【摘要】訴衷情教學目標：1．借助注釋，結(jié)合課外資料，了解這首詞的大概意思。2．通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟，對比陸游的其它三篇詩作，體會詩人強烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。3．有感情第朗誦這首詞。教學重點：通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟，對比陸游的其它三篇詩作。、教學難點：體會詩人強烈的愛國情感和
2024-12-05 02:36
【摘要】.公輸教學目標1．體會墨子高超的勸說藝術(shù)。2．感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會人物的思想感情。3．品味賞析課文的美，培養(yǎng)學生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學重點:1．積累文育知識，提高學生的自學能力。2．理清行文思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。
2024-12-05 08:24
【摘要】尋找時傳祥——重訪精神高原孫德宏[教學目的]1、領(lǐng)會文章表達的思想感情。2、體味人物通訊的基本特點。3、體會“于樸素中見奇崛，于平實中顯機鋒”的特點。[教學重難點]（1）理解時傳祥精神的現(xiàn)實意義解決方法：①引導學生了解時傳祥及其所處的時代背景，明確時傳祥現(xiàn)象是特定時代的產(chǎn)物；②通
2024-11-19 21:03
【摘要】22、古文二則孫權(quán)勸學——司馬光（主講：林會珍）一、教學目標：1、了解有關(guān)文學常識2、掌握文言字詞3、通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態(tài)、心理活動，進而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合及對比手法的運用。5、學無止境，開卷有益，學有益于人的完善和發(fā)展。（
2024-12-09 04:14
【摘要】《滑鐵盧之戰(zhàn)》說課稿一、說教材1、該文所處的地位和作用以往的教材中對新聞這種文學體裁的選擇，多半是消息、時事報道、評論，涉及面很狹窄。本單元四篇課文從廣義上都屬于新聞作品，內(nèi)容涉及歷史、音樂、思想教育等方面，體裁包括報告文學、通訊、電視專題片等。本文屬于報告文學體裁，講述的是重大的歷史事件。通過本文的學習，既可以讓學生了解
2024-12-05 08:29
【摘要】長相思納蘭性德一、教學目標1、了解作者的身世經(jīng)歷及生活時代。2、掌握詞的內(nèi)容，體會詞的意境。3、領(lǐng)會詞中作者流露的思想感情。二、導入王國維曰：明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日大旗中、中天懸明月、大漠孤煙直、長河落日圓，此等境界可謂千古奇觀。求之
2024-12-05 08:28
【摘要】24.《詩詞五首》同步練習一．下列有關(guān)《詩經(jīng)》常誤，表述有誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，有“詩三百”之稱。B．《詩經(jīng)》為我國古典文字現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的監(jiān)觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之首；“楚辭”是我國浪漫主義文學的先河，以《離騷》為代表，因此又稱
【摘要】高中現(xiàn)代詩《大堰河——我的保姆》學案學習目標：學習、把握詩中記事寫人以及直抒胸臆的特點，學習對比、反復、排比等表現(xiàn)方法。本詩通過記事寫人來抒情，這是區(qū)別一般抒情詩的最主要的特色，應(yīng)作為學習的重點。自主學習：1、給下列加點字注音。大堰河檐頭瓦菲灶火
2024-11-19 23:59
【摘要】新年納余慶，嘉節(jié)號長春千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等詞性相同，用詞相對，平仄相反，意思相連。1、草枯鷹眼疾，雪盡馬提輕。2、留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。3、星垂平野闊，月涌大江流。4、大漠孤煙直，長河落日圓
2024-12-08 12:12
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