代背景,明確時傳祥現(xiàn)象是特定時代的產(chǎn)物;②通
2024-11-19 21:03
【摘要】22、古文二則孫權(quán)勸學——司馬光(主講:林會珍)一、教學目標:1、了解有關(guān)文學常識2、掌握文言字詞3、通過理解文意,體會對話中的不同語氣,揣摩想象人物的神態(tài)、心理活動,進而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造,正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合及對比手法的運用。5、學無止境,開卷有益,學有益于人的完善和發(fā)展。(
2024-12-09 04:14
【摘要】《滑鐵盧之戰(zhàn)》說課稿一、說教材1、該文所處的地位和作用以往的教材中對新聞這種文學體裁的選擇,多半是消息、時事報道、評論,涉及面很狹窄。本單元四篇課文從廣義上都屬于新聞作品,內(nèi)容涉及歷史、音樂、思想教育等方面,體裁包括報告文學、通訊、電視專題片等。本文屬于報告文學體裁,講述的是重大的歷史事件。通過本文的學習,既可以讓學生了解
2024-12-05 08:29
【摘要】長相思納蘭性德一、教學目標1、了解作者的身世經(jīng)歷及生活時代。2、掌握詞的內(nèi)容,體會詞的意境。3、領(lǐng)會詞中作者流露的思想感情。二、導入王國維曰:明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日大旗中、中天懸明月、大漠孤煙直、長河落日圓,此等境界可謂千古奇觀。求之
2024-12-05 08:28
【摘要】24.《詩詞五首》同步練習一.下列有關(guān)《詩經(jīng)》常誤,表述有誤的一項是()A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇,有“詩三百”之稱。B.《詩經(jīng)》為我國古典文字現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴,漢代儒家將其奉為經(jīng)典,列為“五經(jīng)”之首;“楚辭”是我國浪漫主義文學的先河,以《離騷》為代表,因此又稱
【摘要】高中現(xiàn)代詩《大堰河——我的保姆》學案學習目標:學習、把握詩中記事寫人以及直抒胸臆的特點,學習對比、反復、排比等表現(xiàn)方法。本詩通過記事寫人來抒情,這是區(qū)別一般抒情詩的最主要的特色,應(yīng)作為學習的重點。自主學習:1、給下列加點字注音。大堰河檐頭瓦菲灶火
2024-11-19 23:59
【摘要】新年納余慶,嘉節(jié)號長春千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)(包括諧趣聯(lián)....)等詞性相同,用詞相對,平仄相反,意思相連。1、草枯鷹眼疾,雪盡馬提輕。2、留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。3、星垂平野闊,月涌大江流。4、大漠孤煙直,長河落日圓
2024-12-08 12:12