【總結】⊙總體構思引導學生選取給自己留下深刻、美好印象的人或事進行構思。設法激起他們的好奇心，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造意識，充分調(diào)動創(chuàng)作的積極性、主動性，自行確立寫作的題材、體裁、內(nèi)容、范圍，并自擬題目，列出提綱，寫出一篇有真情實感的、富有創(chuàng)意的關于美的習作，從而培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力，提高寫作水平。⊙過程設計
2025-11-26 08:34
【總結】訴衷情——當年萬里覓封侯宋陸游?陸游的一生以抗金復國為己任，無奈請纓無路，屢遭貶黜，晚年退居山陰，有志難申。作這首詞時，詞人已年近七十，身處故地，未忘國憂，烈士暮年，雄心不已，這種高亢的政治熱情，永不衰竭的愛國精神形成了詞作風骨凜然的崇高美。但壯志不得實現(xiàn)，雄心無人理解，雖然“男兒到死心如鐵”，無奈“報國欲死無戰(zhàn)場”，這
2025-11-19 01:56
【總結】孫權勸學翻譯正音擴展答問作者孫權勸學司馬光作者：司馬光(1019-1086)字君實北宋史學家山西夏縣司馬光墓司馬光墓園墓園的碑樓有巨碑記載司馬光一生的事跡出處：資治通鑒司馬光主編編年體通史
2025-11-29 06:51
【總結】中華文化之瑰寶—對聯(lián)領悟識記創(chuàng)新兢兢業(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇做園丁對聯(lián)的起源桃符（門神畫像）門神名字對聯(lián)新年納余慶嘉節(jié)號長壽——五代時期后蜀王孟昶歷史上第一副對聯(lián)：對聯(lián)：由兩個對偶句組成的文
2025-11-29 05:56
【總結】29、詩詞五首青青園中葵，朝露待日唏。陽春布德恩，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，琨黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。長歌行（寫景）生物勝衰變化以流水喻時光，惜時警策哲理，卒章顯志（聯(lián)想）（抒情）珍惜青春
2025-11-21 03:33
【總結】長城謠執(zhí)教者：全州縣鳳凰初中馬雙鳳——席慕蓉席慕蓉：1943年出生，蒙古族女詩人。她生于長城腳下，在母親吟唱的《長城謠》中長大。1949年她被迫離開故鄉(xiāng)，離開長城，去了臺灣，每次想家鄉(xiāng)時，她就吟唱兒時入夢的民謠——《長城謠》聊解思鄉(xiāng)之苦。這種濃郁的思鄉(xiāng)戀國之情，終于在1979年噴薄而出，形
2025-11-19 22:43
【總結】伊敏第二學校八年（上）語文導學案主備人：郭艷旭校對人：崔文友郭東芹審批人：課題背影課型新授課四、展示交流（15′）學生活動與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略：以學生為主體，教師適時的點撥、引導、及時評價一、情境導入（
2025-11-10 23:59
【總結】終南別業(yè)教學目標：1、誦讀、背誦。2、抓住關鍵詞，理解詩句的含義，體會詩歌表達的感情。教學重點：抓住關鍵詞，理解詩句的含義，體會詩歌表達的感情教學過程：教學過程：一、引入課文今天我和同學們一起學習唐朝詩人王維的《終南別業(yè)》這首詩。請同學們齊聲朗讀這首詩。注意讀準字音。二、題解
2025-11-29 21:01
【總結】一、說教材《日出》是語文版八年級下冊第三單元的第一篇課文，這一單元的課文都是戲劇，單元學習要求,通過對戲劇作品的閱讀，了解戲劇文學的一些特點，讓學生在今后的學習和生活中能更好的欣賞戲劇作品，進一步培養(yǎng)學生文學鑒賞能力?！度粘觥纷鰹檫@一單元的起始課文，它的作用和地位的重要由此而彰顯。課文節(jié)選自曹禺先生的代表作之—《日出》第二幕，講述了大豐銀行小
2025-11-26 08:29
【總結】《為人民服務》教學實錄及點評執(zhí)教／林莘點評／王崧舟《語文教學通訊》2021-06一、打破預期，創(chuàng)設語境師：同學們好!生：(齊答)老師好!師：同學們辛苦了!生：(齊答)老師辛苦了!師：同學們是這樣回答老師的問候的。如果我去問候臺下的老師們，他們肯定與你們答的不一樣。他們會怎樣回答呢?
【總結】《山居秋暝》教案中文04-1班33號黃昌慶教學目的1、欣賞并領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌的意境。教學重點、難點1、重點：鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法，領悟作者的思想感情。2、難點：對詩人思想感情的認識。教學時數(shù):一課時教學步驟：一、課前引入、復習詩歌的知識1．近體詩近體詩與古體詩相
【總結】第七課背影朱自清教案主備；孫寅娟第一課時教學目標：1．知識與技能：⑴．掌握字詞的音、形、義。⑵．整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。⑶．學習作者巧妙的構思。２．過程和方法：自主、合作、探究。３．情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學重
【總結】【學習目標】1、讀通課文，識記文中要求積累的字詞2、學習人物個性化的語言【學習重點】學習人物個性化的語言，積累詞語【學習方法】誦讀法、研討法【學習過程】一、讀課文，積累常識及字詞（學法，參照課下注釋，查閱工具書）1、常識填空
【總結】《為人民服務》導學案學習目標、1、了解演講詞的一般特點，積累演講知識。2、理清各段的內(nèi)容，弄清作者的演講思路。3、理解論點、論據(jù)、論證三要素之間的關系?！咀髡吆喗椤棵珴蓶|，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的
2025-11-10 21:03
【總結】課題阿炳在1950目標導航1、了解阿炳代表作《二泉映月》的形成及其在音樂界的影響。2、體會并學習本文的寫作特點，注重學習倒敘插敘等寫作方法。學習過程預習檢通覽全文，借助工具書自主完成下列問題1
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