20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)近似數(shù)教學設計1(完整版)
【正文】 接 近 的 數(shù)叫 近 似數(shù)。 師：同學們剛才說到的大約 7 時、大約 7 點半、快 8 時等等，分別表示接近 7 時或接近 8 時的時刻，在數(shù)學學習和實際生活中，人們還經(jīng)常用與實際數(shù)量接近的數(shù)來描述事物的數(shù)量。 《近似數(shù)》教學設計 河北省教育科學研究所 趙杏梅 教學內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學》三年級上冊第 10 頁。請看課本第 9 頁上面的兩幅圖，讀一讀圖下面的文字。 利用學生熟悉的知識介紹近似數(shù)的概念，有利于學生理解近似數(shù)的實際意義。 在學生初步認識近似數(shù)的基礎上，通過看書進一步了解近似數(shù)的知識和近似數(shù)的表示方法，培養(yǎng)自己看書學習的 師：在實際生活中，人們經(jīng)常用一個與準確數(shù)比較接近整十、整百、整千的近似數(shù)來表示一些事物。 ●某小學有 1213 名學生，可以說是 1200 名。 師：觀察的很認真， 2904 用整千 數(shù)表示接近 3000，就用 3000 表示，如果要用整百近似數(shù)表示是多少呢？ 生： 2904 用整百數(shù)表示是 2900。再鼓勵學生嘗試用合適的近似數(shù)描述。 給學生提供個性化的交流、學習、展示想法的機會，鍛煉學生的語言表達能力，了解近似數(shù)在生活中的作用，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。不總結(jié)四舍五入法，可以告訴學生，一般超過或等于 5，就可以往大里算，等于或小于 4，就只能舍去。 改寫近似數(shù)的簡單練習。 電冰箱參考答案： 2020 元、 2200元 。先讓學生看懂題意，再自主 根據(jù)所給出的近似數(shù)，選擇合適的答案，是運用數(shù)的大小比較、近似數(shù)等知識的綜合練 習。 ●大型養(yǎng)雞場
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