【摘要】《認識周長》教學建議教學目標:1、結(jié)合給小布藝配花邊的典型事例,經(jīng)歷討論、測量、交流等認識周長的過程。2、知道周長的含義,能指出并測量物體表面的周長。3、鼓勵學生積極參與測量活動,感受數(shù)學與生活有密切聯(lián)系。教學建議:◆體會周長課前準備好小布藝材料和操作所需要的工具。1、教師談話,引出加工小布藝的事情。
2024-11-28 19:38
【摘要】《億以內(nèi)數(shù)的認識及讀法》綜合習題1.把數(shù)位表補充完整。2.讀出下面橫線上的數(shù)。(1)衡水九州國際博覽城是省重點項目,規(guī)劃總建筑面積為1202100平方米,被授予“全國重點培育市場”稱號。讀作:___________________________(2)北京故宮的占地面積約為720210平方米,是世界上最大的宮殿。
2024-11-28 19:26
【摘要】《億以內(nèi)數(shù)的認識積讀寫》綜合習題
【摘要】《億以上數(shù)的認識和讀、寫法》教學建議教學目標:1、結(jié)合我國的人口數(shù),經(jīng)歷認識億以上的數(shù),了解十進制計數(shù)法的過程。2、認識億、十億、百億、千億等計數(shù)單位和數(shù)位順序表,了解十進制計數(shù)法,會讀、寫億以上的數(shù)。3、愿意了解社會生活中億以上的數(shù)據(jù)信息,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學建議:◆認識數(shù)位順序表1、教師介紹我國人口普查的
【摘要】《認識旋轉(zhuǎn)》綜合習題1、下列物體的運動不是旋轉(zhuǎn)的是()。2、判斷。(1)抽打陀螺時陀螺的運動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。()(2)方向盤的運動不是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。()(3)隨著風車的轉(zhuǎn)動,葉片會越來越小。()(4)轉(zhuǎn)椅的升降運動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。()3、在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象下面畫“√”。4、下面物
2024-11-28 14:15
【摘要】《扇形的認識》教學建議教學目標1.經(jīng)歷觀察、討論等初步認識扇形的過程。2.知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫出扇形。3.體會扇形和圓的關(guān)系,感受扇形圖與名稱的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念。教學建議◆認識扇形1.出示教材中的四幅圖,讓學生估計每個圓中的涂色部分占圓面積的幾分之幾,說一說是怎樣估計的。2.提出例題的要求,啟發(fā)
2024-11-19 04:51
【摘要】《生活中的推理》教學建議●教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷獨立思考、嘗試推斷并交流自己想法的過程。2、了解“邏輯推理”的一般思路和方法,能根據(jù)具體事物中的已知信息進行合情推理和判斷,并說明思考和推理結(jié)果。3、對“邏輯推理”的問題有興趣和探索的欲望,養(yǎng)成樂于思考、積極與他人交流的學習習慣,樹立學好數(shù)學的信心。教學建議:◆判斷骰子
2024-11-19 15:48
【摘要】《認識6~9各數(shù)》教學設(shè)計石家莊市長安區(qū)華清街小學朱艷平教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》一年級上冊第10、11頁。教學目標:1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6~9各數(shù)的過程。2、能認、讀、寫6~9各數(shù),會用6~9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的相像,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。課前準
2024-11-19 15:59
【摘要】《連加》教學建議教學目標:1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加,會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學學習的成功體驗。教學建議:◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖,讓學生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題,鼓勵學生自己計
2024-11-19 15:58
【摘要】《認識公頃》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認識土地面積單位“公頃”和“平方米”,以及它們之間關(guān)系的過程。2、了解“公頃”是測量土地面積的專用單位,知道l公頃=10000平方米,會解決和公頃相關(guān)的簡單問題。3、對與土地面積有關(guān)的事物有好奇心,獲得用自己的知識解決問題的成功體驗。教學建議:◆認識公頃1
2024-11-19 15:50
【摘要】第三單元認識1000以內(nèi)的數(shù)第1課時認識1000以內(nèi)的數(shù)例1數(shù)一數(shù):一共有多少枚紐扣電池?說一說你是怎樣數(shù)的。生活中有許多比100大的數(shù),你能舉出幾個嗎?例2盛一杯黃豆,先估一估有多少粒,再倒出來數(shù)一數(shù)。有更簡便的估計方法嗎?先抓一把數(shù)一數(shù)多少?!氁痪?/span>
2024-12-11 15:57
【摘要】《編學籍號》教學建議教學目標:1、結(jié)合編學籍號的具體事例,經(jīng)歷了解編碼規(guī)則并用號碼表示事物的過程。2、了解編學籍號的一般方法,能根據(jù)具體信息為學生編學籍號。3、對編學籍號這件事充滿好奇心,體會用數(shù)表示學籍號的簡約性,認識用數(shù)表示事物的價值。教學建議:◆了解編號規(guī)則1、讓幾個學生說出自己的學號,教師提出:你想
2024-11-28 14:13